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1、第 1 页 小学五年级学期班主任工作总结结尾1 特征码 PEnJudOsweNjssVUZfDL 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对 学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质 教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想 道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发 展。在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同 学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作 顺利开展，安全、学习、工作等方面也取得了一些成绩，现将 我所做的一些工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培养德智体全
2、面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会 课，用好晨会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视晨会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班 风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。 为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学 生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学 生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利 用晨会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批 第 2 页 评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生 澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我常利用课余 时间和学生促
3、膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人 的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、 生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑， 为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们 的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上 大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班集体。 五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生 的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管 理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治 自理能力培养的力度，通过各种方式
4、，既注意指导学生进行自 我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良 好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他 们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活 动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服 务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体 中成为班集体的建设者，而不是“包袱“。在这点上，特别值得 一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任 的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有 第 3 页 不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班 干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协
5、 助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向 班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的 各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但 有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担 任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方 法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力 等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取 等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。 通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管 理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、 领路人，把好方向关，带领学生不断前进
6、、不断发展，促进他 们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影 响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享 有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这 些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正 确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的 第 4 页 原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理 疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识
7、到自己 的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点” ，调动他们的积 极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。 另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时 赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的 学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟 的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是 班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后 进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。 惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消 解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门 的金钥匙，老师主动与后
8、进生沟通， ，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们， 他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一 点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。 四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 第 5 页 力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重 他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时， 尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让 学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业， 树立老师的威信，增进师生情谊。 五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终 做到，安全第一，预防为主。一方面利用晨会、队会、谈心、 家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行 的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生 的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断 的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。