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1、第 1 页 小学班主任工作计划样本 2018 特征码 bDXNHwIjEEoiGXGJShGi 【篇一】 新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色， 适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中 能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的 对学生进行常规教育。又要进行班队特色建设，现决定从以下 几个方面入手: 一.确定本班队的管理目标 1.班队情况分析 经过一个学年的与学生的接触，对本班队的情况有比较清 醒的认识。本班队的有点是，有比较主动参与班队事务的主动 性，凡是班级的事务，学生都能积极参加。这种积极性有利于 建设一个优秀的班集体。但是在学习上存在诸多问题，比
2、如有 许多学生不能完成作业，上课纪律性不好。虽然在行为习惯上 能基本上能遵守学校的常规，但是还是存在一定的问题。班干 部比较自觉管理班级集体，但是自身还存在一定的问题，在学 生中间的威信还不是太高。诸如种种问题，都必须在本学年的 工作中进行深入的改善和强化， 2 本学年班队目标 第 2 页 (1)常规教育 本学年在以往学生行为习惯的基础上，进一步强化学生的 日常行为规范，学习小学生守则和小学生日常行为规范 ， 通过班会，学生干部会议，个别学生谈话，努力做到让全班学 生做到行为举止规范，做一个举止文明的学生。并且以此为突 破口，进行班队主题教育和班级特色建设。 (2)班级特色建设 本学年的本队的
3、主题班会用两条腿走路，一条是配合学校 的管理主题进行班队建设，并且在此基础上，进行班队主题教 育。本学年的班级主题教育是“做一个文明的学生” ，以“文明” 贯穿在所有的班队工作之中，形成合力，贯穿于纪律，学习， 行为习惯，努力形成一个优秀的班集体。 本学年的班队特色建设为：红色中队。通过阅读，演讲， 参观展览，寻访，学习革命英雄，树立理想，加强纪律性，做 一个有理想有纪律的学生。 二.管理措施 1.做好日常管理 (1、)组织好学生参加升旗和两操 (2)检查本班学生值日生工作。 3)组织好放学 (4)上好班会课和晨会课 (5)加强课堂纪律教育 第 3 页 (6)抓好作业的完成 2.班集体建设 (
4、1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 (2)、选拔、培养和使用班干部。 (3 做好个别学生的教育工作。 (4)配合好学校的班队管理工作 (5)抓好后进生的工作 3 特色建设 (1)做好主题教育(2)做好“红色中队”创建工作 总之，为了能把理想本班建成具有“文明，自律，理想” 的班风，把学有、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一 位合格的社会主义建设者和*人。要根据学生实际情况，制定奖 惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的 比学风格;面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关 键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关 键在教育好后进生。所以，转化后进生
5、特别是双差生工作显得 异常重要;表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断 督促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使 他们提高认识，不断上进。特制定以上班级工作计划。好的习 惯，另外通过、 “讲文明” “红色教育” 、 “读好书”等活动，让 学生从小学会严格对待自己，培养成有纪律，遵守公约有文明 素质的学生，同时又有崇高的理想。 第 4 页 【篇二】 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新 教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的 养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规
6、范班级 日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班 级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 45 人，其中男生 28 人，*17 人，男女人数失 衡。学生来自周边各个村落，在个性、学习习惯等方面都存在 很大的差异，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想 端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则 来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在 着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来 转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上 课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别
7、学生学习 习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特 别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重 视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级 第 5 页 特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;* 文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中 有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继 续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生文明示范班。
8、3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体” 。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： 第 6 页 (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏。 (3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施
9、1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生 在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以 换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的 学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集 体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组” ，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协 作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团 结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组 长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下
10、一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生 的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日 第 7 页 常行为也参与评比，具体做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行道德行为的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。 3、卫生方面，通过五年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不 够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责 任到人，增强小组意识，起到模范带头
11、作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题 及时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵” 。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班 级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校 风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的 同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学 生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也 第 8 页 成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正示范”
12、 ，时刻做学 生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生 的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家 长取得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人 们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心 理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重 要。 【篇三】 一、指导思想： 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理 念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班 各方面的工作有
13、新的突破。 二、班级基本情况： 本班共有 50 名学生，男 28 人，女 24 人，是个大班。针对 毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟， 还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够 规范，需要我们班主任做大量思想工作。 第 9 页 三、本学期工作要点和措施： 1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习 兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部 分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未 考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平 时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成 绩。 2、鼓励同学大胆创新，勇
14、于表现自己，积极参加学校、班 级的活动，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的 各项竞赛中多获奖。 3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪 律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象， 不得损坏学校和班级的荣誉。 4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会， 分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同 学学好每门功课，搞好各项活动。 5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特 困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美 等想办法帮助他们;对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、 董萍等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他 们的学业成绩在原有的基础上有蝗显的提高。 第 10 页