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教案设计设计人：武青海课题心田上的百合花教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子，揣摩全文蕴含的道理。教学重点难点1.了解课文内容和其中所蕴含的道理。2.懂得断崖上的百合为什么要开花。教具一束百合花及相关文字资料教学过程环节教师活动学生活动一、谈话导入新课1.板书“百合花”，并拿出一束百合花，出示文字资料介绍百合花。2.补充课题，齐读课题。观察花朵齐读课题二、初读课文，整体感知1.自由读课文，画出含义深刻的句子和生字词。2.再次读读画出的句子和生字。自由读书画句子标生字三、自主探究、理解课文1.指名分角色读课文，老师适时做朗读指导。2. 以记者身份采访“嘲笑者”对百合花的态度。3. 指名反馈百合花给你留下的印象。这是一株的百合花。读文反馈四、重点理解，感悟形象1出示课文重点句子，齐读：“我是一株百合，不是一株草”“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花”“我们要全心全意默默地开花”2.说说自己看了这些话后的感受。思考反馈五、拓展延伸说说身边像百合花一样的人六、布置作业1.抄写生字词 2.写读后感板书设计28.心田上的百合花坚定顽强这是一株 追求执着 的百合花自信纯洁