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1、第 1 页 初中数学教师个人教学工作总结三篇 特征码 pPhFNWptqPRxmqOksrHc 篇一： 本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一 学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师 风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心， 以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成 了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、 ，不断提高自己的道 德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努 力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观， 使我对新课改理念有了一个全面的
2、、深入的理解，为本人转变 教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 第 2 页 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学 校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面， 本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚， 变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好 的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、 细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、 重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备 教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识 点，在
3、此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多 媒体课件 30 个） ，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种 教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激 发学生的学习兴趣，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效 率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工 作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则， 狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及 时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活 动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高 第 3 页 教学水平。一学期来，本人共听课 32 节，完成了学校规定的听 课任务。 四、
4、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究” 的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工 作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时 总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积 极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积 极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进 教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充 分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到 充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有
5、一 定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极 性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高； 第 4 页 2、对知识点的检查落实不到位； 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有 时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利 用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效 率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上， 抓在手上； 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路， 提高学生解
6、决问题的能力； 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 第 5 页 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强 与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的 问题。 篇二： 为总结经验，寻找差距，弥补不足，使下学期的工作更顺 利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要 总结。 一、工作回顾 本学年我担任的是二年级（7、8）班的数学教学工作。一 学年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重 视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过 学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安 排。我做到
7、了： 1、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学 第 6 页 生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上 老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个 层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就 连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 2、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能 够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。 3、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真
8、备好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后 及时对该课作出总结，写好教学后记。 4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练 习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分 析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写 出教学反思。 5、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力， 第 7 页 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种 问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去，还要做好对学生学习的
9、辅导和帮助工作。另外注 意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一 刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知 识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头， 或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会 到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的 喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 二、存在问题及根源 存在问题： 1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了
10、事。总认为这些 理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交 第 8 页 给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的 个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上 深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。 4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法 和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代 的信息是到的素质教育。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏 爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数 偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
11、6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。 没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。 要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才， 必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工 作还不够主动，未按学校的要求家访。 第 9 页 8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找 捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考 不够透彻。 9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时 代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。 存在问题的原因 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的
12、精华，导致学习政 治不认真。 2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。 所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又 顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无 法顺利开展，从而越发缺乏耐性。 三、整改措施及努力方向 第 10 页 1、认真学习教师职业道德规范 、 教师法 ，忠诚于党 的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努 力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更 好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业 文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习， 不断充实自己。
13、 3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏 优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。 善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。 4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面 面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。 5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每 一位学生健康快乐的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。 第 11 页 在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压， 并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进 不足，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服 务。 篇三：
14、数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认 真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束， 想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格 管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现 问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常 抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁 卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集 体。 二、教学工作 第 12 页 在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了 解学生的实际情况通过
15、钻研教材、研究具体教学方法，制定了 切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和 方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯 彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材， 通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。 积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外 出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水 平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通 过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作， 为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点， 按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数 学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚 有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进 第 13 页 的教学经验，努力提高自身的能力。