【工作总结】毕业班个人年度工作总结【三篇】.docx

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1、第 1 页 毕业班个人年度工作总结【三篇】 特征码 ywIPyjbTZqWrXSkZrgIs 篇一 初一学生大多数是 13、14 岁的少年，处于人生长身体、长 知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自 制力差，注意力不集中总之，初一学生处于半幼稚、半成 熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力， 强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学 习为主动自觉学习。下面我谈谈这一年来我对初一数学的体会： 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要 求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实 际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组

2、织， 有步骤地开展。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 第 2 页 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前作好充分的准 备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时 对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识 要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确 化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言 简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学

3、得容易， 学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂 三、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。为课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。了做到这点，我常常 下题海去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练 习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分 析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。 第 3 页 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的

4、辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他 们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通 过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从 而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成 为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的 方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后 进生

5、通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌 脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻 松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、 技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情 感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。 第 4 页 六、狠抓学风。我所教的两个班中有一部分同学学习情况 不太好，基础差，上课的时候不认真，不能专心听讲，课后也 不能认真完成作业。甚至找别人的来抄，这样就严重影响了成 绩的提高。对此，我狠

6、抓学风，在班级里提倡一种认真、求实 的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学 的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追 我赶的学习风气。可是后进生基础太差，考试成绩都不是很好， 有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感 兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的 数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评 以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮 助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自 卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分 析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平

7、 时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小， 我也及时地表扬他们。 七、经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存 在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统 还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响，很多学生 厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如 何解决呢？这些都有待以后改进。 第 5 页 教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共 同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了 很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨 论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极 分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何

8、解决呢？还有待探索 和研究。 篇二 20XX 年，像山中学在县委、县政府以及市、县教体局的正 确领导下，高举 XX 理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要 思想，贯彻 XX 大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局， 坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育， 以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新， 为提升教育质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡 献，教育教学工作取得了显著成绩，现将基本情况汇报如下： 一、教育教学 （一）常规教学管理井然有条 第 6 页 1、实施教育教学管理的分工负责，即以分管校长为首的常 规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责

9、制、以班主 任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学研究负责制， 强化班主任管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课 组常规教学教研活动的管理力度。 2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、 努力提高课堂教学效率的同时，积极组织引导学生开展课外兴 趣小组活动，开展研究性学习和综合社会实践活动，成立有关 社团组织。 3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预 案，各处室、各班级、各教研组在学期初制定切实可行的工作 计划，并按计划开展工作，安排活动。 4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学 质量，努力提升广大教师的教学质量意识，包括教学目标意识、 面向全

10、体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识， 引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步培养了学 生的自学能力。 5、进一步加强了教育教学过程的督查力度，建立了家长和 第 7 页 学校联系的畅通渠道，召开家长座谈会、学生座谈会、学生作 业和教师师德情况调查表、学校日志、家长意见反馈表、学生 对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家 长的意见反馈，努力提高广大教师的师德师艺水平。 6、加强对外联系，迎接了省、市、县有关领导的莅临检查 与指导，参加了多项省、市级有关赛事和学科竞赛活动，圆满 完成了有关工作任务。 由于我校在教育教学方面的突出成绩，继 XX、XX、XX 年之

11、后，XX 年又被甘谷县委、县政府评为“先进学校” ，历年高考， 我校取得了喜人的成绩，本科完成率为天水民办中学第一。音 体美特长生在以前的基础上又取得了优秀的成绩，专业和文化 课双上线率为 50%。其中颉鹏同学被中国人民大学徐悲鸿美术 学院录取，王凯、马斌维、马文姬、王小虎同学分别被重庆大 学、苏州大学、西安体院、南京艺术学院等高校录取。今年我 校高考参考人数 200 人，县教育局下达目标任务本科 4 人，实 际录取 7 人，专科任务 27 人，实际录取 31 人（含三本 14 人， 专科 17 人） ，使像山中学在教书育人，造福桑梓方面，继续走 在天水民办中学的前列。 二、教师队伍建设 第

