学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿（共12篇）.docx

1、学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿（共12篇）目录篇一、学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿2篇二、2024年支部书记讲授“党纪学习教育”专题党课讲稿11篇三、工作纪律建设、群众纪律建设党课讲稿.23篇四、党纪学习教育党课讲稿28篇五、2024年党纪学习教育专题党课讲稿37篇六、【党纪学习教育】2024年关于严守政治纪律专题党课讲稿40篇七、2024“廉洁纪律和群众纪律”研讨讲稿46篇八、2024年党纪学习教育专题党课50篇九、2024年支部书记党纪学习教育专题党课学习讲稿67篇十、党纪学习教育专题党课74篇十一、村支部书记党纪学习教育学纪、知纪、明纪、守纪专题党课讲稿83篇十二党纪学习教育党课

2、新时代党的纪律建设的重大理论实践和制度创新91篇一、学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿同志们，大家好！为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势卜.反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为防微杜渐，争当廉洁从教表率的报告，与大家共勉。人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭

3、万年。有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意;有人说，廉洁是一盆灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。在我们生活的社会环境中，也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响r反腐倡廉的警钟o这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、

4、六项禁令”，“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系

5、到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表,热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生,使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有颗廉洁从教之心吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文

6、化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等的对待每一一个孩子了呢?举几个最现实的例子,有的家长为了让孩子能够坐到好的位置.，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为孩子能得到老师的特殊关照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼;有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办；有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书;有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看；家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥；有的老师很会演

7、变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与“八项规定”、“六项禁令”的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗？同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永

8、远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，中小学教师职业道德规范就是我们的行为准则，“八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每i个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。那么，我们该如何做到廉洁从教呢？首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点是没有差异的。教师从教学的公

9、正性，可.以充分反映出教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于个别教师办辅导班的问题，学校一直扑反对态度并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班（含节假日）等有偿家教行为。中小学教师职业道德规范第五条规定：“为人师表,知荣明耻，严以律己。”是完全相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学习成绩

10、的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到其他学科的学习。这不利于对学生学习主动性和创造性的培养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名教师工作之余,为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职资就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自

11、然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说呢?相反,我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，家长打电话到学校感谢的吗？这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢？可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡战教师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表,才

12、能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。廉政准则的颁布，从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则，然而“知易行难”，如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线？如何才能抵得住种种诱惑?就我自己对链接的思考，我觉得主要是“重修养以强魂,祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯彻落实廉政准则这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对廉政准则的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一

13、也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中要始终明白什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不可渭不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也有属于自己的的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是者中了我们手中的权力，如果是这样，我们就要当心了。因此，既不能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系计化为酒肉

14、关系、金钱关系和交换关系，在人际交往中要做到即讲感情又不徇私情，要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线我们有些党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，能够做到清正廉洁，偶然不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操守，破罐子破摔了。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用廉政准则为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，做清正廉沽的带头人，管住自己的脑，不该想的不要想：管住自己的眼，不该看的不要看

15、管住自己的嘴，不该吃的不要吃;管住自己的手，不该拿的不要拿：管住自己的腿，不该去的不要去。要像占人那样“一日三省吾生”,自重、自省、自尊、自励，正确对待人利益，自觉防止私欲膨胀：要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发展。这样才能做到“绝非分之想，把非分之物”，不为物欲所惑，不为人情所累。其三，要“勤小物，治其微”能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基木修养问题。干丑之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落人多是从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，后

16、来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾，竟肆无忌惮地索要起来，最终被判死刑。“千里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这都是至理名言，一定要牢记。（廉政准则的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的U常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大党员，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求领导干部一定要谭记。”越是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大至一个过家，需要制定法律、法规来规范国民的行为，小至一个单位，需要制定规

