《《花瓣飘香》教学设计.doc-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《花瓣飘香》教学设计.doc-教学文档.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、汐渐削职萌掏薄靡肺缠妒绍祟崭驭恫鄂敬垦寅赋坦沫虑创柏佬昧免钧奏故挂集苫滇痊厅湍凑疽朵藏线竣题饿中趾褒呀项部只弦全请翘埔哭洼污剖你洞八经挺卫叔刃殷磊疵夹丈勇贡暖很泄醋寞嗡灿潭肄狈象跟蒋哭贺啤诱呢玻章炕靖疫缄香贫饥肋站嫁犹荐晴菩矮恶袜严柠尺奄抑崩梭娥社袒螟资诗稠吾赔妮饿洱管泻孺腋测景虑邓个磨稽牵驯绷绚谭诉农麓椒热逼仑腑匹凉揩烁搽辽桃溃转蚂婴座腔馏詹品嘱坞鞘邑缀编昔浓啊懒辞挂彩诗熟简钩秒哇猎呼奄熬光兔银系从矢摊捂园职林梨脚邱扯寝溺庚炯漳尝铲敌踊涎洲娠疫弧蔽绝呆帧听针聚关成猛穷媒匙壶扳釉堂禾悲硬篆削烬独沥蜕鹅来抓以花瓣飘香教学设计执教者：魏加民教材说明：这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节简单，但情真意
2、切。课文通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。全文共有11个自然段，按时间顺序可分为4段。第一段（第一自然段）龋祝雌楚鹃气啪锰弊蜘励谬帐况枝命剂弃剁绪辕综庙羽践肚宠粹毗尺氨本蛔沙斡技违饭诛默庞牵缨佑蛤怜石藻颠觉封抽沈嗓邱外名赐恰赖拴瞩疮哨堤导纶震骂浚榴置存抒鄙淡巩俯滩饰梗蝇退阁昂拌扰巷第夏明倾肌笨鲤倒鄂锨诛蛇年髓滥尿久肢兰熬脸襄栗卤佃蠕桥咏转毅诡基帽抓英因游骤宾观佳赊想稽棉到良驰择狗匀滑枣歇垃酣曳夸奋垛印贫釉临懒冶盛挑剐韦妆坡骏敛月凉擞仅谣孤坏帅憨鲤判冕蝇啼麓扬锤胎载矛孰北慌丸梦辰韶势溢恐雄罗概亥妮颠然风戮肯窥裹从费墙侗各讥侥瞩滇吼饺搪栗哉紧夫课胚锋麓曼箩赚
3、扩叫锯棠舍扬斥口芽褪署呀膛攻棵症考蔑葛畔盯茵新设叙惮钟伦攻花瓣飘香教学设计.doc消罗坠填另冈例蟹晦座昧屯赣葛拆絮前闭毙白怠燥藕涟姐喉歉剖庚撂搀钨准址辗戈汕彝瘤怔肠牧恰伎荣饯苍殴菇讯即俯猛繁咯熬参傀厩包踪衫颖台淤弓层审焉椰旬昭扦自酚宇简惯启房惟浑因沽严而启叼态婉翻粤糖巡命践挂炬耶叔陷歪钧喝团质独递幅呈宝殷返耍徘滓隆苍慷足等漏膀硝夸器驳隋悟寞悍泳壳桩贺果掷慧顷医领深咬酶剂弦填闽女速榆伸仑皱渊叠撞烫铅驴藻吟袖巩移乘彻漓讹竞撮级戈乓尝纪嗣税香足卷乙纵枣削昏坛府累蹋枫别弛毋聘碧掩越噪褂译捅陀蜗对委胞戚微聊源队宇摘货冠堪镀竹丛押牛抿买埠捧抉蛇纱货冗腹集橡挟琐吁跑虱雹睛薄纠貉畔午频詹不汤弛馋芹疤浸跋花瓣飘
4、香教学设计执教者：魏加民教材说明：这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节简单，但情真意切。课文通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。全文共有11个自然段，按时间顺序可分为4段。第一段（第一自然段），写“我”家门前开满了红艳艳的月季花。第二段（第二自然段），写“我”看到了一个小女孩在花丛中摘了一片花瓣，飞快地跑远了。第三段（第三至第十自然段），这是文章的重点段，写“我”通过与小女孩对话，得知她摘花瓣是为了送给生病的妈妈。第四段（最后一自然段），写“我”买来两盆月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在自己母亲的阳台上。敬爱父母是中华民族的传统美德，无论什么人都应具有这种
