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1、第 1 页 20XX 班主任见习总结 特征码 uMswXtVrSSrrssLocajS 班主任见习总结 见习学校：人民小学 见习时间：20XX 年 4 月 7 日 见习目的：学习 在没有接触某些事物，又听到很多关于 他的种种感受。似乎这时你自己也认为你了解了它并它的感受。 其实它对你自己来说，还是模糊，笼统的。所以当你真正进入 其中，体会其中，你会发现：哦！原来真是这样！并还会有意 外的收获呢！就正如这次见习！ 还记得第一次见习，还懵懂呢， 就被推上战场了！还好没太丢人，只不过没有自己想象中的收 获多！这次是第二次见习了！感想颇多。同上一次来了个很大 的反差，不知是因为见习对象的缘故还是我们或
2、我们学校等的 缘故。起先，依旧是每位同学被分到不同的班级，万般认真的 打着草稿然后总结道听课笔记上。但这次不同上次的是：我们 可以选全天和半天的。全天的累一些，半天下午就自由去了。 其实真不容易，我们在哪里既要担当着学生的身份，听课笔记 等很多内容做好，还要以老师的身份参与其中，注重着教育方 式。这两种角色同时在我们身上并想完成的较好，可真不是件 容易事！别看仅仅四天，单给我的感觉有时像过了好久，有时 想想似乎有很短暂。每次回到自己的学校，都深感疲惫。浑身 酸痛下沉，导致走路变了模样，面部憔悴无神。一步步走向宿 第 2 页 舍的情景，是谁也看着难受！可同时还拎着一大摞要批得作业。 无奈！所以我
3、在听着老师激昂且精彩的讲课时，心中总深深感 慨：“老师真是战士！真强悍！”我真是深感佩服。可同时又 会想：“我还要当老师吗？”于是想了很多。最后决定：再怎 样累，怎样苦，我都要当老师！还要当一名不仅自己满意，还 有学生，家人，朋友，公认的好老师。这是有一定难度的，但 是我会不断更新自我，完善自我。使自己在进步，在前进的 ！ 有句话说得好：“只要你在耕种，收获是早晚的事。 ”所以让那 些消极的，让那些使你止步不前的滥想法都飞到九霄云外去吧！ 不用去理它们，尽情的将它们将他们践踏在脚下吧。抬起头仰 望天空，阳光找进你的眼，让自信的火从新燃烧起来。 听了不 同年级的课，感受并学习了不同老师的风格及方
4、法。真的深感 压力！对待低年级的小朋友，应该把内容拟人化。是小朋友容 易接受还喜欢听。适当的加一些道具，如：玩偶，彩色图片， 有趣的视频等。讲课时要带有夸张的表情及感情去说。对待高 一些年级的，就用一些吸引人的问题吸引他们的注意力，可以 适当的加一些情感，但不用像对待低年级那么夸张。不论高低 年级，对待学生都要注意互动。互动很重要！不仅能激发学生 的兴趣。同时可以锻炼孩子们动手，动脑，语言，组织，合作 等能力。让学生不仅学到了知识，在各方面还得到了一定的锻 炼。很是不错。在学生完成了你要求的任务，你要及时的给与 其鼓励这也不容忽视。这样学生们会很积极的参与，积极的举 第 3 页 手发言。对学习
5、产生了浓厚的兴趣，对学习成绩的提高有着直 接的影响。我发现，老师当堂讲的内容一定要让学生明白，所 以老师们对当堂的知识进行都次的巩固复习，使学生更牢得记 住。还有要注意的一点：老师授课时，一定要精神饱满，不论 你怎样身体不适，都不应给学生看你懈怠的一面，会很影响学 生们。听起来是有些残忍。但我觉得这是应该的 。以上只是自 己理解的一些想法。 和同学之间要以诚相待，要喜爱他们，互 相尊重理解。在老师的眼里应该没有坏孩子，只有调皮的孩子。 没有人一生乖乖的，我们也曾像他们一样过。和见习指导老师 还有可爱的学生们相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的 信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流， 在临别时还说那句重复很多遍的话：要是你们多见习几天就好 了。还有可爱的学生挽着我的手和我不舍的场面都记在我的记 忆里。那时，天气虽冷，新却暖暖的。 这次去小学见习活动为 我一年多以后的毕业实习尊定了一定的基础，也让我学习教育 教学的一些经验，这对我以后从事教师职业会有帮助，感谢学 校给我们机会。