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1、第 1 页 中学 20XX-20XX 学年度教学工作计划1 特征码 dxgUNfcqpOAMXjARmZyb 一、指导思想 20XX 年是全省素质教育发展的落实年和关键年，因此，围绕基 础教育课程改革，落实国家课程方案，全面实施素质教育，全 面提高教育教学质量是当前教育工作的重头工作。本学期，我 校要以省素质教育工作会议精神为指导，加强教学的常规管理 与指导，以落实素质教育为根本，以提高教师综合素质、促进 教师专业化发展为目标，遵循教育规律，优化课堂教学，培养 学生的创新精神和实践能力，使我校的教学管理水平和教学质 量再上一个新台阶。 二、任务目标以“构建素质教育校园”为主题开展工作， 深入落
2、实国家课程方案，开全开足课程，加强体卫艺国防教 育工作，扎实推进素质教育。 以“教学改革与教师专业发展”为主题，加强新课程改革 与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课 堂改革为重点，以教师专业发展为落脚点，尝试研究素质教育 下的课堂教学新模式，逐步实现教与学的和谐统一。要逐步探 索素质教育下的教师专业发展道路，将教师“专业发展”纳入 学校对教师的岗位考核管理。 第 2 页 进一步抓常规教学。在上学期的基础上，进一步提高教师 的工作意识、责任意识、质量意识，用新课改的理念指导教学， 努力提高课堂教学效益。本学期要继续抓好抓常规教学 10 字经， 即“备、教、批、辅、考、学、记、思
3、、听、研” ，切实将常规 教学落到实处。 进一步抓教师培训。发挥继续教育学分的作用，以培训为 抓手，以学分为杠杆，推动全员培训，为素质教育全面培养合 格教师、打造高素质教师队伍服务。抓住教师校本教研活动与 骨干教师带动工程两个重点，突出“教育技术培训、班主任培 训、读书活动”三大任务，做好“师德教育、更新观念、名师 培养、科研兴校”四件事情。 加大重点工作的管理力度，突出毕业班的教学管理工作， 力求教学成绩的新突破。本学期要加大素质教育下常规工作的 指导与监控，探索素质教育下的教师评价方式和学生评价方式， 有计划的实施课程开发，有步骤的进行毕业班的教学指导工作。 继续落实好学校体育卫生工作条例
4、 ，扎实抓好基础工作， 严格落实职责，保证学生身心健康发展。抓好两操，上好体育 课，保证阳光大体育活动时间，上好健康课。 加强农远工程建设，强化电教管理，推进信息化教育。全 体教师要充分利用学校现有条件有计划的实施信息化教学，并 能充分利用网络资源进行资源共享、学科整合。 三、工作措施以教学改革和管理为总抓手，以教师的专业发展 第 3 页 为目标，鼓励引导教师制定专业成长计划，追求个性化教学， 倡导做专家型教师。主要做好如下工作： 一是落实教学中心地位，全面提高教学质量要把实施新课改减 轻学生课业负担为主要工作任务，以保障教学质量稳步提高为 根本，全面加强教学管理。在教学目标的设计上，处理好知
5、识 与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，体现教学目 标的多元性。在教学策略上，注意引导学生在经历、体验或探 索活动中，提出问题，发表见解。在学生的学习方式上，大力 倡导自主学习、探究学习、合作学习，充分落实学生的主体地 位，培养学生的学习能力、实践能力和终身发展的能力。在教 学管理上，要进一步体现“精心、精细、精品”的工作观念， 适当减少评比检查的项目，增加教师自由学习、研究的时间和 空间。教导处要制定相应的制度，规范教师的教学行为，控制 作业量和考试次数，实施多元评价，推行日常考试无分数评价 制度，实行等级制评改符号和推行绿色评语。本学期，期中考 试学校由学校统一命题，级部统一组织；
6、期末考试由区教育局 统一命题，学校统一组织。关于作业量的规定： 1、提倡布置探究性、实践性的家庭作业； 2、小学六年级语文、数学书面作业总量每天不超过 1 小时。 3、七九年级各科书面作业总量每天不超过 1.5 小时。所有 作业，由级部主任把关，教导处审核，超量的要严肃处理。关 于采用等级制评改符号的规定：1、语文学科：分“优” “良” 第 4 页 “中”三个等级。2、数学学科：分“a” “b”“c”“d”四个等 级。3、英语学科：分“best” “better”“good”三个等级。 4、其他各科：同 2 数学学科。 5、各学科测试卷：分“a” “b”“c”“d”四个等级。不准使用 分数来标
7、示。关于实行绿色评语的规定： 1、各学科的作业评语请选择用“有创意” “继续努力” “请相信 你就是最棒的。 ”“你进步了” “请再细心一些”等赞赏性、鼓励 性或提醒性文字进行表述。 2、所用评语一律不要用带有“贬低” “指责” “羞辱”等感情色 彩的文字。以上规定，自下周一（10 月 13 日）统一使用，并 与学期教学常规检查挂钩。要继续深化课堂教学改革，提高课 堂教学效率。继续开展课堂教学的效率与效益的实践与研究。 解决课堂教学效率不高，课下作业量大，学生课业负担重的问 问题。随着新课改的逐步深入，特别是执行双休日以后，学生 的在校学习时间将会更少，在这种情况下，单纯用时间加揉搓 的打拼方