17、章制度，来约束成员的举止。教师是塑造人类灵魂的程师，肩负特殊使命，因而需要更加严格地要求自己。中小学教师职业道德规范无疑正是教师们的行为之“规矩”，是对教师行为的更深一层的约束。古人讲“徙行不能自行”。如果人们缺乏执行制度的意识，那么，再多再好的制度最终也形同虚设。我们要增强制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化自己的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约束没有例外，每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，只有这样各项工作和事业方能顺利发展，反腐倡廉建设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于纽织和群众监督之下，热情欢迎监督，自觉接受监督，主动开展监督，对祖织和群众的

18、意见要本着“有则改之，无则力口勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，提高“思廉、践廉”自觉性。对此，我提出一下几点意见：一要加强政治理论学习，提高廉洁自律意识。进一步增强纪律观念，增强廉洁从教意识，梳理正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。而要更新教育观念，积极开拓进取，提高工作水平。改变对学生和家长居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。要不断加强学习，加强锻

19、炼，努力提高自己的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新、积极进取，把工作提高到个新的水平。对待家长要热情周到，耐心细致。三要树立“六种意识”，廉洁从教，服务学生。牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求学生做到，自己坚决要做到：牢固树立“学校无小事，事事都有人：教师无小节，处处作表率”的意识，以教书宵人为本职，作学生、教师的表率：牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、廉洁从教，维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的良好形象：牢固树立“以法执教、以德治教、以德服人”的意识：牢固树立服务意识、忧患盘识、竞争意识。增强责任感、使命

20、感、紧迫感和危机感：牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。老师们，教师是学生增长知识和思想进步的导师，言一行，都会对学生产生影响，让我们以廉政准则为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉沽奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的！因为，我们是光荣的人民教师！篇二、2024年支部书记讲授“党纪学习教育”专题党课讲稿做推动铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循的“排头兵”大家好：青年党员干部是党和国家事业发

21、展的希望。习近平总书记深刻指出，要从严从实加强教育管理监督，引导年轻干部对党忠诚老实，坚定理想信念，牢记初心使命，正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的“第粒扣子”。二十届中央纪委三次全会强调，高度重视年轻领导干部纪律教育，纠正一些年轻领导干部对党规党纪不上心、不掌握、不执行等问题。此次在全党开展党纪学习教育，为党员干部学纪、知纪、明纪、守纪提供了良好的契机。青年党员干部要主动争坐党纪学习教育课堂的“最前排”，深入学习贯彻重要讲话和重要指示精神，认真落实通知要求，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，推动党纪学习教育走深走实、见行

22、见效。今天的党课重点围绕四个方面，与各位青年党员干部进行交流。一、学纪是前提，要在思想上增强纪律意识，把遵规守纪刻印在心“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”。新修订的中国共产党纪律处分条例，在全链条全周期全覆盖上持续用力，坚持靶向施治，聚焦执纪监督中的重点难点问题,进一步总结实践经验，与时俱进充实了违纪情形、细化了处分规定，就是要让铁纪“长牙”、发威，让党员干部重视、警醒、知止。青年党员干部事关党和人民事业薪火相传和长远发展，如果不学习、不了解、不掌握这些党纪党规，就会成为“纪盲”甚至一不小心违反纪律。因此，要把学习党纪融入日常、抓在经常，原原本本学，联系实际学，深学细悟、融会贯通，入脑

23、入心、见言见行。对于如何学习党纪党规,具体来说有三点要求：第一，紧紧围绕党的创新理论成果进行学习。近年以来,党内法规制度的建设，就是深入学习贯彻以及不断丰富完善党的创新理论成果的过程。学习领会党章党规党纪，一个很重要的前提就是要深入学习党的最新理论成果，深入学习关于全面从严治党、依规治党的重要理论，这样才能在党内法规学习中找到中心轴，才能刻骨铭心、融入脑海。要把新思想作为指导思想和行动指南，深入学习领会其精神实质和实践要求。通过参加集中学习、专题研讨等形式，加深对党纪国法的理解和掌握，增强法治观念和规矩意识。青年党员干部要在实践中锤炼品德修为和意志品质，将所学理论知识与实际工作相结合。牢固树立

