《我站在祖国地图前》教学设计1.doc

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1、13我站在祖国地图前【内容简析】这篇课文是一首赞美祖国的诗歌。作者看地图时,展开了丰富的想象,用优美的语言赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽,展望了祖国的美好前景,表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。【设计理念】引导学生通过真切的、充分的诵读,品味优美的语言,培养语感,体会感情,积累语言,培养想象力,受到情感和美的熏陶。【教学目标】1.理解每一小节的主要内容,体会作者的思想感情。2.有感情地朗读课文,品味优美的语言,背诵第2小节。3.会认8个生字,会写10个字,掌握“沙漠、沼泽、海湾、健康”等词语。【重点难点】弄清每节诗的内容,并通过有感情地朗读,深入体会作者的思想感情。【教具准备】多媒体课件【

2、教学时间】两课时。 第二课时一、复习导入1同学们,这节课我们继续学习我站在祖国地图前。请看大屏幕,谁能读得又对又好?(指名读、全班跟读等)2(全班齐读最后一行词)我们祖国的沙漠、海湾等等在地图上分别用什么颜色来表示呢?请同学们打开课本,自由读第1小节。二、读懂课文,体会感情(一)学习第1节。1学生汇报。(颜色分别表示什么)。这里有一个与众不同的标点符号,是什么?你从“”读懂了什么?(地图上还有其他颜色,省略了其他颜色所代表的意义)师:地图上不同的颜色代表着不同的地形,所以小作者说我站在祖国地图前(引读生:看五颜六色,都是形象语言。师继续读“色彩”,生读“沙漠、高山、湖泊、平原、沼泽、海湾”,师

3、:祖国是因为生:我有摇篮)2读了这个小节,你懂得了什么?(我国的地域非常辽阔)你是从哪里看出来的?( 九百六十万平方千米)诗歌把什么比做巨大的摇篮?为什么?(我们生活在祖国的怀抱中,就像婴儿生活在摇篮里一样,十分的幸福和快乐)3我们祖国的地域是多么辽阔啊!看到这些,你心中会感到(骄傲、自豪)谁能来自豪地读一读这一节。(指名读:层次由低到高,体现老师的指导效果读好排比句、自豪的语气)(二)学习第2节。1我们祖国不仅地域辽阔,而且山河壮丽。小作者是怎样赞美祖国河山壮丽的?请同学们轻声读第2小节,把你认为优美的语句划下来,想象着读一读。2学生汇报。重点指导“珠穆朗玛蜂,举手能摩天。”“南沙诸海岛,撒

4、开珍珠串”这两句的朗读。(指导朗读。师:同学们你们知道吗?珠穆朗玛峰是世界第一高峰,海拔8844米,大约相当于2300个教室那么高。你们为什么发出了惊叹?(生:高不可攀) 师:看这句话中,你是从哪里感受到高的?什么意思?想想该怎么读?(生有感情朗读)师:出示(南沙群岛的美景图)看到这样的景色,你想说什么?生:美、迷人、多师:带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。)3师小结(一句话)。(1)自由练读本小节,边读边想象祖国的山河美,体会诗句的语言美。(2)汇报读本小节(方式:指名读、男女读、师生评价、推荐读。)4练习。出示课件:(生填写)我们的祖国有()的珠穆朗玛峰,有()的南沙群岛,有()的三峡,

5、有()的泰山。我们的祖国还有()的()。(三)、学习第3节。1、我们的祖国是美丽的,可现在经济还不够发达,国力还不够强盛,对祖国妈妈你有担心吗?(出示课件:“小作者对祖国妈妈有担心吗?担心些什么?”)请同学们默读第三小节,想想小作者在担心些什么?2、 学生和同桌交流。3学生汇报。4那么,我们可以为祖国妈妈做些什么?(修筑铁路、改造荒原、治理沙漠、修建电站)除了课文列举的这些,我们还可以为祖国做什么?(组织学生开展小组合作学习:讨论交流)学生汇报教师:(爱国主义教育:是啊,同学们说的都很好,就说我们祖国的南沙群岛吧,自古以来都是我们祖国神圣不可分割的领土,可是近年来,南沙群岛周边的一些国家为了本

6、国的利益,不顾我们祖国的反对,不顾国际社会对我国南沙主权的承认,抢占了其中很大一部分,至今不肯归还。同学们,我们只有从小努力学习,将来才能为祖国的振兴做出贡献,同学们有没有信心?) 5那就让我们一起满怀信心地读一读这个小节吧。(全班齐班)6这里的“给妈妈做件衣衫”是什么意思,同学们知道了吗? (我们要给祖国设计宏伟蓝图,要把祖国建设得更加美好!)7、让我们深情展望祖国的宏伟蓝图吧。现在我们进行小组比赛读,看看哪个小组读得最有感情。(师生评价出最好的小组,掌声表扬)(四)、学习第4节。1、同学们请看大屏幕。谁来读读这句话?2、“依偎”是什么意思?(亲热地挨着)3、你们有过依偎在妈妈身边的经历吗?

7、(生答)用依偎在亲爱的妈妈身边的感觉读好这句诗。4、你从“”中体会到什么?(体会到了作者对祖国妈妈的一片深情、可能是作者感到幸福得说不出话来、可能是作者还有很多话没有说完)三、有感情地朗读全诗让我们怀着骄傲与自豪再一次赞美祖国吧!(时间多的话,尝试背诵第2小节)四、拓展延伸1.把你喜欢的句子抄到采集本上。2.你还想对祖国有更多的了解吗?可以去查阅资料或询问别人,再用课余的时间与小伙伴交流。五、总结:同学们,这节课我们一起感受了祖国地域的辽阔,领略了祖国山河的壮丽,展望了祖国发展的前景,同时我们也被作者深深的爱国之情感动了,所以我们一定要好好学习,将来为祖国的建设做出自己的贡献。板书: 13 我站在祖国地图前 地域辽阔 山河壮丽 热爱祖国 展望前景

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