《【工作计划】小学教师现代远程教育技术培训计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】小学教师现代远程教育技术培训计划.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学教师现代远程教育技术培训计划1 特征码 QeCQzNbicyiHZJdfrhkX 培训师资队伍是开展现代远程教育技术的前提。要让教师运用 先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学服务，改 变一支粉笔教一代的局面，关键的因素是人。目前，大量的教 学媒体被闲置，表面上由于软件不够，而事实上，主要是由于 现代远程教育技术的运用对教师提出了更高的要求。许多教师 之所以不支持教育技术的运用，实质上是害怕和逃避新的挑战。 因此，发展现代远程教育技术，必须首先重视教师的培训。必 须把建设一支具有强烈的运用现代远程教育技术意识、先进的 教育理论和熟练的操作技能的教师队伍作为发展现代远程教
2、育 技术的首要任务。 为了培养一支掌握现代远程教育技术，具有较高业务能力的教 师和干部队伍，从而实现变革传统的课堂教学模式，探讨新的 更有效的教育、教学模式，促进基础教育的改革和发展的目的， 我们可以做以下几方面工作： 1、学习现代教育理论，更新教育观念，为全面运用现代远程教 育技术创造良好的条件。 在小学教育教学中，是否需要运用现代远程教育技术以及如何 运用现代远程教育技术，首先有一个认识问题。只有真正认识 第 2 页 到：现代远程教育技术的进步与利用在促进传统教育向现代教 育转变中，在全面贯彻国家的教育方针和实施素质教育中发挥 着极其重要的作用，才可能在小学教育、教学中积极创造条件， 全面
3、运用现代远程教育技术。在我校培训教师运用现代远程教 育技术的实践中，我们主要通过观点讨论、每月文摘、课题研 究、论文交流等形式的学习使教师真正能体会到在运用现代远 程教育技术中，人是关键因素，高素质的教师能积极推广和发 展现代远程教育技术，而低素质的教师是现代远程教育技术推 广和发展的最大障碍因素。促使教师树立终身学习观念，具有 教育科研和不断创新的意识，努力调整和改进自身的知识和能 力结构，为现代远程教育技术的应用创造良好的条件。 2、以计算机应用能力的培养和计算机操作水平的提高为主开展 一系列培训活动，形成一支掌握现代远程教育技术，具有较高 业务能力的教师和干部队伍。 我校的教师计算机培训
4、经过部分教师带头学、全体教师参与学 和不同教师分层学习三个阶段，经过前两年的努力，我校所有 教师都能熟练地操作计算机，教师们具有较强的计算机应用能 力，据统计，我校有 90%的老师在备课、作业时能主动想到用 计算机；57的教师用计算机来处理日常书写工作已成习惯； 所有年青教师都能利用平台制作课件并用于教学中。计算机辅 助学生成绩管理系统一出台立即被教师所接受，应用后得到了 家长和社会的赞赏。在此基础上学校要继续做好教师的培训工 第 3 页 作，以胜利小学师资培训五年规划为指导，以小学教师教育研 究素质的培养课题研究为主线，开展有效的活动，实现师资队 伍现代化。 一方面抓好常规电教设备使用和常规
5、电教教材制作的培训。定 期组织全校教师学习幻灯、投影、录音、录像、视频实物展示 器等常规电教设备的使用和简单维护，使教师能掌握和利用常 规电教设备的一般功能和深层的功能，进一步提高常规电教设 备的有效使用率。不断提高教师制作常规电教教材的能力，制 作出更高档次的常规电教软件。 另一方面继续对所有教师按不同要求进行计算机知识的培训， 使每位教师在原有的基础上都得到提高，培养一批有一定综合 开发能力的软件设计人员和学科软件开发的带头人。九八上半 年我校对教师计算机应用能力采用的是分层次培训，目的是使 教师进一步熟悉计算机的功能，具有使用计算机为我们的教学 工作服务的意识，提高教师应用现代远程教育技
