《【最新】八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异 .ppt（40页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,第二章第五节 生物的变异,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,想一想 议一议,金鱼虽然和金鲫鱼外形差异很大，但是其实金鱼就是金鲫鱼的变异品种，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,学习目标,什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？引起生物变异的原因有哪些？遗传育种有哪些方法？,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,不同
2、品种之间的变异,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,不同品种的狗,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,同种生物之间的变异,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,猫的一家,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 一只黄狗一窝生下了12只黑狗,达尔文记载的安康羊,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,从以上这些图片中你发现了什么？,小结：生物的变异现象在生物中是普遍存在的,这些图片都反映了生物的变
3、异,生活中你还知道哪些生物变异的现象？,观察思考,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,变异的概念,生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是普遍存在的。,番茄的红果和黄果,豌豆的圆粒和皱粒,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,探究一种变异现象,探究实验,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,.提出问题：,.作出假设：,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件
4、 新人教版-新人教级下册生物课件,1.随机抽样，样品要有足够数量，不少于粒2.测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入3.选择适当的测量工具和测量方法4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）,提示：,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,注：四舍五入,实验结果1：大花生的长度（毫米）,计算：大花生的平均值,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,注：四舍五入,实验结果2：小花生的长度（毫米）,计算：小花生的平均值,八
5、年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,分析探究结果：,大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值,大小花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,1.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能得出什么结论？,2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，他们结出的果实会怎样呢？,讨论交流,两个品种的花生大小存在差异；,同一品种的花生大小虽然差异较小，但
6、也有 差异；,这种变异是由环境引起的。,这种变异是由遗传物质引起的。,大花生结的花生会小些；小花生结的花生会大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。,性状是基因与环境共同作用的结果,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,3.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？,不一定。一若是质量性状,基因型为Aa时,后代会出现小的；二若是数量性状，会有大有小，但平均值与大瓜子接近；三是考虑环境因素。,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,1.生物性状的变异是普遍存在的
7、。2.引起生物变异的原因是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。 3.单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。,小结,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,变异的遗传性,遗传的变异：由遗传物质决定的，能够遗传给后代的变异。不遗传的变异：遗传物质没有发生变化，只是由外界环境的影响引起的变异。,变异对生物个体的意义,有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。如，玉米的白化苗。,八
8、年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,玉米的不利变异,白化苗,正常苗,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,变异在生物进化上的意义,地球上环境复杂多样，不断变化。多种多样的生物可以适应不同的环境。生物的变异为生物由简单到复杂、由低等到高等的进化，提供了产生新的生物类型的原始材料。,变异对人类的实践意义,在农业生产上的应用利用变异的方法：1.选择、培育自然的有利变异；2.用杂交的方法获得新品种；3.采用诱变措施，培育新品种。,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新
