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1、第 1 页 20XX 初中班主任工作计划书1 特征码 IvvoHXAGlDRfgnJwYkad 今年我任初九(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、 满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生，我的想法是：为了 使学生能够在流渡中学习的三年时间里，学到更多的本领，发 展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导 这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么 经验，但我希望。 能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的 应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的 生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便 是以学生的健康成长为 首要任务。如果一
2、位班主任，不能够把 学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是 一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自 己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一 直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其 次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表 扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜 的五十元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学 生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重， 第 2 页 而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。 ”往往工作量最 多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为 了学
3、生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作计 划如下： 一、指导思想 1、 坚持认真学习、贯彻“全教会精神” ，全面推进素质教 育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步 提高学生的政治素养和科学素养。 2、 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主 平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精 神建设，增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级 中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 3、 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级 也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都 划分了尖子班与平行
4、班，这在一定程度上对学生的学习产生了 压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产 生的各种情绪，尽力让我们的每一位 4、 学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生 的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进 生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调 第 3 页 动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助 他们克服学习上和生活上的困难。 二、工作内容及措施： 1、三观教育 (1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。 如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外 大事，结合 学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学
5、习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。 (2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党 章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学 校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的 同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人 生目标指明方向。 (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记 等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平” ，随时都起 着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初 步形成正确的价值观。 2、团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为 指针，使同学们振奋精神，共同为班级的
6、未来努力奋斗，形成 “我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强 班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛 ，增强学生环保意 第 4 页 识。 (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场 的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精 神，这也是 今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教育 (1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的 重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从 主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会 “自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常 保持自信和乐观的态度; (2)向学生推荐心理与成才
7、 、 伟人的历程 、 名人成功 录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试 成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科 任老师与其交流。 (3)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现， 并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要 条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出 和努力。 (4)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识 自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日 常生活中 第 5 页 中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中 期末进行总结。 4、 创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同
8、学的积极性，以 学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的 各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招 标。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续 坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与 管理。 (3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强 同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志 向，为将来科技发展作好准备。 (4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明 确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其 他教育的前提。 5、个性与共性教育 (1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个
