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1、第 1 页 乡镇小学教学工作小结范文1 特征码 YsiyQJHnNqwoaxPoVnJb xx 镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目 的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的 办学目标。为达此目的，xx 镇小学在狠抓教学过程管理方面下 足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校，制度管人。 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管 理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。 我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按 时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报 材料，在教师大
2、会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出 现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核 内容之一。 1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位 老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个 人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中 出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个 第 2 页 别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集 体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做 到有的放矢。 2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听 课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织 示范课，交流推广，取
3、长补短。要求领导听课不少于 20 节/期， 教师听课不少于 15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、 研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。 3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程 中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改记录， 有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导 情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一 切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的 老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找 家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学 生成绩上升很快，由 15 名上升到 7 名。 4、严把考试关
4、，做到以考促教。无论是期末考试还是期中 考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认 真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及 名次告知家长，并评出“星级学生” ，红榜表扬，同时将考试资 料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关 第 3 页 键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过 渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下形成齐 抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月 月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开 家长会，让家长参与毕业班管理工作，形成学校、教师、家长
5、、 联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专 题研究，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状 况及学生成绩升降等情况。 6、严格班务工作考核，大抓学生养成教育。端正班风、学 风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有 什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地 位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值 周教师进行严格地评比打分，及时通报。全校班风正、学风浓， 如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年 级二班等几个班班风好，学习成绩一直名列前茅。 三、狠抓校本教研，不断更新教学观念。 我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优
6、良传统，各教 研组的教研教改工作如火如荼，形式灵活多样，不拘一格。有 集体讨论式，有个别研讨式，有个人发明创造式，有领导命题 式等。其成果形式有经验总结，有新课题探讨，有教学反思， 有教学发展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学发明等。 近几年来，我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行 第 4 页 了不懈地研究，通过大家的艰苦努力，以严谨的科学态度，攻 破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的 三大教学原则和五大教学方法，得到了上级教育部门的高度赞 扬，其科研成果获南充市一等奖。 一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实， 抓得得力，抓得及时，所以才迎来了我校教学质量的大跃升， 上半年参加县统一考试，我校许多班级都获片区第一名。 当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管理 还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些科专 业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来一定的困 难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。又比如 对研究论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为， 这 这都值得管理者思考。