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1、第三节比热容教师寄语：打开成功之门的钥匙是信心和奋斗。学习目标：1、了解比热容的概念2、会查比热容表。3、通过探究实验，了解比热容的概念。4、尝试用比热容解释简单的自然现象。中心任务：探究比热容的概念。学习过程： 一、课前自主学习根据要求，阅读课本相关内容，对下面问题独立探究，找出最佳解决方案。1 .质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度 ,若升高相同的温度， 吸收的热量 .说明了质量相同的不同物质的吸热能力是 的.为了描述物质的这 种性质，物理学中引入了 这个物理量.2 .在物理学中，将一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 与它的质量和升 高的 之比，叫做这种物质的比热容 .比热
2、容的单位是 ,符号是.3 .比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容.水的比热容是 ,表示的物理意义是, 一桶水倒掉一半剩下的水的比热容是 .一大桶酒 精和一滴水相比较，它们的比热容 大.4 .物体温度升高时，吸收热量的计算公式是Q吸=cm(t-t0),其中，c表示,单位是, m 表木, 单位是 , t 表木, to 表示,单位是.5.冰的比热容是2.1X103 J/(kg C),当冰融化成水后， 比热容是 ,说明同种物质， 在不同状态时，比热容是 的.二、合作探究任务一：探究比较不同物质的吸热能力。一、提出问题：1、烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？请同学们猜想一下
3、。学生答：2、对于不同的物质，例如：水、沙子、煤油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同?、猜想与假设:1、2、三、设计实验：1 .小组讨论要验证自己的猜想将要用到的器材有哪些？2 .怎样获得质量相同的水和食用油？（天平、量筒的作用）3 .怎样测出它们的问题？（温度计的使用）4 .怎样确定它们吸收了相同的热量？如何控制热源相同？四、进行实验：学生进行实验，填表：物质质量（g）初温（C）末温（C）升高温度（C）加热时间（s）五、分析和论证：请同学们从这些数据中，总结出不同物质的吸热能力。自由讨论，并归纳结论。六、实验结论：根据交流结果，总结出实验的结论是：相同质量的同
4、种物质，升高相同的温度，吸收热量 相同质量的不同物质，升高相同的问题，吸收热量 。任务二：比热容的概念。根据要求，阅读课本相关内容， 先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。1、比热容的定义： ,符号为 。2、单位：符号为。3、物理意义:比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容；它表示质量相等的不同物质，升高相同的温度吸收热量不同它反映了物质吸热或放热的本领4、请同学们了解“几种物质的比热容”几种物质的比热容表C/J/(kg C)水 4.2 X 103铝 0.88 x 103酒精 2.4 X103干泥土 0.84 X103煤油 2.1 X 103铁、钢 0.46 X 1
5、03冰 2.1 X 103铜 0.39 X 103良麻油1.8 X103水银 0.14 X 103砂石 0.92 X103铅 0.13 x 103请同学们分析表格数据中，得出规律:1. 2. 3. 4. 任务三：热量的计算例1.质量为1kg的砂石，吸收了 4.6X103J热量，温度升高到80 C,求砂石原温？ c砂石 =0.92 X 103 J/(kg C)例2.砂石的比热容为0.92X 103j/(kg C),它表示质量为 的砂石，温度每升高 1所吸收的热量为 。当质量为30kg的砂石放出8.28X 104J的热量后，其温度 将降低。三、梯度训练1 .兵兵同学想通过实验来比较液体 A和液体B
6、的比热容是否相同，他采用的实验方法是： 取相同 的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们 的温度。他所用的公式是C二.。2 .美丽的鄂州襟江抱湖枕名山”，素有百湖之市”的美誉。市区及周边的湖泊，可以大大 减弱该地区的 热岛效应”，这是利用了水的 大的特性；春夏季节，漫步在洋 澜湖畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是 现象。3 .夏天，在阳光照射下，海边的沙石与海水相比，温度较高的是 ，这是因为沙石的比热容比海水的 4 .酒精的比热容是2.4X 103 J/（kg C）,它表示 。一瓶酒精倒去1/3,剩下的酒精的比热容将 。 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ）5
7、 .小丽在海边游泳时发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水却比较凉，这是因为什么？小丽感到不可理解，请你给她解释一下。答：因为水的比热容较 ， 水和沙相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，但比较而言，水的温度变化比沙因此，在受太阳照射条件相同时，沙滩比海水温度 。6 . 水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（ ）A 炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽B 用水做内燃机的冷却液C.在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D 供暖系统使用热水循环供暖7 . 关于物质的比热容，下列说法中错误的是（ ）A 单位质量的某种物质，温度升高1吸收的热量叫做这种物质的比热容
8、8 单位质量的某种物质，温度降低1 放出的热量在数值上等于这种物质的比热容C.某种物质吸收或放出的热量越多，比热容也越大，比热容与热量有关D 各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的特性，只与物质本身有关9 .下列说法中正确的是（）A、一桶水比一杯水比热容大B 、物体吸收热量越多，比热容越大C、吸收相同的热量，砂石升高的温度一定比水大D 、单位质量的物质上升1 吸热和降低1 放热相同10 汽车发动机常用冷水冷却，这主要是因为（）A、水很容易得到B 、水的比热容较大C、水的密度较大D 、水比其他液体便宜11 .一块铁由10c上升到50c吸收的热量为 Qi,由100c降至50c放出热量为Q2,则（
9、）A、 Q1 Q2B、 Q1= Q2C、 Q1 Q2D 、无法比较11 .甲、乙两杯水，吸收相同的热量后，甲升高的温度是乙升高的 2 倍，则甲、乙质量之比为（ ）A、 1:1B、 1:2C、 2:1D 、无法判断12 .关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ）A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B 、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比容越大C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关D 、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关。13 .在下列几种情况中，比热容会发生变化的是（ ）A 、 20 的水变成4 的水B 、一块钢板压制成钢锅C、水结成冰D 、把开水倒入冷水中当堂检
10、测1 .水的比热容大，人们往往用它的这一特征为生产、生活服务。下列事例中与这一特征无关的是（ ）A、让热水流过散热器来取暖B 、在大的河流上建水电站，用水发电C、晚上向秧田里灌水D 、汽车发动机用水循环冷却2 . 质量为 1000g 的某物质，温度降低 1 放出 2400J 热量，则此物质比热为 。3 .m铜=m铅，c铜=3c铅，若它们吸收相同热量，则铅块升高的温度是铜块升高温度的 。4 . 如图所示为探究物体比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相 同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热.(1)实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察的不同，也可以 .(2)实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油 的多少.5 .关于温度、热量、内能，下列说法正确的是()A.物体的温度越高，所含热量越多.B.温度高的物体，内能一定大C.0C的冰块1内能一定为O。D.温度相同的两物体间不会发生热传递