6、术的能力。具 体安排如下： 甲组：每月活动一次，内容以进一步掌握汉字输入、进一步学 习 word7.0 的操作技巧，学会不规则表格的制作、图片的插入 和艺术字的处理为主。由吴繁负责教学。 乙组：每月活动一次，内容以学习 windows95 的操作技巧，学 会资源管理器的使用，进一步学习 powerpoint 的操作技能和能 利用 powerpoint 制作自己需要的教学投影片。一学期每位教师 第 4 页 能制作 2 张教学投影片并在课堂上使用。由马防震负责。 丙组：每周三晚活动，内容以掌握简单的多媒体制作技术，制 作简单的多媒体课件，并在教学中应用为主，由徐阿艳负责。 XX 年年下半年采用的是
7、青年教师专项培训，每周一例会为学习 时间，内容以学习软件制作平台，交流课件设计原则，完成课 件制作为主，坚持学习一个学期，使个个青年教师都能独立地、 熟练地设计并制作课件，最后将教师们制作的课件刻成光盘。 其余教师在日常工作中继续学习、使用计算机为教学服务。 学校每学期均要专门制订教师培训计划，教师现代远程教育技 术的培训是其中的一个部分，具体安排详见每学期的培训计划。 3、积极开展现代远程教育技术专项实验研究，提高教师应用现 代远程教育技术的能力和意识。 由校长主要负责开展有关现代远程教育技术实验 验，以中青年教师、主管教学、教研、科研的行政、学科组长、 软件开发的技术骨干教师为主，大胆实践
8、，探索教改新路子。 在小学现代远程教育技术应用性研究的总课题指导下，从不同 角度，不同侧重地开展一系列课题研究。如：继续有计划、有 第 5 页 步骤地做好杭州市级课题计算机辅助教学与个别化教学的 研究工作，探索在学科中以学生自主学习为主的人机交互式的 辅助教学模式；组织教师开展以课堂教学为主的大屏幕投影式 的辅助教学模式，开发适合课堂教学的优秀 cai 软件和多媒体 教学软件，研究利用计算机优化学科教学过程，提高语文教学 质量与效率等问题（主要结合语文四结合实验开展） ；开展计算 机与小学语文、数学学科整合的研究，提高计算机教学与学科 教学的效率，加强学生计算机应用能力的培养，探索计算机教 学
9、的新路子；还要巩固和发展投影、录音、录像在教学中的应 用，有意识地引导教师开展多媒体组合教学研究；注意对发挥 闭路电视功能促进学生全面发展的研究；并鼓励教师对网上学 习的研究等。 4、做好各项工作的定期自检、总结和汇报工作，提高教师学习、 研究、总结现代远程教育技术的能力。 每学期进行一至二次校内的自检工作，对课题研究、软件开发、 教改试验课展示、教师培训活动等计划的实施情况作认真检查 落实，及时总结经验教训，学校要鼓励教师总结经验，撰写有 关现代远程教育技术实施情况的论文和总结，以便于各地交流。 同时要做好软件资料的收集、推广和应用工作。 建立各学科的学习制度，各学科每学期安排一至二个单位学习 时间，由电教组统筹安排，学习软件资料的使用；电教组要及 时向各学科提供软件资料和最新计算机教育方面的信息，将各 第 6 页 学科的软件资料分别立册，把有关文字材料复印给各学科组， 供老师参考和选择，所有软件资料逐步实现计算机管理；有针 对性地选录教育教学资料，并整理编辑成教学软件，学科教师 间合作编制一些简单的、适合课堂教学的软件，学校将教师们 设计并编制的好的软件和课堂教学片断收集起来，争取每年至 少出一张教学光盘。 教师现代远程教育技术的培训是件长期、复杂的工作，我们一 定在上级研究机构和领导的组织、指导下扎扎实实地做好。