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1、用心才能教育好学生教育叙事一、用爱温暖学生的心灵 作为一所农村学校，由于受地理位置和群众受教育程度影 响，家庭对教育不重视，孩子相对比较顽皮，教育比较困难，出 现了一些所谓的后进学生。 但教育是心灵的艺术。 我们教育孩子， 主要是通过合适的沟通方式同学生之间建立一座心灵相通的桥 梁。所以教育学生要以人为本，我们教育的对象是活生生的人， 那么教育的过程便不仅仅是简单的人与人的沟通， 而是两者之间 充满了人情味的心灵交融。 所以我认为对于历史课堂中出现的一 些后进生和所谓的调皮生，我们要放下架子亲近他，敞开心扉， 关爱他， 每一名孩子不是天生就喜欢落在其他学生后面， 是多种 多样的缘故导致这一结果
2、， 所以对这样的学生， 教师首先要付出 爱，关心他，用师爱去温暖他，用道理去说服他，我们必须对学 生坦诚， 在他落后的学习上付出更多的心血， 更要在生活上爱护 他。给孩子一个机会，相信我们的孩子，会克服现在的困难，慢 慢改变落后的局面， 相信每一个孩子的本性都是纯真的， 在爱的 教育和呵护下，学生会渐渐地改变，会养成良好学习习惯。二、用情去感化学生的思想一名学生再后进， 也会想在班级交朋友， 所以同学的帮助对 一个后进生来说，是必不可少的，甚至有时胜过老师的力量。所 以我们教师一方面要在课堂中渗透情感教育， 一方面要调动同学的力量帮助后进学生。首先学生之间一旦建立起友谊的桥梁，她们之间就会无话
3、不说。因此，我们在班级要采取同学互帮互助的 方式，多创造后进同学与优秀同学交流的机会，让她感受到同学给自己带来的快乐，同学之间是不排斥的，教师可以通过同学间 交流，了解后进学生的一些想法从而想出解决的方法，总之通过同学的教育，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。三、用心化去学生身上的坚冰家家有本难念的经，所以教师首先要了解情况，弄清每一个 后进学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而有针对性地 想方设法进行解决，因材施教，正确引导。如对家庭父母离异， 缺少关爱的学生就要以爱心为媒， 搭建师生心灵相通的桥梁。 激 发他学习的兴趣，解决学习上的一些障碍； 如果对那些因家庭不 重视教育孩子、放纵孩子导致的后进，我们就要加强引导，并且 找一个责任心强、学习成绩优异的给予学习和思想上的帮 助。总之在更新教育观念的今天，作为一名有责任心和爱心的教 师，我们的任务不仅是使那些优秀的孩子成才，而且有责任让那些存在瑕疵的学生改正身上的缺点，得到应有的发展。愿我们教 师用爱使每一位后进生都成长为优生，这是我作为一名农村历史教师发自内心的祈愿。