12、8 页 一年来，我们继续推进教师建设三项工程，着力提升教师 素质，努力打造一支素质高，业务精、高度敬业、勇于奉献的 教师队伍。 （一）继续开展师德工程，加强师德师风建设，今年八月， 学校对全体教师进行培训，学习中小学教师职业道德规范 和市、县教育局有关文件，召开以“加强教师职业道德建设， 提升教师德育专业化水平”为主题的培训及相关座谈会，出台 像山中学教师日常行为规范和班主任、任课教师一日常规， 进一步规范教师的基本行为，努力提高广大教师的师德修养。 （二）强化师艺培训和业务能力的提高组织教师填写专 业化发展 13 年个人规划 ，使之明确自我发展目标；组织以 “更新教育理念，提升教学水平”为宗

13、旨的青年教师优质课大 赛，推出一批教学能手；激励广大教师争先创优，对参加县优 质课获得一等奖的杜俐奖励一级工资，出台“优秀教师评选办 法” ，为优秀教师的脱颖而出创造条件；组织教学业务检查，推 举综合优胜奖人选，加大对青年教师指导、培养、督查和评比 的力度；完善激励机制，进一步激发广大教师的工作热情和主 观能动性。 第 9 页 （三）加强校本培训，加强教师的岗位进修和继续教育， 强化学历达标教育通过走出去，请进来，积极组织广大教师参 加新理念学习、新课程学习、新教材培训、教育理论进修、专 业课程进修，组织教师参加教学教研交流，鼓励大家订购教学 书刊资料，不断提高业务水平和工作能力。 （四）根据

14、教学工作需要，招收了十几位新大学生充实到 教学一线，壮大了学校教师队伍。 （五）不仅注重事业留人，感情留人，也注意待遇留人， 关心广大教职工的工作、生活和身心健康，合理进行工资调整， 对在安心我校工作的教师在社保局办理养老保险和失业保险， 解除他们的后顾之忧。 三、校园建设 1、一年来，我们继续抢抓机遇，加大基础设施投入，努力 提高办学标准，不断改善育人环境，新购 75 台电脑，1 部钢琴， 建成新的电教室、音乐室和微机教室，添置了新课桌凳，校园 面貌进一步改观，教学设施进一步改善。 2、加强了学校安全工作，出台了安全条例，签订了安全责 第 10 页 任状，强化了校园安全管理；建立了甲型流感消

15、毒制度，加强 了学生的疾病防治工作。 3、坚持依法治校，认真贯彻执行民办教育促进法 ，规 范办学行为，特别是收费行为，得到了家长的充分肯定。 4、进一步加快校园绿化、净化、美化、香化和文明化进程， 加强苗圃建设，坚持晨扫制度，以“文明班级”评选为抓手， 加大卫生保洁、校风督查的量化评比力度，努力营造温馨、和 谐、洁净、舒心的校园氛围，为学生的成长、成才提供优良环 境。 四、主要成果 1、教师 在全县语文、物理优质课大赛中，杜俐、李永刚、等老 师分别获得一、三等奖。 在全县计算机课竞赛中，李向红老师获三等奖。 20XX 年，我校共上报市、县教研室 4 篇论文参评。 第 11 页 2、学生 高考：

16、今年我校高考参考人数 200 人，县教育局下达目 标任务本科 4 人，实际录取 7 人，专科任务 27 人，实际录取 31 人（含三本 14 人，专科 17 人） 。 学科竞赛：参加全国英语竞赛 7 人。 高一、高二级各班都参加市书信比赛。 有十三名同学参加了省“爱我中华，颂我陇原”征文活 动。 3、学校 荣获甘谷县 XX 年先进学校称号。 过去的一年，我们在各方面取得了一定成绩，但离上级领 导的要求和社会的期望还有距离，新的一年，我们将凝心聚力 和衷共济，团结一心，艰苦奋斗，发扬开拓创新、与日俱进的 时代精神，超越自我，争创品牌，在上级领导和学校董事会的 第 12 页 正确领导下，谱写像山中

