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1、蟋蟀的住宅,关庙山小学 黄传德,你会用什么词语来形容蟋蟀呢？,吃苦耐劳 不肯随遇而安 勤劳,学习目标,1、学习课文，正确读写“住宅、隐蔽、随遇而安”等生词，能够联系上下文理解重点词、句子。 2、正确、流利的朗读课文，了解蟋蟀的住宅特点，了解蟋蟀的住宅是怎样建成的。 3、学习拟人的写作方法。,（2分钟）,1、读课文中带拼音的生字，再读带生字的词语。 2、一字一句地把课文读通顺。结合上下文理解新词，不理解的做上记号。 3、熟读课文。,自主学习,（5分钟）,读一读,住 宅 隐 蔽 放 弃慎 重 选 择 洞 穴 搜 索,zhi,q,xu,su,b,shn,z,3号开火车读,一、蟋蟀的住宅有哪些特点呢？
2、二、他的住宅是怎样建造的？,合作探究（一）,（5+5）,提示：找出相关的句子，并在书上画出来，和你的同桌互相读一读。,蟋蟀住宅特点：,* 选址经过慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴；,* 外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；,* 内部光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。,别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点点挖掘的，从大厅一直到卧室。,蟋蟀建造住宅：,1.时间：多在十月。,2.挖掘：前足扒土，钳子搬大土块，后足踏地，后腿推土。,3.不断修整：住宅随天气的变冷和身体的增长而加深加阔。,蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？,合作探究（二）,（4+4）,课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如，“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”找出这样的句子和同学交流。,合作探究（三）,（5）,蟋蟀不肯（ ），它常常（ ）选择住址一定要排水（ ）并且有温和的（ ）。它不利用现成的（ ）。它的舒服的住宅是自己一点一点（ ）的，从大厅一直到卧室。,当堂检测,（2）,3号抢答,