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1、第 1 页 幼儿园保教主任工作个人总结 特征码 xcfTOlbYpYPIBjKaAfWN 现将今年的保教工作总结如下，不妥之处恳请批评指正。 一、找准定位，积极配合园长工作，实施园务计划，全面 搞好日常工作 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿 园发展的前提。为幼儿的快乐成长而努力，为教师能更好的展 开教育教学和达到个人提升，作为保教主任，则必须找准定位， 做好院长的好副手。在工作中，我摆好位置，积极配合刘园长 制定，实施园务计划，分别在日常教学、常规、招生、安全、 宣传、校车、校讯通、收费等方面，做到分工不分家，互通有 无，在做好自己分管的工作之外，对园内的其他工作从不推诿，
2、事事站在全局的角度，处处为幼儿园着想，尽自己的所能发挥 作用，尽量减轻刘园长的工作压力和负担，与园长，老师同心 协力，互相协助，共同做好幼儿园全方位的工作。 二、提高站位，多方面开展教育教研，大力提高老师的业 第 2 页 务能力 立足实效创新园本教研，提高老师的教育教学能力，做高 品质示范园，是作为树人总园保教主任的出发点和立足点。坚 持以研促教，我园不断创新教研方式，重在解决实际问题。从 形式上来说，有集体听评课式研讨，平行班小组研讨，同科目 研讨，集体培训，个人针对性研讨等。其中，集体听评课式研 讨分为(1)2 月底 3 月初的老带新示范课，目的是引导新老师尽 快把我幼儿园课程的实施，保证
3、幼儿园教学工作顺利进行;(2) 分科目教研，如 3 月份的蒙氏数学。4 月份的语言教学，6 月份 的五大领域，7 月份的英语教学等;每个科目的教研要求根据本 科目特点加以设定，解决不同层次的老师在教学中存在的问题， 从而达到老师教学能力的提升;(3)平行班小组教研和同科目(包 括同兴趣班)教研，放在 3 月份和六一之后各一次，其目的是引 导平行班和同科目的老师共同把握同年龄段，同科目的学期目 标及各时段目标和进度，互相取长补短，共同进步;(4)集体培 训。本学期所做的集体培训有蒙氏数学，课程实施，教案书写， 拼音教学，365 英语教学法，多元宝盒，幼儿美术的开展，小 鹿芮卡培训等，分别由我，骨
4、干老师，外请专家入园进行，目 的是通过理论学习，引导老师尽快掌握课程实质;(5)个人只针 对性教研。分两个层次，一个是针对个别成长较慢的的老师， 给与其疏导，适当施与压力，促其成长;一个是针对优秀老师， 第 3 页 抓其精品课，鼓励老师对外做公开课，参加各种比赛，是他们 拥有更大的提升空间。这些教研活动为我园打造了一直好学上 进，团结敬业的学习研究型教师队伍。今年杨思和刘宁老师就 多次对外做公开课，收到了外来学习者的一致好评，其中杨思 在市能手大赛中还获得了三等奖。 三、丰富内涵，大力抓好快乐课堂工作，让每一个孩子得 到多元化的发展 我园的快乐课堂有艺术性的课程舞蹈(街舞)，绘画，音乐， 和思
5、维性的课程多元宝盒，3 月日正式开课，报名人数达 XXXX 多个名额。为了更好的展开快乐课堂教学是每个孩子能够得到 有效地，多元化的发展，我们在开班之前分别分组讨论共同制 定本学期的教学进度，教学形式及教学要求，是每一位老师能 够严格要求，不断学习，做到专业化。对于需要培训的课程如 音乐班，多元宝盒和绘画班，在开课前分别由我，马艳艳，及 外请老师进行了培训学习;对于舞蹈班，我和舞蹈班负责人吴苗 苗多老师所做的计划和老师所选的音乐视频都一一进行了分析 审定。今年快乐课堂添加的新老师比较多。对于这些老师，我 分别带成手老师如刘 X，杨 XX，张 X，吴 XX 等进行了跟课指导， 以便她们尽快掌握教
6、学方法，保证快乐课堂的顺利实施。我们 在课程上也做了大力的创新，音乐班加入了科尔文手势的教学， 第 4 页 绘画班大胆尝试不同题材，不同载体的幼儿绘画，如黑白线条 画，纯水粉画，石头画，瓶子画等。在 8 月 1 日快乐课堂的汇 报工作上，得到了家长的普遍好评，也促进了下半年快乐课堂 的招生工作。 四、创新形式，综合开展我园的艺术特色的建设 树人总园的特色定位为艺术，对刘院长和我来说是一个很 大的挑战。学期初我们共同商议，制定了本学期艺术特色发展 的方向。首先我们依托本园的艺术性快乐课堂，其次我们依托 本园的大型环境创设，通过各种培训、学习，大型展出，六一 演出，期末汇报等，使总园的艺术特色逐渐凸显出来。我一上 说的绘画班，音乐班的各种创新也是我园艺术特色建设的一个 方面。下半年，我们会以更宽广的思路，是树人总园的艺术特 色得到进一步的发展。