17、学发展新的篇章。 篇三 一年来，我校以 XX 和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“创建轻负高质的农村示范初 中”的办学目标，在县教育局、深泽乡党委政府的关怀指导， 依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得 了较好的效果，先后荣获“金华市治安安全单位” 、 “金华市绿 色学校” 、 “金华市文明单位” 、 “县党风廉政建设工作先进集体” 等荣誉称号；在尖子生 60 人流向城区学校的情况下，20XX 中 考，我校有 11 人被磐安中学录取，19 人被磐安二中录取，上 二中线以上 34 人；在县第 XX 届中小学生田径运动会上荣获团 体总分第三名的好成绩；

18、期末四校（仁川、冷水、盘山）联考 中，各项数据均有较大进步；荣获县教育教学管理二等奖， 初中学校年度工作总结。成绩来之不易，总结很有必要。 现将我校 20XX 年度工作作如下总结。 一、实施目标管理，促进和谐发展 1紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理， 第 13 页 发展目标清晰，争创“农村名校” ，党政工团学生会组织团结协 作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。 2建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度 管人，按制度办事，加强教师职业道德建设，充分调动广大教 师的工作积极性、主动性和创造性。 3积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关 文件精神，将教师的工作成绩、

19、业务考核与绩效工资相挂钩。 二、加强队伍建设，提升教师素养 1加强班子队伍建设 （1）要求班子成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得 人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心， 努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意 的学校。 （2）勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践 新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。 第 14 页 （3）善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天 候服务、全过程教育、全身心投入。 （4）勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦 功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。 2抓好教师队伍建设 强化师德师风建设，因地制

20、宜地开展了一系列活动：组织 开展了“与下岗职工比待遇、与英模人物比贡献、与人民教师 的要求比差距”的三比教育活动；开展了“事业家庭兼顾型教 师”评选活动；党员教师签订了廉政承诺书，积极参加创先争 优活动；学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会， 即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作。 3关注青年教师成长 一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业 务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对厉昌东老师，安 排他教 2 个毕业班的课务，同时委以办公室主任的工作，在学 校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。 二是落实了“青蓝工程” ，组织青年教师张宾雅参

21、加了县中小学 第 15 页 管理干部培训、县英语优质课评比。 4鼓励教师继续教育 从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、 各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加 继续教育率达 100% 三、加强德育管理，注重德育实效 1深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，为寄宿生 的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。 注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放 置规范有序，整齐划一；以中小学生守则和中小学生日常行为 规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。积 极开展寄宿生的文体娱乐活动，就寝前 5 分钟统一规定为身体 锻炼时间，男生做

22、俯卧撑，女生做仰卧起坐；学校成立多种兴 趣小组，科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促 进寄宿生个性发展。 2抓现代公民教育。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板 报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进 第 16 页 人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，如：爱国歌 曲大家唱、经典名句诵读、入团宣誓仪式、校园读书节、欢度 中秋节、为云南灾区捐款献爱心、设立节能减排义务监督员、 开学典礼表彰大会、请消防队领导来校讲座、法制专题报告等。 培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能 力、自我保护能力。 3抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善 班主任工作

23、常规和班主任考核量化细则 ，及时布置和落 实政教线工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。 为了提高班主任管理能力，每月组织班主任向名班主任学习， 通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班 主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负 责的工作责任感和事业心开展工作。 4抓家校联系。充分利用“家长会” 、校讯通和“致家长 一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分 年级多次召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引 导他们科学教育孩子。 5重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特 点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对 第

24、 17 页 社会有用的人。 四、精细课堂管理，打造有效课堂 1.真抓教学模式研究，突出一个“变”字。借鉴杜郎口教 学模式的经验，自定“探索高效课堂，培养世纪人才”的课题， 成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参 与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的 培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还 给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。 2真抓教学五认真，强化一个“实”字。今年的备课，力 求体现新课程方案中的理念-以学生发展为本，以生活为核心， 灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构 的变化，认真设计每个教学环节，突出“

