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1、学会拒绝,暖身活动：“含沙射影”,游戏规则： 1、主持人请4名参与者上台。 2、被询问者背对黑板站立。 3、主持人在黑板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡、洗衣服等日常活动。 4、主持人问以下几个问题： 这件事你愿不愿意做？ 你喜欢每天做几次？ 你喜欢一个人做还是和谁一起做？ 你喜欢白天做还是晚上做？ 你喜欢在家里做还是在外面做？ 对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。 最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。,当流星划过 许下美丽的愿望: 让我拥有世间最真诚的友谊 让友情伴我一生,故事反思-北风与南风的故事,故事反思-小乌龟,谈论.思考-这个故事告诉我们什么道理
2、?,小品欣赏-沙沙的故事（一）,一天下晚自习后，王冬对沙沙说：“沙沙，跟我去上网吧。”沙沙答应班主任遵守校规，再不去上网，但听王冬这么一说，很不好意思，心里矛盾起来：去吧，其实心里一点也不想，再说已经跟答应班主任要求遵守校规；不去吧，多不好意思呀，起码面子上过不去；何况王冬是我的好朋友。犹豫再三，沙沙还是不情愿地跟着王冬偷偷去了网吧。为了照顾王冬的面子，沙沙闷闷不乐地在网吧里熬了一个晚上。结果呢，第二天被学校发现，挨了班主任一顿训斥同时落下一个记过处分，沙沙心里真不是滋味。,讨论：,1你在和同学交往过程中，是否有过类似沙沙和王冬的情况发生呢?如果有，你是怎么处理的呢? 2在该不该和王冬去违规上
3、网的这个事情上，你赞成沙沙的做法吗?请说明理由。,思考.讨论：,人际交往在本质上是一个社会交换的过程，但这种交换不只是物质上的。更包括情感和道义上的。 因此，我们在与他人交往时，应该相互尊重，相互理解，相互信任，相互分享彼此交往的快乐。王冬在与沙沙交往过程中情绪反应是快乐的，因为他的心理需要得到了满足。而沙沙呢？沙沙在交往中获得了什么样的内心感受呢？请同学们试着从沙沙的角度谈一谈他的情绪体验。 （1）沙沙的情绪体验是消极的，那么他的这一不愉快的情绪体验是谁造成的呢? （2）沙沙为什么要这样做呢? 如果沙沙不这样做。而换成另一种方式来处理这件事，那么会有怎样的结果呢?,小品欣赏-沙沙的故事（二）
4、,思考.讨论：,温馨提示：,心理透视敢于说“不”,心理透视善于说“不”,思考.讨论：,拒绝他人的技巧都有哪些,拒绝他人小技巧,粗暴地拒绝就态度而言,刺伤同学,伤害友谊,没有解释的拒绝,易导致同学误会,让对方伤透脑筋,委婉而得体地拒绝,我希望！,我喜欢！,实际演练（角色扮演）,1.出示问题情景：(分4组进行讨论) A我的好朋友要抄我的作业，我该怎样对他说? B我和小华是好朋友，小华很喜欢玩游戏机，放学后经常因为玩游戏机而晚回家。小华却欺骗父母说在我家做作业，并要我替他圆谎，我该怎么办? C放学后，陈明约我们几个同学去游泳，我该怎样对他说? D李华叫王敏期末考试时给他抄一抄，王敏心里挺害怕的，他该
5、怎么办呢? 2.每个两难情景请两个学生作一组进行角色扮演。,实际演练（二）一封来信,老师：您好! 我是一名高中生。一天放学回家，一位同班的女孩打来电话，说她给我写了一封信。夹在了我的课堂笔记本里，只见信中写到：“你的心是流水，我是水中的珍珠，因你而光彩夺目，我喜欢你!等着你的回音。”我当时吓得六神无主，心里很害怕，七上八下的，我该怎么办呢?,帮一帮： 请为这个处于困境中的男孩想点办法。,金点子支招：,在尊重对方的前提下，学会冷静地拒绝，拒绝的方式有很多，概括起来主要有下面几种： （1）当面拒绝。如你可以这样告诉对方，你能理解她的感情，更谢谢她对你的好感和关注，但是中学生应以学业为重，自己不可能
6、接受她的感情，并希望对方充分谅解，今后还是好同学、好朋友。 （2）给对方写封言词恳切的信，告诉她你坚定的拒绝立场。 （3）如果你遇到这样的情况，就是当你拒绝对方后，对方还是一味地追求你，这时你可以找对方要好的朋友出面做对方的工作，或者征求家长、老师的意见，让他们帮你想办法，摆脱困境。,教师小结,1.你能拒绝的只是对你不合理的要求，而不能拒绝一个应该帮助的人。 2.在说“不”的过程中，要做到文明礼貌，尊重他人，学会与人沟通。 3.当我们要向别人提出要求时，也应该考虑考虑：我提出的要求是否正当?是否使别人为难?也要尊重别人。,请记住： 你都要记住：你不是救世主，帮不上忙不是你的错，你不用过分内疚和自责。当然，敢于说“不”，绝非利己主义的自私自利，它是完善人格的一个重要组成部分，因为每个人都有自己的生活和主旨。说“不”是一种放弃，也是一种选择，还是一种“有所为，必有所不为”的主动。每个人都有说“不”的权利，不善于使用这个权利，你将一事无成。,经常相处的人并不一定就是朋友，而相距万里的也不一定就不是朋友。 朋友之间重要的是心与心的相通，而不在乎是否日日相守。,心理话,谢谢大家,