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1、第 1 页 小学综合组教研工作计划范文【三篇】 特征码 IAPCprEKIdTijjuqAKBB 【篇一】小学综合组教研工作计划 一、指导思想： 以全面推进素质教育和实施新课程改革， “以学论教、追求 实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课 程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心， 以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校 各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作， 夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力， 努力奋斗，争创学校优秀教研组。 二、工作重点及要求： 1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效 果。
2、2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教 学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集 体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上 课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。 第 2 页 在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式， 使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重 视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活 泼、主动的发展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听 课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客 观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面
3、工作力度，并以论文或案例形式体现。 5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。 6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作， 力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。 7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生， 积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。 8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力， 多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。 9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑， 体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重 特长生的培养，积极参加各种比赛。 10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建 设的前提。教
4、研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动， 首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结 第 3 页 协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问 题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保 质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课， 组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相 促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用， 同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多 研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使 课堂教学更具生命力。 三、工作目标与任务
5、： 1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每 一节课。 2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生 实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。 3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求 学生会做实验，还要注意安全指导。 4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。 5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每 一节课。 6.每个教师一个学期规定读好两本书。 7.定期组织组内理论学习(共计 16 次)。 8.新青年教师每个月上传两篇读后感。 第 4 页 9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计 16 次)。 10.新青年教师每月上一节公开课。 11.组
6、建新课题研究小组。 四、加强学习，提高教师自身素质： 1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育 理念武装自己的头脑。 2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力 学习改进。 3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵 向发展联系及向其他科目横向渗透情况。 4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教 学经验，取长补短， 五、实施办法： 1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。 2.自学过程中，要认真写好读书笔记。 3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。 4.在教导处指导下，开展好教研活动。 【篇二】小学综合组教研工作计划 一、指导思想： 根
7、据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排， 第 5 页 认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念， 全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质 为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加 强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功 奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质 量稳中有升，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审 美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教 师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特 色。 二、工作目标与任务： 1端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每 一节课。
8、 2科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生 实际，探索教法，编写好教案，积极参加各级教研活动。 3课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激 发学生的学习兴趣。 4课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。 5每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每 一节课。 三、工作重点及要求： 1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效 果，牢牢把握高效课堂的落实情况。 第 6 页 2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内 教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的教研活动制度， 并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学 中，以新的课程改革精神
9、为指针。改进教学方式，使本教研组 的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学 生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的 发展。 3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听 取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录， 听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要 客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到 学校博客及学校的资源库。 5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建 设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动， 首先是要靠教研组各位老师的共同努力，
10、只有互相帮助，团结 协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力， 多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。 7.英语教师要积极配合学校工作，认真做好本职工作，注 重课堂效率，提高学生的英语学习兴趣，为学生长远的英语学 习能力奠定基础。 第 7 页 8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数； 平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专 时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设 教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相 互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进
11、行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学 习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略 和教学方法，使课堂教学更具生命力。 好记录。 四、加强学习，提高教师自身素质： 1科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理 念武装自己的头脑。 2自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力 学习改进。 3研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵 向发展联系及向其他科目横向渗透情况。 4教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教 学经验，取长补短， 五、实施办法： 1学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。 2自学过程中，要认真写好读书笔记。 第
12、8 页 3.在教导处指导下，开展好教研活动。 【篇三】小学综合组教研工作计划 一、基本情况 综合组本学期共有教师 11 人，分别担任英语、科学、美术、 体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力， 但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的 开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排， 认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念， 全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质 为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线， 结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问
13、题，更 新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组 教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提 高学习效率，重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课 外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要 第 9 页 环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与 的机会，使之更好的展示自己的才能。 培养目标： 贴近生活，让作业成为学生的“生活餐” 。注重学生习惯培 养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习 惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培 养学生真
14、正成为学习的小主人。 主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量， 探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研 讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水 平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动： 认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写 学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教 学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续 开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的 进一步发展。 3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨 论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良
15、好或 良好以上的水平。 4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个 第 10 页 浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开 展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。 四、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组 工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝 聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果 预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大 化这一目标打下基础。 3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学 设想等 5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作 来抓，不松懈。 6、按计划继续开展体育（足球） 、美术（书法）和音乐 （课本剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高 相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛 围。 7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯 的培养。 8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。 第 11 页