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1、第 1 页 小学二年级班主任工作计划经验 特征码 uZQnXrvoOAewYzVaPWjA 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的 大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆 满结束，现将我做的一些工作向大家汇报： 一班级管理。 在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格， 性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培 养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让 每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首 先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、 值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫 生的评
2、价标准和要求。比如：陈松炯和竺泽辉带队的值日小组 早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员袁倩霞的监督下，多次 重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使 用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到 校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非 常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋 友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人 也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生 第 2 页 的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上 的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆 在教室里，听从学习委员的提醒好好早
3、读。 二积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班 级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受 教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权 利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心 理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长 处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对 于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。“ 冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不可能的事， 也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实
4、行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上 学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等 生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且 只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也 事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有 个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈 话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之 后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法， 第 3 页 小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后，同桌的小队长会提 醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他 在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一 下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力 不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法， 就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中， 将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更 好。