8、式从事教学是行不通的，如何做到既能减轻学生负担， 又能提高教学质量，一个根本的渠道就是加快教师专业发展， 尽快提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。 第 5 页 二是实施“科研兴校”战略目标，在科研中提高教师队伍素质。 1.本学期着重探讨课程资源、学科教学、教学评价、学习方法、 学生问题等系列研究，学校鼓励教师参与课题研究，研究成果 纳入继续教育管理。 2.以教研组为单位，确定本学期教研的方向，确定研究的内容， 使“科科有课题，人人有课题” 。要以学生素质发展为主线，以 “问题”研究为手段，以实践为方法，以出成果为最终目的来 开展各科教研活动。 3.教研课题要重点突破。国家级课题数学有效课堂的教
9、学设 计要按计划开题，并有阶段性进展。 4.要大力推进校本教研。要有较高的教研参与意识和课题成果 意识，教导处要严格把关，严格考核，保证时间，保证质量， 不走过场，不走形式；要建立教研成果奖励制度，要突出课题 成果的在职称评聘方面的地位和作用，突出课题成果对学校工 作的推动作用，要大张旗鼓地宣传和表彰教研成果先进个人。 三是继续实施名师带动战略。要通过发挥骨干教师的传、帮、 带作用，促进教师队伍整体水平的提高。继续深入实施“教坛 群英”工程，加强对教学新秀、教学能手和学科带头人的培养、 管理与使用。试行“首席教师制” ，进一步体现有为者有位，有 位者有为的管理思想。依据岚山区中小学骨干教师考核
10、与管 理办法的要求，年底对我校教师骨干系列进行考核评选，对 第 6 页 于达不到标准的教师必须按照要求进行整改，同时记入个人成 长档案，纳入教师专业发展考核管理。要继续搞好教师成长记 录袋。学校将继续搭建平台，营造教师发展的良好氛围，帮助 教师快速成长；通过建立“教师成长记录袋” ，使教师在不断总 结反思中逐渐找到爱岗敬业、积极进取的成就感。 四是继续深化教师教学反思制度。重点解决教师的自身素质与 岗位要求不和谐的问题，反思自己教学工作中的主要缺点是什 么？今后应该怎么办？在此基础上写出本年度的工作计划和自 身中长期发展目标。教师要不断地追求主动发展、专业发展和 自我更新，结合对新课程改革的学
11、习和实践，自觉撰写“教育 故事” ，本年度，要扎扎实实把“教学反思”的工作做扎实。今 年，由教导处牵头，推出虎山中学教育叙事这个活动平台， 供教师们在教育反思感悟中交流思想，提升自己。年底开展 “我的教学故事”评选活动。 五是建立和谐舒畅的师生关系。教师要尽量和学生沟通，和家 长沟通把爱心洒向每一个学生，把责任延伸到每一个学生家庭， 主动为学生承担家长责任。敬业爱生是教师的天职，相信每一 个学生，理解每一个学生，相信人人都能成材，师生、生生、 师师之间要积极倡导营造民主和谐、尊重与理解、沟通与交流、 互信与互爱的合作伙伴关系。 六是要加强体卫艺、国防教育等课程的开设和管理工作。保证 开全开足课
12、程，使学生全面发展。要坚持“培优育长”制度， 第 7 页 让每个学生都受到关注，都享受成功。关心学生，尊重学生的 兴趣爱好和人格，营造快乐学习环境。开展丰富多彩的科技创 造活动和艺体活动，坚持不懈地抓好学校音体美校队的训练， 提高音体美教学质量和竞技水平，增强学生的科学素养和审美 情操，促进学生健康个性的发展。 七是建立和完善与素质教育相适应的教师教学工作评价机制。 逐步解决“有些人没事干，有些事没人干”的现象。 八是抓好教师的培训工作。一是实施五达标工程：“学历 达标、基本功达标、现代教育技术能力达标、班主任培训达标、 常规教学能力达标” 。二是实施新秀工程 ，培养教坛新秀， 开展新秀工程的
13、“五个一”活动（一篇教学课例，一个学 科课件，一堂汇报课，一本教学反思，一篇教学论文） 。三是实 施名优工程 ，评选一批首席教师、名优教师，开展名优工 程的“七个一”活动（一项课题研究，一堂优质课，一篇市 级以上的发表论文，一个个人博客，一个优秀课件，一本特色 教案，一本学习笔记） 。过程纳入对教师的业务管理，考核结果 记入教师业务档案和个人成长档案袋。今年，要在教师中倡导 “书香为伴”思想，让读书成为一种生活方式，享受阅读，享 受教育。全体教职工要继续选学苏霍姆林斯基的教育理论和新 课程改革的理念。学校将继续向全体教师推荐教育教学的必修 篇目和选修篇目，为教师的读书和学习提供更多的精神食粮。 定期开展“书香伴我行”的读书交流评选活动，纳入教师继续 第 8 页 教育学分管理。同时在学生中间开展以“阅读中外经典，享受 读书乐趣”为主题的读书活动。充分发挥学校图书室、阅览室、 班级图书超市的作用，让学生多读书，读好书，让读书成为享 受，让读书成为习惯。新的学期，面对素质教育新的形势和要 求，我们全体教师必须进一步解放思 想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础， 练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新 台阶，再创新业绩。