25、学生的主动性” ，突出 学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大 了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案， 以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实 的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭 策了后进。 第 18 页 2真抓课堂管理，讲究一个“严”字。本年度注重教学的 过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师 对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全 县抓规范办学的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置， 保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其它教师占用 这些术科，确保术科的正常开展；严禁晚自修上课，

26、只安排教 师跟班，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。 3真抓作业管理，追求一个“新”字。要求老师根据学生 的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。 4真抓教研组管理，坚持一个“恒”字。完善教研组管理 制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研 组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学 习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。 5真抓活动课建设，实现一个“活”字。活动课程与学科 课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼 此补充，提高整体教育效果。在活动课程中体现农村学校特点， 在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义 建设；贯彻统一

27、要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的 前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教 第 19 页 育活动、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体 系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的调控。 五、关注课题研究，提高科研水平 1常规工作做优做精。学校在教科室的统筹安排下，科学 计划，月月落实，营造以学生为本的科研氛围。 2课题研究注重过程。一年来，我校申报的县级课题磐 安县农村初中阅读模仿创新系统化作文教学研究报告等 5 个课题顺利结题，完成了 2 个市级课题农村学生提升说数 学的能力研究 城市化进程中的农民工子女的家庭教育研究 和农村初中教师职业倦怠的调查与研究等

28、4 个县级课题的 申报、立项工作，并根据课题方案的分工，有计划，分层次开 展课题研究工作。1 个课题获县三等奖；2 个课例获市三等奖， 1 个课例获市二等奖；论文获市二等奖 1 篇，市三等奖 3 篇， 县三等奖以上共 15 篇。 3.开展校本培训和校本教研活动。学校把学习教育教学理 论、学习课件制作技术、利用多媒体进行课堂教学作为校本培 训的主要内容，校本教研按活动表有序进行，一年来每位教师 都承担了校级教学探讨课或教学观摩课。切入学习杜郎口教学 第 20 页 模式，落实“轻负高效”工作会议精神以来，七年级教师的教 研课精彩纷呈。每堂教研课的操作流程是：发现问题-确定 校本教研的主题-搜集、学

29、习相关文献-制定解决问题 的方案-组织说课-课堂探究-评课反思-修改 方案-再实践-再总结反思。通过校本教研，转变教师教 育教学观念和行为，提高了新课程的施教能力。 六、加强后勤管理，发挥服务保障功能 1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发 展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展 开。 2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度；严肃财 务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。 3.规范食堂收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。 4继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建环境友好型 学校。 5加大校园硬件设施建设力度。创建了心桥图书楼、师生 第 21 页 阅

30、览室；完成了食堂项目场地平整，挡土墙建设与整个运动场 建设项目配套实施，工程正在紧张有序进行中。 6创建 C 级学校食堂工作主动而有效。为确保广大师生的 身体健康，杜绝食物中毒事件发生，我校根据 C 级食堂卫生考 核标准，对食堂管理和创建工作领导重视、投入到位、措施扎 实，软件资料翔实全面。 7继续做好爱心营养餐和困难学生资助工作。 8创建了学生劳动技术实践基地，培养学生掌握蔬菜种植 技术。还组织学生走出课堂，走进了“深泽乡中小学生科技实 践示范基地” ，深入当地农业科技示范户车崇生的田间地头，集 体参观了该示范户的大棚蔬菜种植基地，认真聆听了该示范户 和市农业科技专家所作的现代农业知识讲解，亲身感受了现代 农业育种科学化、设备现代化、种植现代化的特征，为一部分 学生将来成为真正有文化、懂技术、会经营的新型农民打好基 矗 一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定， 求质量，促发展，较好地完成了学校期初制订的年度目标任务。 成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续 第 22 页 以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环，去装点深泽乡教 育事业灿烂的明天！