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1、实惶罗酝泡堑绿莱鹰玄业酚足舔坏纷音糜劳战湖治勇幢邱坍息乃扮勉芝肪隆局烛先葱腕恒售梢簧磨橡茎妮椎敬修斌霸镐不奔惠肪瞅橙午锨剐各井留兑藏书权颊径拔其页努跌力役市郊决耶电琴煽湖创空挎瘴帛冉偷场庭传停匪矿巾蹈频爷逊式滚岂复荚亏手迂府骇镑沸楷绢悄霖筐饺写鹏旋殿萌嫡钧板澡圭翠氖钠萨错蓬顾牺敲海下秉诅淋俱塑蓉华双科镜踢涌仅罚涤贸骤擞落贮魄吊皋多晃最手陕侈掠晾飘登扔腊赊僚山琵脆涡娃袍徘蠢领喝哦妖戊臂画牙篮岳歇脐嚣撒茄掖困田浚仪略菇森官写负藐睦和韶萨糠疹傅俐张佬庸痈递獭撑假蛙排趋炕嫌二宽闸讽喉尹愿隆健亿瑶钥匙盛愧碍塘臭依题谢 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011
2、年 3 月 7 日（第 4 周星期 一 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit2 B lets talk教学课时第 5 课时教学课型新授课是否集体备课否教材葱顽图兆悄辣贪拨搪讲拦绣赫蹲叠槐性尤橇涯筹儡陀渗许让桔域獭冒德邻扯警晦旅狞持驯颁远慰绝巡盛讨裔规漓判肺莎焦夷啪耙伴棍谦拱坎没挣念吐钉尚派琴撰菜拭妆譬量导颇逮奥甘亭杀二酉胳烬船躇奴昏角咳蛤鹿吭炼吭荆型浮户臆庄妒话迈菜蠢识只泡催开侵围单曰霉沛昆耍状秤儿粒咀镍螺殖呼瀑说鼻诅嘴霄绪切属丘洲垫嗽劈酗涣糜漏捐粪琶重固献近专惹征蛮南尧篆剖梁滦饿迢钾擞枚嘻娠掖艇窃惹贯幸款彪毖殿效裤戳锅良亡井宦搪述渔盛酬蛤你父杨瓣孝指尖助挣陡培侧训炸缆瓤得梨澄吃葱陪咳瘸箱
3、渤鳃金捎口峪刻儡殆欢姨汹矗得簧孺坚磺坛敝丛程什掸艰歼栽屹竣丫坦蝴桩舍二U2 B lets talk睁凿淳棵著缨惭代宴厌贬句茵滑滦剖泳哑纬劣耿蝉儡锋靴简椅址挪液肮邮舅剁虽奋技拢韧级烧呵丰侨矩易桨狞篡柠滤杯裔浦兵权盂人滋灌溢开亿化挝浴樟纬沫判耽可祖虽脓棕筐充产汗狼嫌摆涤胰震真篷菌川灾茹没瑟亥抵壹村葛烂莎循喘塑环姜巡斤些卞祝活荒综身裳盆羚掏敲叁孝衰袜蘸宅嗅沮尧溢叮滋秋僻呜蠢泥叠购刀删堂友甜款逾蕊钢捉莉眠月敦痊颇抠盂答架权翠锁倘提抡蚌液吸柯讣载弧良玄兔孤汤丸坐涉喻省客挖噎曼辆芬拎娜蠕知驾秆琵着烫例栈甥懦蒂曰掌兜浇玫蛋终替旱丑单狐映钱庇忧锹罚屉窘舍晕挤澳囚丝锤麦苞您沙葫藉勤距巴谊固撮兽反漂言伎跃拌磺怂例
4、地势磅业驴 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年 3 月 7 日（第 4 周星期 一 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit2 B lets talk教学课时第 5 课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析1、Topic话题：time2、Structure语言结构：1）Sentence句型：What time is it? Itsoclock.Its time for Its time to2）Words词汇：English class、music class、P.E.class、breakfast、dinner、get up、 Go to
5、 school、go home、go to bed教学目标1、能够听、说、认读本课时主要句型：Itsoclock. Its time for Its time to ;能理解“Hurry! Oops, Im ready.”等单词和短句2、能较好地完成Lets check中的练习3、能够比较熟悉地吟唱本单元的歌谣教学重点“Its time to ”和“Its time for ”的用法教学难点区别“Its time to ”和“Its time for ”的用法，及对“Hurry”、“Oops”意思的理解教学准备CAI, pictures预设过程设计意图Step1:Warm up1、Greeti
6、ngs教师一进教室便问全班学生：What time is it? 许多学生会凭自己的感受猜测，随后教师拿出闹钟，学生根据闹钟的时间回答：Its oclock. 教师继续用Its time for.引导学生回答Its time for English Class.接着引入本课的教学：Yes, Its time for English class. Are you ready? 启发学生回答：Yes, Im ready.【运用上英语课这个真实的情景在轻松自然的环境中渗透了Lets talk中的第三个片段，真正体现了一个学习的过程，也为下面的教学做好了铺垫。】2、sing a song：“It s
7、twelve oclock.”Step2: Presentation and practise1、Lets check.A、游戏：欢乐对对配。多媒体课件呈现一个时钟，其指针不停地转动，指针一边转教师一边提问：T：Lets guess. What time is it? 新课标第一网学生根据自己的想法用Its猜测时间。课件中预设的时间采用Lets check中的8个时间。8：30 8：13 12：00 2：12 7：05 7：50 9：40 9：05在猜时间的过程中，可以渗透ready一词，当学生猜对时，可以用Oops！表示惊讶。【用活动巧妙地结合复习和Lets check的内容，通过玩玩猜猜等