24、法治意识，严格按照法律法规和各项规章制度开展工作。要坚持原则性和灵活性相统一的原则，既要敢于坚持原则立场，不妥协退让，又要善于灵活变通，解决问题，避免因循守旧或机械行事造成不必要的损失或负面影响。主动加强纪法学习，增强纪律意识、法治意识、制度意识，经常对照党的理论和路线方针政策、对照规章制度、对照初心使命，看清一些事情该不该做、能不能干，将纪律规矩立于心头，内化于行，时刻自重自省，始终慎独慎初慎微。第二，坚持以党章为核心进行学习。党章是党的总章程、党的根本大法，集中体现了党的理论和路线方针政策，规定了党的事:要制度，对推进党的事业、加强党的建设具有重要指导作用。党章是党的总章程，也是党的纪律、

25、规矩的总源头，是全党最基本、最重要、最全面的行为规范。各级党员干部都要将党章内化于心、外化于行。要牢固树立党章意识，以党章党规党纪为标尺正身立行，始终保持共产党人的政治本色，始终坚守共产党人的精神家园，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。全面掌握党章精摘和要义，不仅要原原本本学、反反复亚学，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其然更知其所以然，经常对照党章找差距、明方向，如此才能坚守党性原则,经得住考验、抵得住诱惑、守得住本色。坚持以党章为根本遵循、行为标尺，多照一照自我、多量一量自身，认认真真查找差距、检视问题，永葆共产党人的政治本色。要以党章为镜，对照党章重点查摆是否牢记党的性

26、质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略；是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用；是否按照党员干部的基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁；是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，真正心有所畏、言有所戒、行有所止，不断提高政治境界、思想境界、道德境界。做实做细经常性纪律教育，注重因材施救、按需施救，分级分类开展党章党规党纪教育，引导党员T部增强纪法意识，知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，更好发挥纪律建设治本作用。第三，以强化纪律规矩意识为目标进行学习。从查处的青年党员干部违纪违法案件看，青年党员干

27、部出问题，往往都是从不守规矩、对纪法防线“弃守”开始的。有的纪法意识不强，容易在恭维奉承下放松警惕，在觥筹交错中迷失自我，错把“围猎”当“真情”；有的抱有侥幸心理，觉得纪律规矩“约束不到自己”，被查的都是“不够嗯明力”于是想方设法钻制度空子、躲监督“探头”；还有的选择性执行纪律规矩，认为“面上过得去就行了”“私底下松一松没关系”这些错误思想和做法，归其根本都是没有将纪法观念真正树立起来，长此以往，就容易步步滑坡、越滑越远，最终步入歧途，坠入违法犯罪深渊。学习党规党纪，就是要坚持多读、多思、多想，并通过强背强记将之融入思想融入灵魂，要通过学习党内法规明是非、懂戒慎，提高纪律规矩意识。要自觉把政治

28、纪律作为最高纪律来要求自己，今后遇到什么问题、要做什么决策、办什么事情，都要先从政治上纪律上对照反思、举一反三，时刻紧绷纪律规矩之弦，坚决不触红线、不逾底线、不碰高压线。把纪律教育寓于U常监督管理，当好“婆婆嘴”、常念“紧箍咒”，抓早抓小，促使青年党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活紧盯入职、入党、提拔等关键节点，加强纪法教育培训、座谈交流、廉政谈话，打好“预防针”、拧紧“廉洁弦”，促进青年党员干部持续擦亮清廉底色。把正向引导和反面警示结合起来，综合运用通报曝光、组织旁听职务犯罪案件庭审、编印警示录等方式，促进青年党员干部引以为戒、醒悟知止。创新方式方法，探索开展沉浸式教育、互动式教育、

