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1、第 1 页 六年级上册语文教学总结 特征码 DMNDgYUsOkNncmCpLtlz 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、 上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深 入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平 和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文 教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对六年级 上册语文教学工作总结如下： 一、认真备好每一节课，课后及时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向 40 分钟 的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且 了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识 可
2、能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体 系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑， 把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每 节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每 第 2 页 一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、 有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方 法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本 上记录下来。 二、重视学生的课外阅读积累 要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读 面。 标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整 本的书”的要求。本册教材继续安排了向学生推荐一本
3、好书的 内容，推荐的是鲁宾孙漂流记 。我以此活动为契机，引导学 生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须 根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言， 可以是精彩片段我还注重培养学生读书后写读书笔记的习 惯。时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活 动对于提高学生的语文水平是大有好处的。 三、做好学生的辅导工作 本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能 力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。 为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的 第 3 页 基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在 班中成立学习“互助”
4、及“竞争”小组，利用优优生组和差生 组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导 和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班 同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现孩子们的学习积 极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了一 定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和理 解，注重为他们提供更多的机会，鼓励他们，使他们在学习上、 品行上也能取得进步。 这学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但是在教学 中还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面， 不能很好的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在 教学中，我要加强自己的业务水平，提高自己能力，对存在的 不足之处继续探索、尝试。