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1、第 1 页 小学信息技术教学工作计划开头 特征码 bRwmtMGeVkvEOlVfzqaK 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念 下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用, 以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素 养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 （一）加强队伍自身建设 1明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新” 的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加 强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献 意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。 结合学校制定的器
2、材借还及其他相关业务考核制度，及时记载， 积累数据。 2要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习 的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求， 每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。 内容有 flash 制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合 的理论与实践等。 第 2 页 （二） 极开展教学研讨 1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教 学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教 学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中 交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中， 促进教学研究水平的提高。
3、2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课 程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好 本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。 3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合” 研究，做好相关的服务工作。 （三）提高设备使用效益 1加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障， 我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。 2继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有 的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程 中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措 施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集
4、组内成员平时教 学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中 心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购 置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 （四）严格师生培训与考核 第 3 页 1. 教师参加上级组织的培训。 2. 教师参加上级组织的竞赛。 3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；培训前 期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤 记录。 4. 加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的 前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞 赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入 竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术 课的途径进行。