《【工作计划】20XX年小学班主任工作计划表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX年小学班主任工作计划表.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年小学班主任工作计划表1 特征码 PnMRYSDqtxVpUupPQvCt 本学期，我担任二年级的班主任,但我没有与低年级小孩子沟通 -交流的经验,内心的慌张与压力可想而知。在经历了短暂的失 意,忙乱,紧张与焦躁之后,我的心渐渐地平息了下来,因为我发 现有了这群美丽、快乐、活泼的花儿一样的孩子的相伴,我的生 活快乐了许多,他们因有了我这样的大朋友,可以在一起读书、 学习、谈天、说地而快乐无比。一时的茫然与失意烟消云散,他 们是我身边的天使,那么真诚,心灵那么纯净,眼睛那么澄澈。有 时他们一个转身的微笑,一次友好的点头,一张精心制作的贺卡， 都会令我的心激动不已。而我的一句
2、真诚的鼓励,一个适时的赞 美,一次小小的奖励,都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一 起,互相感受这快乐,传递这快乐,细数一期来的点点滴滴,真的 有写不完的故事。 一、制定要求,指导学生积极发展 为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段,我和副班主任商 量,根据二年级学生的特点,提出了一些具体的要求: 第 2 页 1.主动适应新环境,新生活,乐于和老师,同学交往,对人说 话和气,会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比:看谁最 坚强,谁交的朋友最多。 2.养成基本的学习习惯.上课之前做好课前准备,上课不做 与学习无关的事情,会按老师的要求做作业。 3.每天多喝水、勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动收
3、拾 自己的东西。 4.做到不随便拿别人的东西,借东西要得到别人的同意,用 完后及时归还。 5.把在学校学到的知识.本领讲给妈妈.爸爸听。把交往的 新朋友介绍给家长,让他们和自己一起分享成功的快乐。 虽然这些措施很琐碎,但在刚入学那段时间,确实对孩子起 到了很大的帮助和指导作用。他们十分在乎老师说的每句话,会 很努力地表现自己,生怕自己落后,努力地适应环境,适应生活, 努力地学习,努力地遵守班规班纪,个个都显出“神气小学生“的 样子。 第 3 页 二、带孩子在活动游戏中成长 喜爱活动和游戏是儿童的天性.丰富有趣的活动是符合他们 生理,心理的一种特有的教育形式,是儿童认识世界,模拟改造世 界的一种
4、重要途径和手段.对于二年级孩子而言更是如此。 1.刚入二年级,一切对于他们来说都是新鲜的,他们对老师, 同学及身边的环境较为陌生,为了消除他们的这种陌生感,我们 安排了很多有趣的活动和游戏,让学生和老师一起玩,充分利用 课间,课外活动时间,和他们一起学跳绳.学做广播体操,一起玩 游戏,同读一本书.从而帮助他们很快地适应环境,消除内心的孤 独感. 三、开展“我真棒“常规评比活动 他们对周围的环境越来越熟悉,刚开始的陌生感与新奇感渐 渐减退了,此时我们组织了“瞧,我真棒!“常规评比活动,可以说 正是时候。我们从“关心班级“友爱同学“认真作业“积极发言 “文明游戏“等方面组织学生开展专项评比,通过加
5、分,贴星星。 赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生“在班上, 从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发 挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为 第 4 页 了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一“活动,相当 优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助 别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感 受到了自己渐渐地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。 四、关注孩子的好奇心,关注他们的寻常时刻 课外活动时间,我带着一群孩子在北院操场上活动,过了一 会儿,我发现好多孩子围在一起,蹲在篮球架下,他们一边指指点 点,一边叽叽喳
6、喳,好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么.当 我走近一看,发现他们正在观察一堆蚂蚁.那群蚂蚁扛着碎小的 馍粒,攒足了劲,齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着, 还不住地喊着“加油!“加油!“我忍不住问:“他们在干嘛?“搬运 食物呢。“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?“他们很团结,看起来是 兄弟姐妹。“铃声响了,他们不得不悻悻离开。过了两天,一个孩 子跑过开对我说:“老师,你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁 的知识。我给大家读读吧。“通过他的读,孩子们明白了很多,一 时对他赞赏不已。我适时地问:“你们看了,听了之后有什么想法 吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来?“孩子们的劲头可足了, 次日,一篇篇佳作便呈现在眼前。我高兴地合不拢嘴。 从这件事我明白了,只有孩子们对周围事物有一定的好奇心 第 5 页 之后,他们才会探究,去观察,而这些知识的积累则会促使他们好 奇心的发展。所以在保护,重视孩子的好奇心的同时,还要时加 以引导启发。 孩子的心思其实也是很敏锐的, ,他们在特定的年龄阶段下,有着不同的好奇心理,我们要与孩子 为伍,真正融入到孩子中间,做他们的朋友,了解他们的心思,走 进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受 美好的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好!