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1、教学资料参考范本幼儿园大班体育活动公开课羊羊救援队听课感悟撰写人： _部门： _时间： _1 / 3在今天辅导网的体育活动公开课听课活动中，听到一节体育活动羊羊救援队，顿时吸引了我的全部注意。不为其它，仅仅只是因为它正是我期中开课的体育活动小小消防员。虽然创设了不同的活动情境，但是活动设计的大思路是“神似”的。这让我不得不重新反思我的教学活动，并对此有了更好的比较反思：第一、重难点的把握匍匐前进作为本次活动的重点，在活动中应占有较大的比重。无论是时间的安排，还是教师动作的讲解示范都应该具有举足轻重的地位。而我却匆匆带过，在动作讲解时要领和重点都没有非常强调，以至于在之后的幼儿游戏过程中，动作不
2、规范的现象较为严重。匍匐前进的动作要领中“身体贴近地面”，“屁股和头不能抬起”这两项应该是本动作中的难点，应该给予幼儿更多的指导和语言的暗示。我在活动开展初期，虽然也有个别幼儿的纠正指导，但显然比重不够。加上幼儿有比赛情境的催化，更加欲速而“忘规”。第二、五彩纷呈并非合适的主旋律为了给孩子们创设一个有趣而又具有挑战性的游戏情境，我在场地创设上下了很大的功夫。平衡木也与以往有了很大的区别，是双层和斜坡的组合；矮墙是一张桌子，孩子们以前活动的经验也较少；最后森林的情境都是用夹子固定的火（红色玻璃纸）和各种小动物，很逼真。孩子们对活动场地有非常大的新鲜感和征服欲，活动时兴趣相当浓厚。但是五彩纷呈的障碍带给孩子们的是不同类型的挑战：平衡、2 / 3匍匐、爬、并脚跳、钻等，虽然这些障碍相对我班的孩子来说不算困难，之前都有过一定的活动经验。但是第一次组合，难免会有不同的问题，更何况孩子的能力参差不齐。原本游戏情境是为了对游戏重点- 匍匐动作的不断练习强化，现在难免有了喧宾夺主的迹象。这样想来，还是我之前的“文章”做得太少！每次活动，我总是会显得比较仓促，因为准备（主要是思想准备）方面的欠缺，导致很多环节包括活动设计都欠成熟，我想这些问题是在我克服的能力范围内的，但是为什么频频出现呢？是该好好反思下自己的工作状态了。3 / 3