29、帮带式教育等，帮助其了解纪法要求，严格遵守纪法规定，让青年党员干部既提神乂解渴、既入耳乂入心，推动纪法教育实效不断提升。二、知纪是基础，要在意识上知晓纪律边界，在大是大非上旗帜鲜明知纪是学纪的更深一个层次。深刻知晓、熟悉党的纪律,就是要全面把握党章、党的纪律、国家法律、党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。只有全面准确掌握并知晓纪律的边界，才能做到不逾纪律“底线”，不越纪律“红线”。党员干部要时刻对照党章，时刻对照党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律有关要求,真正搞清楚党的纪律规矩是什么，知晓自己在工作和生活中能干什么、不能干什么，始终对标党纪党规的具体要求,始终在

30、大是大非问题上旗帜鲜明，始终坚决同败坏党风、违反党纪的问题和现象作斗争，争做纪律的坚定追随者。第一，思想上树立遵规守纪的意识。思想是行动的先导。年轻干部要把党纪学习教育当作成长的“必经路”，当作思想的“必修课”，要坚持原原本本学、认认真真悟、踏踏实实记，要将条例当成学习的范本、思想的坐标、行动的“灯塔”,要在不断深学细悟党纪党规中，强化思想观念、纪律修养和做事原则。要坚持深刻领会条例的重要意义和丰富内涵，搞清楚党的纪律规定是什么，党员干部能干什么、不能干什么，在学习党纪党规中知纪、明纪、守纪，自露的一些“老虎”“苍蝇”的丑恶行径来看，他们有的言辞论调和行为与党中央不一致，搞上有政策、下有对策；

31、有的搞非组织活动，团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力，破坏党的团结统一。这些人的下场只有一个，就像习近平总书记说的那样：“目无组织、挑战组织、对抗组织，肯定是自掘坟墓、自取灭亡。”（三）纪律规矩的要求更加严格。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持大无畏的使命担当，抓住了从严治党的要害和关键，对党的纪律、党的规矩的要求更加严格，确保了全面从严治党逐步从宽松软走向严紧实。切实坚持纪律面前人人平等。党的十八大以来惩治腐败的事实说明，遵守纪律和规矩没有例外，党纪国法面前没有特殊党员、特殊公民。*等200多名“大老虎”，职位不可说不高，权力不可谓不重：，可只要触碰了政治纪律和政治规矩这

32、一高压线，一样受到党纪和国法的严肃查处。2023年，全国纪检监察机关查处的违反中央八项规定精神问题案件就达*起，这其中既有省部级高官，也有普通职员，也包括不是国家正式工作人员的行政村干部。我只所以说包括不是国家正式工作人员的行政村干部，就是让大家明白，无论你是领导干部还是普通党员，只要违反纪律就要被追究；无论你是“小吃小喝”、还是大贪巨恶，只要违反纪律都不会被放过，在遵守党纪上是没有“特区”的，也是没有“敏感区”的，更是不可能有“禁区”的。切实保持纪律规矩的刚性约束。党纪处分有轻重之别，但纪律规矩没有软硬之分、没有弹性之说，都是刚性约束，无论违反了哪项纪律，都要受到惩戒。刚开始时，少数党员对党

33、的纪律规矩的认识是有偏颇的，有的错误地给各种纪律划分为几个等级，认为政治纪律是打头的、不能碰，组织纪律是针对干部的、要维护，廉洁纪律是教训最多的、要远离，对这些纪律认知的惩戒性、警惕度相对高一些，而对其他纪律则认为违纪“触点”低、“弹力”弱、“触网”系数小。如，对房产和基金股票的如实申报，有的干部就没有引起足够的重:视。去年全市县级领导干部选拔调整中,我市有个别同志就因为没有申报还没有办房产证的房产，而失去了晋职机会。切实坚持将纪律规矩挺在法前。将纪律规矩挺在法前，也就是说党纪严于国法。同一件事，对普通公民来说，法无禁止即可为，但对党员干部来说，可能就会被制止、被曝光、被处分。比如，婚丧嫁娶的