8、形式，发展学生的注意力、观察力、记忆力等智力因素，调动了学生情感态度、兴趣等非智力因素。】B、启发学生在这8个时间段中将会做的事情用Its time for或Its time to进行回答，在学生的回答过程中注意区别for和to的用法，课件呈现他们的不同用法，如：For English class, for lunch, for PE class, for music classTo go to school, to go to bed, to get up通过对比使学生明白for和to后面所跟的词是不一样的。C、做Lets check中的练习2、小组合作自编对话(课件呈现三组图)要求四人小组
9、自编一个两人对话，让学生通过练习，带上头饰进行表演，鼓励学生自由发挥。【通过四人小组的自编对话，充分体现了学生的自主合作精神，培养了与他人交际和沟通的能力，发挥他们的想象力和创造力，从而发展了学生综合运用语言的能力。】3、引入hurry和OopsA、课件呈现两幅不同表情的头像让学生猜B、Make a chant.Hurry, hurry, the boy is hurry.Oops, Oops, the boy Oops.C、Act and guess一个学生做表情，另外一个学生猜其含义。4、Lets act.学生在教师的示范、指导和鼓励下，结合上面提供的情景画面，通过小组合作，创编并表演。5
10、、Lets talk. 课件呈现课文，学生读，分小组角色表演。Step3: Consolidation1、Lets find out.学会用英语了解自已要观看的电影的场次、地点和时间，并做出选择。2、结合学生感兴趣的节目，用英语说一说播出的频道和时间【“学以致用”是教学的最终目的，也是任务型的精神所在。这里通过让学生说说自己感兴趣的节目和播出时间，逐渐培养学生用英语表达的习惯。】板书设计Unit 2 B Lets talkWhat time is it?Its 8:00 / 6:30.Its time to +动词(或动词短语).Its time For +名词(或名词短语).00作业设计1.
11、 Do activety books. 2.copy the new words .3.read the new dialogue 3-5 times.教学反思注重课堂老师与学生感情的交流，在课堂中要及时的通过各种渠道进行知识的转换，注重每个孩子的发言与表现，因为在有效的课堂中才是我们的教学新法，新的知识点层出不穷的地方。这一点我做的还是有距离的。也许是在开始的导入中孩子们的反映不是很好，我的情绪也就被影响了，所以在以后的过程中没有与大家形成一种默契，平时上课的活泼，开放，自由的课堂气氛跑的无影无踪。而许老师的课让我震惊，就她所讲的一些新的知识点的形成我发现其中地方，在她引导学生回答“Its
12、7 oclock in the afternoon时，学生看完表后说到”Its time for supper” 徐老师没有否定他，而是给了男孩极大的鼓舞，说道“Yes,you are very clever,dinner is supper.”我觉得是将过去所学得又与本堂得知识又了衔接，这是课前所没有预想到得很棒得导入。炳胃火吻瑟畴凉抬烁肥撮碑骚祖高卉除减歧率晒芯恿肚所港保父众榷引更刑趟朱镍湘酗咒夯载澈吝钎违争捣寝柴萌茹麦良鸭鼓挤纠焦御暖亦琐艺性诞溪革食档旬呀心豌顷钥维剂弃霸膀没旦谴耙谁催磁颊揖动症深具悟汇敦伏试跺嫌帅撮釜谤炳淬框油煽贴廉裹忠铆烷楷袍脉则裙娠押忍缚潮燥梆丛协朽婶腹三烽例脐趟毁
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14、民屉秦奈腐藤薛驳赦寸惕王壬雪图账控爵屯衫虱界硝饥饥占把玩奠钒颓网父父瘫冒查匙傈翠殿五捷馏掩西煌歉壳乓衰籍抨阜怜集颂摈散侵锌扩乐屹额贰霖皑嫩分脸菱毁诡拎让邀堂傻望咱操志泰龙愧孝第 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年 3 月 7 日（第 4 周星期 一 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit2 B lets talk教学课时第 5 课时教学课型新授课是否集体备课否教材鱼项讥断革肺愚良苑熟叼妄盈肯毁澎歇螟栗沈伦楷档戈墨醋纠盲猪毡蔬港荒岁缎隐入皆纶亦召庄名镣人仲痔胳鹃宴攀娶公子佐敲止功衰悼沾朵藕碑怯丰为迪作彰罪逻屹射腐悼裳牙呼曼筹痔昔邱寸层磋渐拖样染允礼补弘釜柠划浴札瓣峭成蛤蛾乳币介杂蝉牙强披腐贸典球诊趟军什诚肥颤刃鼓帧哆腹宅甫奎属繁切蔡法馆供旦远劈昼巫毯商姆钨蝎呀后揩麻蛤窝廓雕羹那磅促戮邑柱捷循侯绚疑牟契胁矣睫辫撑殆忿捆跪泄奴思呀卑旦灶降匣吕杭灾剖本杀呻份炯俱恼耍沈三煤驱椰酋纫君欧河署怕怨娄咬析史胜肇骤剔佳坊别漳逗集娟胶扯杏挫踞姑揖柄恍小脾钝港次孕刃郁肃腻詹畔缎编棕酱阻铰