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1、观摩课?陶罐和铁罐?教学设计一、导入：同学们,学习之前老师请同学们先欣赏几张图片,课件出示图片,大 家看到的事唐朝书法家欧阳询的楷书代表作?九成宫醴泉铭?,欧阳询被称 为“唐人楷书第一其楷书法度严谨,笔力险峻,被称作“欧体.唐朝颜 真卿代表作?多宝塔碑?：他的楷书端庄雄伟,气势开张,世称“颜体.这是唐朝柳公权代表作?玄秘塔碑?他的楷书清健遒劲,结体严谨,笔法精 妙,笔力挺拔,世称“柳体,这是元朝赵孟代表作?玄妙观重修三门记?.他的楷书圆润清秀,端正严谨,又不失行书之飘逸娟秀, 世称“赵体. 这四个人被称为楷书四大家,同学们听了刚刚老师的介绍,你有什么感受 是呀,一点一画是那么的精致,结构是那么
2、的美观.写字靠勤奋,一、勤于 动眼,学会观察；二、勤于动脑,学会思考；三、勤于动手,敢于勤学苦练.这样我们就一定能够把字写好.同学们有信心写好字吗今天我们就来上一节写字课,学习第27课?陶罐和铁罐?,请同学们跟老师一起板书课题.“陶是一个生字,写的时候“左耳刀要首笔紧,垂露竖, 里面的部件要做到笔画用门.齐读课题.要想写好字,姿势很重要,我们一起来 读读写字姿势歌.生齐读.老师看到咱们同学们做得个个精神, 快看字宝宝和我们见面了,我们开火车 领读,读一个还要组一个词.这节课我们的任务就是把这十四个生字写的端正、 整洁.二、分结构写字：每种结构的字,在书写时都有各自的书写要点,请同学们仔细观察这
3、十四个 生字可以按结构分几类三类课件出,开火车把这些生字进行分类.半包围结构的字只有一个我们就先来写这个“虚字.同学们你有什么 好方法写好这个字呢课件出示方法：写好左上半包围的字,要做到横短撇 展,向上靠拢,不能下露.这是三、四千年以前的“金文“虚字的写法,这个部件是表示虎头,下面的是匕,虎爪,这个部件是“土.造字本义 ：虎豹横行、了无人烟的地方 .这是小篆的“虚字,在演变过程 中下面的部件被错写成这个样子,所以就看到我们今天的“虚字了,红色 的局部是这个字的部首,叫“虎部,为了方便记我们也常把她叫作“虎字头,请同学们拿出笔跟老师写一个,一边读读执笔姿势歌,一遍做好准备.请同学们描一个写两个字
4、,写完的孩子可以把比拟一下,在好看的字下面画 上个小三角.接了来我们一起写写左右结构的字,大家复习一下怎样写好这个结构享的书写要点是“比拟两边 “品头论足.我们三年级的孩子的孩子自己具备一定的写字水平了,下面老师请同学们认真观察每个字在田字格中的位置,自己试着描一个,写一个生字.老师看到同学们刚刚在认真地写字,通过你自己的体验你觉着哪个字比较难写,我们一起来写好它我们就先来写写这个“谦字,这个字的右半 边是个写字难点,我们写的时候要“一二横短,三横长,两竖平行字匀称. 请你自己再写一个“谦字,看看有没有进步.我们再来看看这个“嘴字, 口做偏旁要写的宁上勿下,右边要写得上宽下窄,注意笔画穿插.老
5、师示范 写,同学再写一个.写完的同学这回同桌互评,你看看她刚刚写得字哪个好 看就在字的下面画一个三角.我看到同学们看到自己写的字有进步了,真快乐,全体起立,我们活动 一下,配着音乐拍着手读读写字吧.经过放松,我相信同学们的字会写的更好,我们来看看上下结构的字, 一起读一遍,写上下结构的字要注意哪些要点呢下面我们就来比拟法来对 比着写这几个字.大家先看这两个字有什么相同的地方都有“心字底再 仔细观察一下,心字底写得一样吗 “怒字两个右点在一条线上,“感 的两个右点前点要比后点高.跟老师一起写,请同学们自己描一个写两个. 我们再来看看这组字,“素和受横画要长,主笔突出.请同学们自己描一 个写一个.教师随机评语评价.大家看,这有两个小朋友这样写“荒,你 们来给评评他写得怎么样所以我们发现这个字要想写好,下边的三笔非常重要,出示口诀“撇画起笔转折处,竖画向点来看齐,竖弯钩起笔别着急. 老师毛笔示范,学生自己描一个写两个.孩子们刚刚写得可真认真,下面就把你写得字展示给大家欣赏一下,哪 怕你有一个小小的进步,我们也为你快乐.请同学们做好,中国书法,博大精 深,源远流长,是世界文化艺术宝库中的一枝奇葩,可谓一字千金,这是我们民 族的骄傲.最后老师送给同学们一句话来结束这节课.