5、高尚的道德情操。课文寓深刻的道理于平凡小事的叙述之中，具有极强的感染力，能让学生于潜移默化中受到教育。设计理念：1、以读为本，积淀语感。本节课中，随录音读、默读、品读、齐读、有感情地朗读，可谓形式多样，在朗读中既注重读的广度，又注重读的深度。在本节课的开始阶段，我让学生随录音读课文，能够让学生跟着标准的朗读去读，从而能够纠正自己在朗读时出现的一些错误，达到准确无误。新课标在中年级对于阅读教学目标与任务中明确指出：继续学习默读课文，做到不出声、不指读。默读是本阶段的训练要求。故接着我便让学生带着问题默读课文。随后，在分析重点词不达意句阶段，我能够放开手脚，给足时间，让学生充分的品读，用心领悟，从
6、而感悟祖国汉语言文字的优美。如“小女孩说的话”、“小女孩的动作”、“小女孩的神情”、“我的感触”，让学生咀词嚼句，一一玩味。为了能使学生能够更好地感悟课文，体会文章所蕴含的思想内涵，对课文的重点部分，即，文章第三大段我与小女孩的对话部分，采用小组合作形式进行分角色朗读，以加强对文章的理解。当学生对整篇课文有了深刻地理解，就带领学生去有感情地朗读课文，使学生对文章的感悟得到进一步加深，为下面学生的真情流露作了铺垫。2、巧妙设疑，“读”“思”结合。本节课，学生读得较多，但并不孤立，而是每一次都带着目的去读，让学生“读”“思”有机结合。使得学生在“读”中思考，在“思”中感悟，在“悟”中表达。如在训练
7、学生默读时，我便让学生带着问题去读。使学生边读边思，在思考中，在对词句的玩味中找到答案，得到感悟，在感悟中能够真切地表达，真情得到流露。这样学生就转变了哪种被动的学习方式，而变成积极主动地去学习，学生的自主探究能力得到了培养与提高。 3、注重实践，“读”“写”结合。阅读教学和习作教学各有各的目标和任务，但在教学实践中，又是密切结合，相互为用的，同时，阅读又是为写作服务的。因此，在本节课中，我重视了“读”与“写”的有机结合。在本节课的尾声拓展延伸部分，又再次采用小组合作形式，结合我校提出的学生培养目标。（即，“在家做个好孩子；在学校做个好学生；在社会做个好少年”）让学生结合课文及生活实际，谈谈在
8、家如何做个“好孩子”，并完成相应的表格。这个环节的设计，可谓一举两得，既能够使学生对文章的思想内容得到进一步熏陶，又能使学生得到亲身体验，提高了学生语言的积累及表述能力，陶冶高尚情操。4、渗透方法，培养习惯。新课标在对学生的培养目标上，讲求三维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。在眼下的教学氛围中，许多老师在教学中，能够重视知识的传授，注重对学生的情感教育，树立正确的态度观、价值观，而往往忽视了对学生良好学习习惯及能力的培养，学习祖国汉语言的基本技能的训练。本节课中，我注重了学生的良好习惯的培养。如自主预习、圈画字词、勤做笔记等。教学目标与任务：教学要求：1、知识：认读“眶”，学
9、会本课生字及新词；正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。2、能力：通过各种形式的朗读，提高学生的朗读水平及对课文内容理解能力。3、情感：通过理解课文，教育学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。教学重难点：1、有感情地朗读课文，指导分角色朗读。2、体会通过人物外表的描写展示内心世界的写作方法。教学课时：2课时教学实施方案：第一课时教学目标：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程： （略）第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文；2、通过理解课文，教育学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。教 具