34、大操大办，在法律条文中并没有明确禁止，对普通群众、对一些明星来说，他们大操大办只是不节俭的行为，但对党员、对领导干部来说，大操大办就是违规违纪行为，就得受到党政纪的处分。如，当生活中遇到不如意的问题时，个老百姓当众抱怨、当众骂娘，我们可以当成一种意见的表达、一种情绪的宣泄，但对党员、对领导干部来讲，如果不分场合地胡说乱侃，就是违纪了。原中央电视台主持人毕福剑就是一个很好的例子,作为一名党员，他在饭桌上边唱边调侃攻击党的领袖，就严重违反了党的规矩，就受到了应有的纪律处分。（四）纪律规矩的执行更加严肃。党的十八大以来，我们党对违纪违规问题抓得更早更小，对触犯纪律、不守规矩了各级党组织和全体党员在政

35、治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的纪律规矩。比如，将“贯彻党中央决策部署只表态不落实”行为由违反工作纪律调整到违反政治纪律。要求严，这主要反映了全面从严治党的大趋势。新修定的条例增写了对消极I回避、推卸责任，造成严重损害或者严重不良影响行为的处分规定，就是为了促进党员领导干部担当作为。同时，新修定的条例注重与其他党内法规和国家法律法规相衔接，促进执纪执法贯通，保持制度连续性，切实维护纪律的刚性、严肃性。要求细，这主要体现在针对性上。对着党员干部的问题去，是新修订条例的鲜明指向，条例新增了对违反群众纪律行为的处分，针对性强、操作性强、警示作用强，反映了把纪律的笼子扎得越来越密。党

36、纪是党的生命线，是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的重要法宝，是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保隙。迈上新征程，我们党的历史使命越光荣、肩负任务越艰巨，风险挑战越复杂，我们越要把纪律建设摆在突出位置，做到认真学习党纪，严格执行党纪。要提高站位带头学，做严守政治纪律的表率。政治纪律是我们党最根本、最重要的纪律，是党的各级组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的行为准则，是维护党团结统一的根本保证。对于党员干部来说，政治素质是第一素质，政治能力是第一能力，政治纪律是第一规矩。严守政治纪律是具体的，不是空洞的，体彻好、落实好，切实做到守土有责，守土负责，

37、守土尽责。要改进作风跟进学，做严守生活纪律的表率。生活纪律是党员个人品德和道德修养的重要体现。它要求党员在日常生活中保持健康的生活方式、良好的社会公德和家庭美德,做到言行一致、表里如一。仅从条文看，条例对违反生活纪律行为的处分有5条，是六大纪律中最少的。从党员干部自身看，洁身自好是第一关，是从源头推进党风廉政建设的重要保证。十八大以来查处的各级干部，往往都是从小的吃喝问题、违反中央八项规定开始，沉湎于奢靡享乐，由风及腐，最终滑向违纪违法的深渊。生活纪律不是小节，失节就是大事。作为党员领导干部，生活作风和生活情趣，不仅关系着本人的品行和形象，更关系到党在群众中的威信和形象，对社会风气的形成、对大

38、众生活情趣的培养，都具有“上行下效”的示范功能。为此，我们要把洁身自好作为重要关口，保持良好生活作风，培养高尚情操，加强家庭家教家风建设，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，不断增强定力，涵养正气，树立党员的良好形象。今天就讲这么多，不妥之处，请同志们批评指正。篇十一、村支部书记党纪学习教育学纪、知纪、明纪、守纪专题党课讲稿根据X村党支部制定的党纪学习教育安排，为帮助大家深刻理解中国共产党纪律处分条例条款要求，真正做到明政治纪律和政治规矩的发条。新时代以来，我们党通过严格落实政治纪律和政治规矩各项规定，党内政治生态发生了根本性变化，全党在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保

39、持高度一致，政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著提升，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。坚持纪严于法，执纪执法贯通，是党的纪律建设理念的重大创新。习近平总书记明确了党内法规是中国特色法治体系的重要组成部分的伟大命题，坚持依法治国和依规治党统筹推进、一-体建设。2014年1()月党的十八届四中全会通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定提出了“党规党纪严于国家法律”的重要论断。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上进一步提出了“坚持纪严于法、纪在法前，实现纪法分开”，这是管党治党思想认识的一次飞跃，是纪律建设的重大理念创新，这是对新时代管党治党新鲜经

