【工作总结】个人教育教学工作总结范文格式[1].docx

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1、第 1 页 个人教育教学工作总结范文格式1 特征码 tIzeTLzHjjCibyguvDwC 200x 学年,是 xx 小学创辉煌的一年。这个年头里,本人在教 育教学中,又有了长进,更丰富了自己的教育教学的理论,总 结了不少的经验,为教育教学工作,作出了一点贡献。 一遵纪守法,乐于奉献 一年来,本人遵纪守法,用教师法 、 教育法去衡量自己 , 按照党的方针和政策,做好本职工作。本着一颗热爱教育事业 的红心,为着人类这个“神圣“的职业,不息战斗,默默无闻, 乐于奉献。 教育教学的工作,只要你肯去做,就会很“繁忙“,如果你不去 做,就觉得很“清闲“。例如,一个学生不想学习,思想又差, 就要亲身他的

2、家长勾通,了解情况,共商对策,又要找他进行 心理调节。这些工夫,都是在节日的休息时间才能做的。这样 做,不就很“繁忙“了吗?你不管他,让他自生自灭,这不就很“ 清闲“了吗?我就是在这个“繁忙“中度过的,默默为翠小洒下汗 第 2 页 水。 二为人师表,教书育人 “为人师表,教书育人“,这两个易读,易写,但真正做到就不 容易了。“为人师表“,它最根本的意义就是教育者要成为学生 的楷模和表率。为人师表,也就是一个教师的本身的形象。教 书育人,它的终点,是教会学生怎样求知,怎样做人。 1言谈举止,为表率 言谈举止,是教师形象的关键所在。一句话,一个举动,都会 深深地影响着学生。因此,教师的言谈,要和蔼

3、可亲,富有艺 术;举止,要得体、大方。平时,深入学生之中,与学生打成 一片,亲切交谈。在言谈中,注重教师应有的风度:端庄大方, 平易近人,有热情之意,从不同的角度,撞开学生的心扉,点 燃学生幼小的心灵的思想火花,从而,使学生潜移默化,起到 良好的教育作用。从另一方面来讲,产生师生之间的深厚的感 情,育人的效果就更佳了。 2音容笑貌,为“两乐“ 教师的教,要在乐教之中;学生的学,要在乐学之内。一教一 学,形成双边的教学活动。这活动,就要师生融洽,和谐一堂, 才能产生这“两乐“。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。就 是说,教师要微笑进课堂,和谐授知识,从轻松快乐的音容中, 又体现严格的态度,又从严

4、格的态度中,体现欢乐的音容。这 样做,就避免了“家长式“的训斥教学,一个和谐活跃,学生乐 第 3 页 学,教师乐教的课堂。 本人就是在这样的课堂中,有效地提高 教学效果的。 3以爱为本,为慈母。 “没有爱,就没有教育。“教师的工作对象是学生。热爱学生, 是热爱本职工作的具体表现。所以,本人热爱学生,关心学生, 让他们健康成长。 不能让一个学生掉队。在学习上,不能让一个学生掉队,从 不同角度和方法去教育他们,使他们能够跟上队伍。例如,王 柯,是翠小一个“典型“的差生。他思想差,纪律差,学习差, 是一个无心向学的孩子。他曾经受过许多老师的教育,甚至惊 动到校长,他都没有改正。对于这样的学生,许多老

5、师都说:“ 算了,还理他干什么?“我认为,“不理“,就是对工作不负责, 不负责,就是不爱学生。因此,我还是不厌其烦地开导他要学, 辅导他能学多少就多少,用真诚的爱打动他的心。由此,他平 时测验,也能得到合格。 热情关照有病的学生。在生活上,要关心学生,帮助学生解 决困难,特别是对一些有特殊病的学生,要给予照顾和关怀。 在实际中,还是用“慈母“的心去感染她们,让她们感到一中深 沉的爱。例如,有一个学生叫黄巧仪,一次,她在教室发生了 严重的四肢抽筋,不能动弹。闻知后,和几个同学把她扶到卫 生室进行护救。在擦药水,倒开水等一系列的动作中,她们感 到了这种“爱“。当她们有了这样的感受,你的“育人“也就

6、成功 第 4 页 了。 4以趣引路,求发展 教书育人的目的,就是让学生得到全面发展。要使学生全发展, 就要以趣为引路,引他们参加学校开展的各项兴趣小组活动, 这是最好的方法。兴趣小组有:作文小组,数学小组,电脑小 组,等等。在老师的引导下,学生们都参加了自己喜爱的活动。 他们在活动中,表现出色,能在活动增长才干,丰富知识,的 到了全面发展。 三更新观念,勇于改革 随着教育事业的发展,陈旧的教学方法,与之当今不适应了。 特别是那种“满堂灌“。“满堂问“的教学方法,更不能适应性 21 世纪的学生了。21 世纪的学生,好动,好奇,求知欲强。所以, 当今的课堂,就要从这个“动“字来做文章。学生既然好动

7、,我 们就让他们“动“吧!让他们在动中学会求知,在动中掌握知识。 因此,我更新了教学观念,树起新 新的教学理念:“调动学生动的积极性,在“动“中自主学习。 就是说,要在教育教学的活动中,进行大改革。 1认真学习,大胆求索。 第 5 页 要改革,就要认真学习,掌握丰富的教育教学理论。有了理论, 就可探索新的教学路子。 “做到老,学到老“。学,就会有进取,就会有创新。因此,认 真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学 习小学课文课程标准 ,研究当今教学的新动向。当今教学的 新动向是:探究自主合作的学习的方式。如何进行:“探究 自主合作“的学习?这就需从学习中找出。 认真学习课标 ,

8、 新教学大纲 。弄清弄懂这两文件性的 内涵,把握教学的基本要求和基本标准,从中求索出改革的大 方向-自主。 翻找有关资料深入钻研。 小学教学研究 , 小学语文教学 研究 , 江苏教育等资料,都是一种学习的好材料。对这些 材料,本人作深入的研究,研究他们在课堂上新的教学法方法, 新的教学途径。这个“方法“与“途径“,是否有“自主“味道。一 经发现好的文章,即以翻印发至到语文科组里去,并组织学习 讨论。学,为我所用,根据本班的特点,结合自己的研究, 进行实验。 2勇于实践,做好榜样。 把探索到的教学理论,付上于教学的实践中去。在实践中,做 好示范的带头人,带头寻求“自主“的出路。本人先后上了语文

9、船长司马迁发愤写史记等的公开课,课后,组织教 师讨论指出更正。这样,就形成了人人都参与实践的探索 第 6 页 研究的新局面,有力地推动了教学工作。 3“自主“学习,有新突破。 在这一年来,在积极投身于教学改革的洪流中,大胆进行课堂 教学改革,探索出与小学语文课程标准相适应的“自主“学 习的方法。例如,问题导入法,读后填空法,如此等等,开辟 了课堂“自主“的新渠道。这渠道,打破了以前陈旧的死气沉沉 的教学方法,换来生气勃勃的活跃的课堂,学生得到自主发展。 综上所述,是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里,本 人的教育教学工作归纳起来就是:继续塑造和完善教师人格, 对自己,不断美化,不停进步;,对工作,不断进取,大胆追 求:对同志,团结一致,宽以待人。

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