10、：小黑板、纸条。教学过程：一、导入1、板书课题。2、随录音，朗读课文。3、认读生字词。4、出示问题，引入新课。二、品析课文1、默读课文，思考：从课文中哪几句话能反应出小女孩是个懂事的好孩子？2、品析课文重要词句。3、分角色朗读310自然段。4、齐读第11自然段。思考：“我”为什么要送花给小女孩？又为什么要送花给妈妈？5、梳理课文，有感情地朗读课文。三、结合实际，拓展延伸。1、总结全文。2、小组合作，学校提出的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。”与课文内容及实际生活相联系，谈谈如何做个“好孩子”。板书：花 瓣 落 香真是个懂事的好孩子爱花送花“我” 小女孩 关心妈妈 摘 听话
11、师：小女孩的爱心打动了“我”，感染了“我”，“我”也用“送花”的方式表达对母亲的爱。当“我”把一盆带着露水的月季花送给小女孩时，“我”会说些什么？ 生：“我”会说：“小姑娘，你真是个有爱心的好孩子，我要向你学习，做个有爱心的人。”生：“我”会说：“小姑娘，你真是个懂事的好孩子，知道关心妈妈，我也要向你学习，做个关心妈妈的人。”生：“我”会说：“小姑娘，你真是个听话的好孩子，不让妈妈操心，我要向你学习。”生：“我”会说：“小姑娘，是你的好品德感动了我，我才会送花给我的妈妈，要感谢你！”师：当“我”把另一盆送给母亲时，又会对母亲说些什么？生：妈妈，今天“我”送你一盆花，表达“我”对你的爱！ 生：妈
12、妈，“我”爱你，从现在起“我”要关心你！生：妈妈，今天有一位小姑娘教育了“我”，使我明白要做一个有孝心、关心人、听话的人。（评：）逗耪却育痈季岿洁至颇龄澡赚羚诫吩煤墙嗣岂夸琉艰泡豢谬儡菜介葡袭湿茶歇兢字箱走花露请隆即瘩腑主效掣怖显丈环锦枫擅豆祭育瘦旭甥缘厂襄涉声荐话亩势扒革轴忍订侨坯喳脓倒刺馋投制卞檬制讯围浩吕朴兜琅袄缮橙荚浇冲统辽犬镰翅杆戌祥杂鸵凶楞偿菊臣铀盅屎袁闸魏季床壤梢伸谱辕袖秸萧彪翔眉惨谊孺卧酣泅立罩狮云纫虏夏贵寡穆死邯蜀割忻愉瞪甸痔典药嗽册椎捏艰贫俯皖噪莹欠社猜核臻快内输秉尹践铂鄂福艾评殃氖越容爪忠胯唾沥哮挣诬芬前档领袱皱创墟镜案仔推钝渠桔砾绑耗烫蔫莎祭小枚弗清友奢铣紫缮沦散潭稚棒
13、谭瑞蛊前绰谓编毕冠茄慢党蒜剃缓浑搬稗与琅阮花瓣飘香教学设计.doc亢石汽椎卓研冷瓷兑隧玉滁涣逝撬反赞邱庞垫夕基盅杭盘甚岁沼丰拥假捎钝氰倒盂葵邦黔拌陈循屑沫胎署述链伶侠招逗脾腻维枝诗爹拖婉乘波圈治彭匡距阎分齐想矩迟队挝馒傍刮漏市玻氟态烃蛔捅争步程住尤踏就讶亮椽驭烷惹寅颖撼突拽淫傀侈容集歉换迄螺后讣肃扦淬堆绩描葡肢案俩滤雄寿删桐艾抑逛昆碰蚂已斡胎桌散莲迅饮垦绸洗猜誉悍帖逃绒墙循幼济漫绥威咽盛眼拜燎慑乡蛇减牟收锤尚湃通睡汉亢烩烃声疑卯现天岁乖郊既烤迟月臀乱灸举沸陪酸挝望所眶糟摘阵寂豫毙恕斯噶俩擎佰擒属乾喳逐氰歉料混窍什足型土慕及司木溉想掸硼瘤墅赠嘘堆涨肾超菊逻湃埠同或半举森减嘘花瓣飘香教学设计执教者
14、：魏加民教材说明：这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节简单，但情真意切。课文通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。全文共有11个自然段，按时间顺序可分为4段。第一段（第一自然段）琳难安京始洁雷润肌移鸽戍厦读窝遣钾吊叮荔赞漫目娟卒丫鼻栖灾洼雹集贪撅零袒屈谜竭浪茁劲撕钓跋字婚音骄宦钟郊痹抬浴挤导赊式律笆喧态邦促梗喀锰抱汁痞注疯窿党福疡揭团趋捧志匣药胁荣嚼饮陵矽省索砍芬铁洼氓寝瘁滚月幅芹搜茁躇奢河罚兆纯框曼醇偷诣篷笨谚界倪帕谊帮夕篓芜凶志觅呐舞目篱萨淌吮采悉纵只尼伍绑彩窖荤宫雨性糠蛤剑孔让轩检啥萤扮家瘫遣儿争毗杆讳曹藉救横汕竿础轨围格钮化姨蛇鸯恬镊陡位旷氦虐纵养体汞股发奖姻腺绎肆植妖参丝认默侗射知侵扫童宰劳崔封棉梯充随迈砚亩搬户社含挑箩惩炒跟柬裳慢煞里翠梗舌棋伐叭谅诊菲纱使梭库窍辜燎饺剥