《【工作总结】中学语文教研工作总结【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】中学语文教研工作总结【三篇】.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 中学语文教研工作总结【三篇】 特征码 WzBFkjNocgWGwFXiPokR 中学语文教研工作总结范文篇一 本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指 导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课 堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素 养。现把工作情况总结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都 有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺， 我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础 上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自 己班级的课，通过教师
2、的随堂听课来检查老师的课堂教学，备 课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要 的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效 性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作 业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及 第 2 页 时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每 次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老 师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力。 “有效教学的途径与方法”是我们严店学区中心学校的课 题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入 口，也可以老师针对教学的问
3、题自己研究，但每次的教学要针 对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立 备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题 要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后 教学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。每周的反思 有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们 自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增 强了，老师从实践到理论的水平也提高了。 三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养 的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本， 最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学
4、生的未来。因此， 第 3 页 我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培 养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学 习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字， 说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进 行了各个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学 校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平时检测和期末 检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段 交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，反思问题，找出改 进的措施。平时老师就特别注重学生各方面素养的培养，学校 开展了诵读经典等比赛活动，开展“迎四体”等学生征文活动， 参加了
5、学区中心校组织的“写规范字”活动。 四、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教 学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研 组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周 的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课 堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨 课再到学校层面展示。语文组方少华老师代表学校参加了严店 学区语文教师素养大赛，教研组课堂教学研讨就帮助他为大赛 做准备，其他老师参与听课和评课。从课堂教学到说课的磨练， 第 4 页 老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学 研讨课
6、中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组 开始探讨作文教学，从开始的尝试作前指导到现在语文组作文 教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学生们在教研 活动中收获。 五、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推 进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学 期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆 推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅 读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星， 读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学 生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量
7、阅读的 同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文 组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育 工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了飞鸿学 校的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧! 第 5 页 中学语文教研工作总结范文篇二 一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教 研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作 的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点， 努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成 的一系列工作总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队 伍
8、1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学 习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服 务教学。 2、继续开展了义务教育初中数学课程标准的学习活动， 更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导， 进一步转变教师的教学观念。 3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学 习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进 行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活 跃在校园中。 第 6 页 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、 上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要 求，积极促
9、进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安 排到的课上足、上好。 2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题 及时反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、 期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。 教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对 作业的布置和批改都能严格按要求进行。 4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课 10 节 以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流 促进教师业务水平的提高。 第 7 页 三、立足校本，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，积
10、极探索新课程的教学规律，充 分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。 2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的 教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。 本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈 建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了 很好的效果。 3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作， 开展了同读一本书活动。 四、今后工作设想 随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求， 我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做 好。 1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。 第 8 页 2、以集体备课为方向，
11、探索有效的备课机制。 3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。 回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市 九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体 备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学 生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水 平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教 育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大 胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 中学语文教研工作总结范文篇三 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学 期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新 课改精神，以全面提
12、高学生的语文素养为目的，形式多样地开 展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总 结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到 第 9 页 应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推 动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初， 我们全组老师认真研读了语文课程标准 ，了解了每个年级段 的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。 之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把 握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、 课堂观、质量观。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真
13、积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的 提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教 师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何 使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是： 扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论 文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途 径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听 课，评课、诊断、总结。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。 ”每个人都有他的长处和短处，如 第 10 页 果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功 倍。但由于种种原因，以往集体备课常常
14、流于形式。本学期我 们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式， 在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法， 在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求 做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标， 备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过 集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地 进行探索、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个 月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现 问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到 月底总能及时完成各
15、项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂 范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：朱 保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公 开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开 展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活 第 11 页 动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集 体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活 动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提 高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念， 真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上， 在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得 更好，对此，我们充满信心。