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1、第 1 页 20XX 机关党组中心组学习计划书 特征码 jrPIFkhMyvnMuSWJTcpB 为进一步提高党员干部的理论水平，增强运用科学理论分析和 解决实际问题的能力，积极推进马克思主义学习型政党建设， 更好地完成好全局中心工作任务，按照关于认真做好 XX 年度 全市县（处）级党委（党组）中心组理论学习的通知精神， 结合我局实际，现就 XX 年党组中心组学习作出如下安排 一、指导思想 以邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的 xx 大和 xx 届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服 务大局，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持理 论联系实际的马克思主
2、义学风，努力掌握和运用科学的新思想、 新知识、新经验，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能 力，努力建设学习型领导班子，为建设机关后勤环境提供坚实 理论支撑，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成 效。 二、学习重点 1、坚持用先进理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观， 第 2 页 准确掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、 实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思 主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同 研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经 验特别是改革开放的
3、经验结合起来，从理论和实践、历史和逻 辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理 论体系的自觉性和坚定性。 2、深刻领会全市工作总体要求和决策部署。认真学习中央和省、 市经济工作会议精神，深刻领会中央对国际国内经济形势的科 学分析和判断；深刻领会市委市政府对今年经济社会发展的总 体要求，全面了解市委市政府开展创业服务年活动、重大产业 和重大项目推进年活动的意义，按照“抓进度、出形象、显成 效”的要求，突出重点、主攻难点、提升亮点，积极参与“决 战园区、跨越千亿 ”工业强攻战、 “一年一大步、三年大变 样”城建大会战和“立足新起点、实现新跨越”招商争夺战， 统一思想，服从大局，服务中
4、心，积极推动我市经济社会连续、 稳定、快速发展。 3、加快推进惩治和预防*体系建设。深刻领会党要管党、从 严治党的重要性，认真学习贯彻中国共产党党员领导干部廉 洁从政若干准则 ，以自觉治理“亚健康”问题为切入点，以批 评与自我批评为武器，在领导干部中深化党风廉政教育，努力 提高领导水平和执政水平，提高拒腐防变的能力，增强党的创 第 3 页 造力、凝聚力和战斗力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉 抵制各种错误思想影响，加强思想道德修养和党性修养。 4、不断提高依法行政的能力和水平。领导班子学法用法不仅是 加强领导班子建设的需要，也是提高领导班子执政能力的重要 途径。领导干部要紧扣当前的发展任务，
5、深入学习社会主义法 治理念，学习国家基本法律和与本职工作密切相关的法律法规， 做到凡要求职工知道的法，领导干部要懂；同时凡涉及全局性 工作的法，领导干部要通；凡本职岗位常用的法，领导干部要 精。 5、认真学习掌握现代管理新知识。要把学习党的理论与学习各 种新知识结合起来，特别是认真学习全国机关后勤管理的先进 理论与新经验，努力在学习科学知识上走在前面，在不断优化 知识结构、开阔思路、把握规律中提高战略思维、创新思维、 辩证思维能力。 三、学习形式 党组中心组理论学习坚持集中学习和个人自学相结合，自学与 辅导相结合，交流讨论与调查研究相结合。重点抓好以下三方 面的工作。 2、抓好集中学习研讨。中
6、心组学习按年度计划组织实施，集中 学习可采取专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式，适时 邀请专家举行专题讲座。 四、学习要求 第 4 页 2、严格落实中心组学习制度。进一步建立健全党组中心组学习 考勤、集体研讨、专题调研、学习档案和学习考核等制度，确 保各项学习任务落到实处。中心组成员要严格遵守学习制度， 科学安排工作，妥善处理工学矛盾，努力学优：保证学习到会 率。 3、着力加强学习型党组织建设。按照以科学理论武装的要求， 把学习作为政治责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学 习的理念；把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合 起来，不断丰富拓展学习内容，努力克服“本领恐慌” ；坚持学 习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，提高学习效 果，营造学习氛围，努力把党组 织建设成为学习型党组织，把领导班子建设成为学习型领导班 子。 4、坚持理论联系实际，不断增强学习的实效性。要把学习理论 同指导工作结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起 来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观的能力结合起 来，努力在统揽全局上下功夫，在提高决策水平上下功夫，在 抓工作强素质上下功夫，学以致用、用以促学，真正达到武装 头脑、指导实践、推动工作的目的。 第 5 页