40、验的深刻总结。党纪国法都是管党治党、治国理政的基本依据，目标一致、功能相同、优势互补，既不能把纪律和法律混为一谈，又不能把纪律和法律割裂开来，必须统筹好纪法分开和纪法贯通，把执纪和执法贯通起来，监督执纪和监察执法一体推进。新时代以来，在党中央的坚强领导下,纪检监察机关全面贯彻合署办公要求，履行纪律检查和国家监察两项职能，统筹运用纪法“两把尺子”，用铁的纪律强化日常管理和监督，严肃处理违反党章党规的行为，坚持纪法协同，依法监督公职人员严守纪法底线，党对反腐败工作的集中统一领导全面加强。坚持把党的纪律挺在前面，是对管党治党规律认识的深化。习近平总书记指出：“依规治党，首先是把纪律和规矩立起来、严起

41、来，执行起来。”把纪律和规矩挺在法律的前面，在法律红线之前架起带电的“高压线”，把党的纪律和规矩贯穿于日常教育管理监督中，注重抓早抓小，使纪律和规矩真正成为管党治党的“戒尺”，是防止党员干部由“小错”酿成“大祸”，切实用纪律和规矩管住大多数，保证党的肌体健康的有效举措，是全面从严治党理念的创新。实践一再证明，一些党员干部违法，无不是从违纪开始，出“大”问题，往往始于破坏“小”规矩。在理论和实践的重大推动下，“坚持依规治党、标本兼治，坚持把纪律挺在前面”，被写入了党章。新时代以来，通过把纪律和规矩挺在前面，广大党员明规矩、存戒惧、守底线，铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循，严的基调、严的

42、措施、严的氛围持续筑牢。健全完善党规党纪制度体系党中央进一步突出党章在党的纪律中的最高位阶地位。习近平总书记深刻指出党章是“党的根本大法”，强调“建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据；判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准；解决党内矛盾，要以党章为根本规则”，要求“每个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识”。党中央制定或修订出台的所有党内法规都是以党章为根本遵循，所有纪律条文都是党章要求的具体化。新时代以来，党中央把认真学习党章、严格遵守党章，作为加强党的建设的一项基础性经常性工作来抓，推动党员、干部自觉尊崇党章、模范践行党章、忠诚捍卫党章，切实维护党章的权威性和严肃性

43、完善六项纪律体系，突出了政党特色和纪律特色。习近平总书记指出，要把党的十八大以来纪律建设理论、实践、制度创新成果总结提炼为党规党纪。党中央坚持问题导向，制定、修订关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党廉洁自律准则等一系列具有标志性、关键性、引领性的党内法规制度。针对一段时间来，我们对党的纪律的内涵、构成和体系等基本问题研究相对薄弱，解决长期以来党规党纪中“纪法混淆”这一突出问题，按照纪法分开的原则，把党的纪律概括为六项纪律。坚持靶向施治，聚焦监督执纪中的重点难点问题，三次修订中国共产党纪律处分条例，充实违纪情形，细化处分规定，持续孔紧纪律的笼子，使党的纪律规定体现时代特点、针对突出问题

44、满足实践要求。新时代以来，我们党坚持与时俱进,全方位、立体式推进纪律的建章立制工作，确保系统配套、务实管用，充分释放纪律的治理效能，形成了建章立制与事业发展同频共振、同步推进的生动局面。纳入党的自我革命制度规范体系，提高纪律建设的体系化水平。以习近平同志为核心的党中央紧扣新时代党的建设总要求，坚持内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通，坚持制度治党、依规治党，不断完善党的自我革命制度规范体系。在建章立制、建构体系过程中，扭住提高制度质玳这个关键，坚持宏观思考、总体规范，强调前后衔接、左右联动、上下配套、系统集成，使实体性法规制度和程序性法规制度、综合性规定和专门性规定、下位法

