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1、第 1 页 小学二年级班主任年底总结1 特征码 UwCjjYLBPcuUqQDqbZBv 以下是工作总结为大家提供的小学二年级班主任年底总结 ， 还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作 总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及 试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的 时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时 又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方， 都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工 作做以下回顾总结： 一.以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的
2、组织者和管理者，更是一个班 级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的 第 2 页 教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能 力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。 因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己， 做到“要学生做到的，老师先要做到” 。比如，要求学生做到随 捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我 发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否 有
3、纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问 好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来 回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二.加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的 身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受 各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他 们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的 班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事 先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事， 说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神
4、;在进行环保教育宣传时， 我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感， 第 3 页 再请小朋友来当“环保小卫士” ，给环境保护支招;在进行安全 宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说， 议一议 此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如 植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一 草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日 的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教 育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组， 让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长 补短，共同进步。 三.加强班级管理，培养
5、学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学 生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管 理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试 以下的做法： 1 1.由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小 第 4 页 组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生， 打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好 相关的记录并由组长负责检查值日情况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友， 我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会 请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节
6、 课要上的内容” ，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事， 比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式 让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事” 这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明 的课间活动。 3、让学生展示自我，树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中， 能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生 展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周 写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到， 并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴 趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：
7、查字典 比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大 家表演，增强自信。 4、特殊学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定 第 5 页 会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们， 在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时 间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情 况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个 学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业 和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字 词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生 活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针 对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的 就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。 5、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与 家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家 长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中， 我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的 表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放 学时与多位家长进行交流。