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1、第 1 页 XX 年终幼儿园工作总结1 特征码 AqsyoPYbcZBmlqXQbaTZ XX 年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣 幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年 来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉 稳步提高。根据一年来的工作，我认真对照年初签定的园长工 作责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发现问题，现将 一年的工作总结如下。 一、办园方向和管理机制 根据我园“十五”发展规划和本年度工作计划，我们继续深入 贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进 幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化 幼儿园内部改
2、革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我 园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼 儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成 员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、 各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分 调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。 与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合 力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同 第 2 页 开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发 挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积 极投身到幼教工作中。为加强学校民主管理，我们坚持定期召
3、 开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充 分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校 管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深入开展了行 风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制 度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉 接受社会监督。 这一年，也是我园集团办园模式运转的第二年，为此，我们继 续深入研究集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增 强新园办园活力，加速新园发展。在集团人员管理等方面，我 们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对所有临 时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并根 据双向选择、换岗聘用、
4、按劳取酬几个方面，继续实行全员聘 任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有 效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议 上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行 进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦 华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性实验幼儿 园的考核验收，成为省内最年轻的“省级示范园” 。 二、队伍建设与管理 第 3 页 良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园 各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创 造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想 建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持
5、从自身做起，并带动 全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、 文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养， 认真学习教育管理理论， ，实施科学的工作方法，努力做好教职 工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。 我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地， 定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理 念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改 革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课 程改革中率先跨出了第一步。 我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些 优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下
6、放有关职权，使其 在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组 织、协调能力。经过一年的努力，又有多名青年教师向党组织 递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加 入了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究 实效、团结协作的班子集体已逐步形成。 教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍 是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入 第 4 页 手，狠抓师德教育。我们深入开展了“一奉献两热爱”的活动， 学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、 热爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣 传，帮助教师不断改造自己
7、的主观世界，做到敬业、爱业、精 业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体 素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知 识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。 我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育 技能改革，积极参加各级各类进修。目前，我园全体教职工学 历均符合规程要求，35 周岁以下的教师、保育员均参加学 前教育大专学习，60%教师达大专学历，多人在进修学前教育本 科。今年暑假，全体教师参加了教育信息现代化培训，并与 9 月份起全部实行无纸备课。第三，我们注重进一步优化教师群 体素质，在集团范围内定期开 开展形式多样的业务观摩、师徒
8、帮教结对、教育研讨等教科研 活动。今年，我们选派四名教师每周赴上海参加音乐、美术、 数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级教师的教育经 验传授给大家。此外，我们深入开展拜师结对活动，通过园内 第 5 页 一批在省、市有一定知名度的骨干教师的示范、传授、指导， 将她们在实践中积累和提炼的理论与经验在集团内进行推广， 从而积极带动、加速各园新教师的成长。我们还努力创设舞台， 有意把青年教师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中 “摔打” ，有意引导她们参加教改实验。本年度，又有多名教师 迅速成长起来，受到各级表彰。其中，沈国珠老师被评为苏州 市学科带头人，郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带
9、头人， 孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽 老师被评为昆山市首批好师徒。 三、环境创设 办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。 今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼 儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对音乐厅及玉龙分园进 行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺 术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造上，我们进一步拓展 了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有 限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为 孩子心中的乐园。此外，我们 进一步改善教师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台 电脑、打印机，确
10、保教师办公自动化顺利实行。 在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的教育环境， 并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到 第 6 页 环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区时，我们及时地捕 捉孩子感兴趣的话题，开设了“前进路一条街” ，把幼儿生活中 熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作 的材料，给予孩子充分的操作机会。该活动区的创设让幼儿有 了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡教育的 一个不可多得的好教材。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的 创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自 己融入环境中，积极创设宽松
11、、和谐、宽容、信任的人际关系， 努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师 切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一 种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良 好性格，迈开健全人格的第一步。 经过多方努力，今年，我园被昆山市教委、昆山市环保局评为 昆山市首批绿色学校。 四、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的 重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使 保教工作在原有水平上有所突破。 保健指标 我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员 会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园继续坚持 第 7 页
12、 “两餐两点” ，坚持自制点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把 菜谱发到幼儿手中，坚持每月在绣衣园园报上公布幼儿伙 食费，使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量 有所了解，加强了家园联系。 我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及 午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作， 并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣 传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。 教育工作与幼儿发展 新纲要的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组 织教师深入学习新纲要的基础上，我们将纲要精神积 极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以 培养幼儿创新
13、精神和实践动手能力为核心，结合“四小”活动 的开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了 充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、 去实践，切实提高了多种能力。 此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活， 让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿 参观小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心， 去空军基地实践，参加街道、社区的演出，大带小自助餐活动、 我和哥哥姐姐做圆子等活动，在六月份，我们结合申奥，在市 民活动中心举行了“我为申奥唱首歌”六一亲子运动会，由绣 第 8 页 衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人共 同参加
14、本次活动，活动使幼儿受到了一次特殊的爱国主义教育， 同时也是我们集团第一次在全市人民面前的闪亮登场，受到了 良好的社会反响。 教科研工作 一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持 从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立 了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师 自觉养成科学研究的习惯。 今年 是“十五”课题研究的第一年，为此，我们认真组织课题的申 报及开题准备工作。我们根据我园的实际情况，以幼儿社会性 教育为突破口，确立了我园“十五”课题城乡幼儿社会化水 平发展之比较研究 ，目前已被确立为省级“十五”教科规划课 题。此外，我们还申报了国家级子课题城市
15、幼儿玩具购买、 类别、数量、使用的调查研究 ，两个课题均确立专人负责，并 已按实施方案开始实施。 在课题研究过程中，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践。 第 9 页 根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目 标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为必须尽快建立 起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼儿全面的发展。 为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们结 合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家 乡系列教育、环保教育等，由教师自编教材、自行设计，并将 这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼 儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生
16、活，极大的促进 了我园教育教学质量的提高。最近，我们将园中在课程改革中 涌现出的优秀教材汇编成册，编辑了园本课程原创教学 活动设计一书，这也是我园在课程改革过程中成功跨出的第 一步。 家园联系 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手 段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工 作，努力探索新时期家长工作的特点。 我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、 互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥 家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、 家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。 此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新 生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地 第 10 页 走进幼儿园；而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、 指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进 行。 在和全体教工的共同努力下，我们即将送走新世纪的第一年。 走过激动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平凡的一年， 正因为有了一群可爱的绣幼人无私无悔的投身幼教事业，使我 也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的 太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。