9、同学认识到：自己的成功与失对班级起着举足轻重的作用，在 第 6 页 班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物 质和精神的准备。 (2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励 他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会， 带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方 法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶 上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 6、学校教育与家庭教育相结合 (1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现 状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安 排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (
10、2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长 沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励 或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在 家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 班级管理条例 一、出勤(由副班长负责、正班长监督) 1、早上 7：20 分、中午 1：50 分到校，迟到、早退的写 行为反思600 字。积分扣 2 分。如被学校扣分的罚扫 3 天， 积分扣 5 分。一周迟到超过 3 次，报给班主任另行处理。 2、请假要按学校的规定写好请假单，经班主任批准后留副 班长处备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请 第 7 页 假要说清请假的理由。积分扣
11、 1 分。无故旷课的以转班、转学、 劝退处理。 3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分 3 分。小组内无以上情况另加积分 2 分。 4、有同学旷课的，负责点名的同学要及时上报班主任。点 名每节课一次。 二、纪律(由纪律委员及纪律组的同学负责) 1、上课要认真听讲，如在课堂上讲话(老师正在讲课时前 后左右桌不准讲话或讨论)、作小动作、睡觉、看无关的书、作 其它科作业的写行为反思600 字。积分扣 2 分。 2、上课起哄(含上课故意讲些无聊搞笑的话)、打闹等严重 影响老师上课的写行为反思600 字。积分扣 5 分。 3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理。积分扣 5 分。 4、如对
12、纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理，如果 顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。积分 扣 3 分。 5、下课期间不准在班上大声喧哗，嬉戏追逐打闹，否则积 分扣 2 分。 6、对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下， 第一个举报的，根据情节的轻重，加积分 1 至 3 分。对重大的 事情，举报的加积分 5 至 10 分。 第 8 页 7、一周内没有违纪的同学加积分 3 分，小组内无以上情况 另加积分 2 分。 三、卫生(由劳动委员负责) 1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。 要求早上 7：30 分之前，教室 7：20 分之前，中午 1：30 分左 右，晚
13、上放学后各打扫一次(晚上卫生区不扫)。地面要打扫干 净，垃圾要及时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑 板要及时擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成， 罚扫一天。积分扣 2 分。当天的值日生必须共同完成值日工作， 不得分扫早、中、晚等，否则重扫 1 天。(特别是傍晚扫完后， 垃圾没有倒的，第二天的值日生将由他们来代做。) 2、劳动委员安排的值日生没有打扫就回去，罚扫三天，积 分扣 2 分。 3、乱扔果皮纸屑，随地吐痰的写行为反思600 字。积 分扣 1 分。 4、卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳 动委员指挥有意偷懒的罚扫 5 天。积分扣 2 分。 5、在值日生忘记、
14、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况 下，主动出来帮助打扫卫生的同学加积分 3 分。 6、傍晚放学时每一位同学必须把抽屉中的垃圾清理出来。 否则扣 1 分，发现的值日生加 1 分。 四、学习(由学习委员 第 9 页 及各组组长负责) 1、作业必须在早上 7：30 分之前由组长收齐，作业没按时 上交，不认真完成或没有作的，及时补完上交并写行为反思 600 字。积分扣 2 分。如没有补交的同学，放学后留下来到班 主任处作完并另行处理。 2、早读课做作业或抄袭别人作业的写行为反思600 字。积 分扣 2 分。 3、老师要求带的书或练习没有带的写行为反思600 字。 积分扣 1 分。 4、各学科课堂上积
15、极回答问题的，按各位老师的要求加分 或减分。 5、一周内独立按时认真完成作业，不抄袭、不迟交的同学 加积分 3 分。小组全完成的每位同学另加 2 分。 6、在半期考或期末考中年段排名进步最大的 5 位同学分别 加积分 5 至 1 分。 五、生活(由生活委员负责) 1、破坏公共财物按学校的规定 2-10 倍赔偿。积分扣 2 分。 第 10 页 2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣 1 分。 3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣 2 分。 4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分 2 分。 5、黑板报由各小组轮流出，要求认真、美观。在学校评比 中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加 1
16、 至 5 分，具体 由组长根据出黑板报时的表现来定，定完后报生活委员加分。 如被学校扣分的各积分扣 2 分。 6、仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链 等)，校卡没有带的，积分扣 1 分，如被学校扣分的写行为反 思600 字。积分扣 5 分。 六、体育(由体育委员负责) 1、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等无故缺席 的由班主任另行处理。积分扣 2 分。 2、队列站不整齐，作操站着不作或开玩笑的写行为反思 600 字。积分扣 2 分。 七、班干部(由全体同学负责监督、举报) 1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事， 努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所
17、负责的 事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同 学。 2、对班上的不良现象，要及时地劝告、制止、处罚，对于 第 11 页 自己无法处理的事要及时上报老师。 3、班干部及纪律组的同学有故意包庇或报复行为的积分扣 2 分。情节严重的另行处罚。举报的同学积分加 3 分。纪律组 的同学在登记时不得随意涂改，有错由班长决定是否改正，如 有意见再由班主任处理。 4、本职工作比较好的班干部、纪律组的同学及组长每学期 综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部。 5、各负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责 项目的执行情况。 八、实施 1、每一位同学每半个学期的初始分为 100 分。在此基
18、础上 加分或减分。 2、每周违纪一次的同学，只扣积分，不写行为反思 。 违纪超过一次的同学，不但要扣积分，还要写行为反思 。总 分低于 80 分、60 分的各打扫卫生区一次，总分低于 0 分的同 学，要请家长到校共同教育。总分高于 120 分以上的每 10 分可 抵一次行为反思 ，但不可重复使用。 3、积分加减由各项负责的同学每天认真登记，一周送团书 记处统计一次。每周积分被扣最多的前 6 位同学，负责本周的 教室卫生大扫除。小组评比前四名各组员分别加积分 5 分、3 分、2 分、1 分，最后一名的组负责本周卫生区大扫除。 4、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事 第 12 页 情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长没有办法解 决再找班主任。 5、从班级整体利益出发，根据本条例，在班主任不在班上 时班长代行班主任权力，有权处理班级一切事务，对班级和班 主任负责。