9、人教级下册生物课件,奶牛产奶量不同是由遗传物质控制的。人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高的变异，再从中选择、繁育，数代后可获得高产奶牛。,三、人类应用遗传变异原理培育新品种,实例1：良种选育,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,普通奶牛,产奶多的奶牛,肉质较好的牛,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,实例2：杂交育种,通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级
10、下册生物课件,你认识他吗？,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,袁隆平当选为美国科学院外籍院士,北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。,知识链接,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,太空椒是普通甜椒在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。其果实个大，肉厚，口感好、维生素C含量高，产量也提高2030。,普通甜椒,太空椒,八年级生物下册 第七单元 第二
11、章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,太空育种（一） 微重力，高真空、强宇宙辐射等条件是影响种子生长、生存、衰老、变异的重要条件，而这种条件是地面所不具备的。研究发现通过空间处理的种子能够产生有益的遗传性变异。 1987年我国发射的第9颗返回式卫星首次搭载了青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育种的有益尝试。至今，我国利用返回式卫星已先后8次进行了51种植物400多个品种的太空育种实验，这些种子已在江西、广西、黑龙江等地安家落户，繁育后代。,知识拓展,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,太空育种（二） 搭载后的“
12、农垦58”水稻纯系种子，经过多年的种植、培育，不仅穗长粒大，有的一颗竟然长出34个穗，平均亩产高达600kg以上；经检验，其蛋白质含量增加820，生产期平均缩短10天，其遗传变异幅度和类型，是仡今为止地面上的诱变因素所难以达到的。 太空西红柿经过5年多的培育，已获得一批抗病、高产的新品系TF87，其第五代产量比地面对照组增产34.684.6，病情指数减少41.7。,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,太空育种（三） 我国太空育种已走过了十几年的历程，取得可喜的成果，来自天上的种子，已在全国许多地方安家。航天水稻在广西种植了7000多亩，浙江
13、1.5万亩，江西数万亩；航天小麦在山东、河南已推广，其增产幅度都达到了1020。 中国空间技术研究院投资200多万元，在北京大兴县建立了航天育种基地，开展航天育种试验的各项工作。 你将来愿意从事这项研究吗？从现在起努力吧！,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,太空蔬菜进入寻常百姓家,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,太空荷花冬日开放,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,第五节 生物的变异一、变异的现象普遍存在二、变异的类型：1、按能
14、否遗传分为：可遗传的变异 不可遗传的变异2、按作用分为：有利变异和不利变异三、变异的意义：适应环境的变化，为生物进化提供原始材料。四、变异的应用：培育新品种,知识总结,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,1.生物性状的变异是（ ）的，引起变异的原因有（ ）的改变和（ ）的影响。,普遍存在,遗传物质,环境,复习和巩固,2.由（ ）改变引起的变异能够遗传给后代，单纯由（ ）引起的变异，如果没有影响到（ ），就不会遗传给后代。,遗传物质,环境,遗传物质,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,3、
15、在丰富多彩的生命世界里，同种生物之间也存在各种各样的差异，这就是生物的（ ）现象，这种现象可分为两类：（ ）和（ ）,可遗传的变异 不遗传的变异,变异,4、可遗传的变异是由（ ）发生变化而引起的，能够遗传给下一代。5、不遗传的变异是指生物体在（ ）的条件下产生的变异，这种变异（ ）没有发生变化，（ ）遗传给下一代。,遗传物质,环境,遗传物质,不能,不能,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,6、把同一植株的水稻种子播种到同一块地里，长出来的水稻在植株的高矮、麦穗的大小方面也不会完全相同，这种现象叫做（ ）A.遗传 B. 变异 C. 进化 D.
16、 退化,B,7、下列不属于变异概念的范围（ ）A.生物与生物之间 B. 亲代与子代之间C. 子代个体之间 D. 同种生物的同一性状之间,A,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,8、可遗传的变异是由什么而引起的（ ）A.个体生长较快 B. 个体发育较好C. 遗传物质发生变化 D. 生存环境发生了变化,C,9、下列个种变异中，能够遗传的是（ ）A.长期在野外工作的人皮肤变黑 B. 水肥充足，水稻就穗大粒多C. 长在遮荫处的小麦茎杆较细 D. 肉质较佳的牛产下一头产奶多的牛,D,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-
17、新人教级下册生物课件,请你来判断,1.蝌蚪变成青蛙，是生物的变异。2.把一株穗大粒多的小麦种子种下去，它的后代一定都是穗大粒多的。3.生物的变异有遗传物质的变化和外界环境的影响两个方面。4.所有的变异都是有利于生物生存的。,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,1.你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。,南方的橘子移栽到北方后其味道、色泽等品质都发生了改变，不能称为橘，只能称为枳。其原因是二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。,2.孪生兄弟中的哥哥因为常年在野外工作，晒的肤色更黑，他的后代会继承他的肤色吗？,不会，因为哥哥肤色变黑是由环境引起的，没有改变遗传物质。,请你来分析,八年级生物下册 第七单元 第二章 第5节 生物的变异课件 新人教版-新人教级下册生物课件,再见,