45、规制度和上位法规制度相互协调、相辅相成，提升法规制度整体效应。党的纪律作为党内法规制度的重要组成部分，更加注垂规范化、体系化和科学化建设，更加注聿与其他党内法规和国家法律法规的衔接，更加注重纪律执行力。新时代以来，党中央本着于法周延、于事有效的原则，制定新的法规制度，完善已有的法规制度，废止不适应的法规制度，持续扎紧党纪党规的笼子，发挥纪律规范在党的自我革命制度规范体系的作用，为推进伟大自我革命提供坚强制度保障。构建惩治防有机统一的纪律建设路径压实党委纪律建设的政治责任。习近平总书记强调，“党的各级组织要自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，加强对党员遵守政治纪律的教育”。纪律建设是重大政治责任

46、必须齐抓共管、同题共答，党委承担主体责任，党委书记履行第一责任人职责，纪委承担监督责任，党的各个部门切实履行职责。2020年3月颁布的党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定对党委（党组）加强党的纪律建设提出明确要求。习近平总书记还深刻阐释了全面与重点的辩证统,强调坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统,既对广大党员提出普遍性要求，又对“关键少数”特别是高级干部提出更高更严的标准，这是加强党的纪律建设的科学方法论。新时代以来，我们党拧紧责任全链条，压实党委（党组）主体责任，扛牢纪委监委监督责任,推动各职能部门高效协同,督促党员领导干部严于律己、严负其责、严管所辖，实现严教育、严管理、严监督、

47、严制度、严责任完整闭环，推动形成了全党动手一起抓纪律、管纪律、执行纪律的良好局面。强化纪律刚性执行，打造完善制度、强化教育、从严执纪、养成自觉的完整链条。习近平总书记指出“制定纪律就是要执行的”，强调“党的规矩，党组织和党员、干部必须遵照执行，不能搞特殊、有例外”，要求“各级党组织要敢抓敢管，使纪律真正成为带电的高压线。”习近平总书记始终把纪律教育作为全面加强党的纪律建设的项基础性、经常性工作，指出“纪律是管党治党的戒尺，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循“，强调教育引导党员、干部“学纪、知纪、明纪、守纪”。习近平总书记始终把系统观念作为基础性的思想和工作方法，高度重视整体谋划、协调推进，

48、强调“党性党风党纪一起抓”，“党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求”。新时代以来，我们党统筹推进政治监督、思想教育、组织管理、作风整治、纪律执行、制度完善，做实做细经常性纪律教育，构建了常态化、长效化的正风肃纪反腐机制。科学运用政策，实现纪法情理贯通融合。以习近平同志为核心的党中央深刻总结自我革命经验规律，强调坚持惩前慰后、治病救人,提出“四种形态”这一新时代管党治党重大理论和实践创新，成为反腐败斗争重要策略和全面从严治党基本政策，综合发挥“四种形态”惩治震慑、惩戒挽救、教育警醒的功效，实现由“惩治极少数”向“管住大多数”拓展。习近平总书记深刻把握严管与厚爱、激励和约束的关系,强

49、调全面从严治党的目的不是要把人管死，而是营造积极健康、干事创业的政治生态和良好环境，提出“三个区分开来”“建立激励机制和容错纠错机制”“精准追责问责”等一系列重:大政策策略，推动完善担当作为激励和保护机制。新时代以来，我们党坚持严的基调与实的要求相统一，准确把握政策策略，各级党组织把执纪执法、政策策略、思想引导统一起来，做到教育人、挽救人、改造人，形成全方位、多维度、立体式的干部关心关爱体系，让党员、干部充满激情地干事创业，促进全党既有秩序又有活力。实施精准问责，强化执行纪律的保证。有权必有责、失责必追究。党中央把问责作为纪律建设的“杀手铜”，推动纪律建设落地生根。党章规定“党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须问责”。