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1、第 1 页 音乐教师个人工作年终总结 特征码 hKbJniaxsHOSbryReeue 篇一： 又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡 事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真 的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈 自己所取得的成绩与不足之处。 首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和 九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一 位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表; 在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高 的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动 关心学校的点点滴滴、角角落落。曾
2、有老师戏称我为管家婆、 女管家，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸 一笑。因为我觉得这是我们每个家庭成员应尽的义务;对于学校 的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都 会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。 第 2 页 其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双 语班的音乐。说实在话，做专职音乐教师，这是我任教十五年 来第一次，没有多少经验，但我能注意多向同事请教，平时自 己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的省 实验小学音乐教师评优课中，我觉得还是取得了令自己满意的 成绩，不过比起湖塘片的老师，还是存在着一定的差异，今后 还有待于进
3、一步的学习、提高。 在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和双语特色 精心设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上 学期报名参加了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉 很陌生，学得也很艰难，但我坚信自己的刻苦、努力一定会换 来优异的成绩。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的 同事请教，他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、 勤奋好学，一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情，我的 内心也感到无比高兴。对于英语组的活动，我也能积极参与。 每一次的英语歌曲比赛和英语节的节目，我都能认真排练，从 背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙， 然后自己把好关，所以
4、在演出质量上应该比以前有所提高，特 别是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，认真训练， 应该说现在的演唱水平有了一定的提高。 第 3 页 第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手 工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己 的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会 认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生 常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育 以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培 训等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误， 我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉 及到生活中
5、的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。 上学期举行的学生常规管理成果展示活动，通过一部分老师的 鼎力支持，最后活动取得了圆满成功。 应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校 大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。 当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，冷热病 重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老 师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不 了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起 地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗目的 只是想能引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有 时收效甚微，但我绝
6、不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、 做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与 第 4 页 我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工 作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想 这是对我工作的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大 家的关心和爱护。 当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什 么成绩，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和 dv 制作大赛以 及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。但 由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情 而打乱自己的学习计划和工作计划。其他老师都说我忙，但我 总觉得忙得没有成绩，但有
7、时回过头来想一想，有些事情还是 需要有人去忙，也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些， 但我并不后悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎 地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素 质和工作能力再上新的台阶! 篇二： 时光荏苒，忙碌中 XX-XX 年年度的脚步已经悄然走远，我 们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着， 新的学年即将开始，我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回 顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面 第 5 页 我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事 业。积极参加
8、各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内 外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参 加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度 参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深 刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好 教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周 按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。 二师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人 才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然 后才是教书。作为音乐教师首先是教师，然后才
9、是音乐。而音 乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。 所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好 第 6 页 朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：虽然你面对的是四、 五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们 却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做 对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工 作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认她的话，所以我 用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都 是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常 听孩子们说：老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课 那该多好呀!
10、听到孩子这样的话我所有的付出都值得! 三教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的， 它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感， 让人愉快地受到教育，鉴于这一特征，新标准把情感态度与价 值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它 兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替 代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺 术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中 发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课 堂教学，提高教学效益这是重中之重。 第 7 页 本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻
11、 研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志， 认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年 级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二 年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教 师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完 成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程， 然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期 所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定 距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可 能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二 年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用
12、不了几分钟就能学 会。 为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表 演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了 该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常 轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥 了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的， 仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增 强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学 习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、 第 8 页 音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采 取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们 来到操
13、场上开展-节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个 性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质 疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排 5 分钟的时 间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。 我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏 带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确 的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变 得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一 些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、 倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片 写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号 的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入 其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说 听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础 上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对 性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学 过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好 地学习音乐。 第 9 页