农六师新湖总场小学教学楼建设项目可行性研究报告15239.doc

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1、第一章第一章 总总 论论 1.1 项目背景项目背景 项目名称项目名称：XX 新湖总场小学教学楼建设项目 项目建设单位：项目建设单位：XX 新湖总场 项目法人代表：项目法人代表：（XX 新湖总场场长） 项目建设负责人：项目建设负责人：（XX新湖总场副场长） 项目建设地址：项目建设地址：XX新湖总场小学校园内 项目主管部门：项目主管部门：XX发展与改革委员会 XX教育局 编制单位：编制单位：乌鲁木齐有色冶金设计研究院（石） 工程规模：工程规模：总建筑面积 4274.30m2，框架结构，地上四层。 项目建设期：项目建设期：一年（2010年） 工程总投资：工程总投资：830.53万元 建设资金来源：建

2、设资金来源：全额申请国家专项资金。 1.1.1承办单位概况承办单位概况 XXXX 位于新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州境内，是自治区及兵团 重要的粮，棉，油和畜牧业，水产品生产基地，全师下辖三个垦区，共计 19 个农牧团场。 XX 新湖总场位于新疆维吾尔自治区昌吉州玛纳斯县境内，是兵团 XX，棉，油生产基地。作为兵团第二大农牧团场新湖总场，共有 59 个农 业连队，土地总面积 138.5 万亩，总人口 36200 人，是一个农，林，牧， 副，渔，工，交，建，商，服务业齐全的国有农场。 新湖总场小学是汉语授课的全日寄宿制完全小学，始建于1994年，位 于新湖总场场部建设西路以南，学校总占地面积4.

3、399hm2，建筑面积 7664.2m2，能容纳1395人，共计32个教学班，现有教职工80人。随着教育 改革的不断深入，人民群众对优质教育的需求不断增强。依据师市教育 “十二五”规划的总体要求，随着农场城镇化建设的不断深入，本着布局合 理，资源共享，均衡发展的原则，在2010-2015年期间逐渐将二场、四场、 六场、七场小学合并到总场小学，合并后新湖总场小学在校学生人数将到 达2420余人，教学班将增加到54个。 1.1.2编制依据编制依据 国家教育事业发展“十一五”规划纲要 ； 兵团教育事业发展“十一五”规划纲要 ； 20042010 年西部地区教育事业发展规划 ； 农村普通中小学校建设标

4、准（1997） ； 投资项目可行性研究指南 ； 兵财事20081225 号关于下达校舍维修改造专项资金的通知 ； 编制XX 新湖总场小学教学楼建设项目可行性研究报告（代项目建 议书） 委托书； XX 新湖总场小学教学楼工程地质勘察报告； 国家及地方政府现行的有关规范、规定和标准。 1.1.3项目提出的理由与必要性项目提出的理由与必要性 1.1.3.1项目提出的理由项目提出的理由 随着20042010 年西部地区教育事业发展规划的全面实施，全国 中小学校舍建设工程取得了明显的成绩，小学办学条件得到了明显的改善。 但是，由于学生人数的增长，部分地区仍存在着校舍严重短缺的问题。学 校基础设施的不完善

5、，这不仅影响正常的教学秩序，使得城乡、区域教育 发展差距加大，制约了公共教育的协调发展，还将影响学生的全面发展。 引起了各方面的重视。 1.1.3.2 项目提出的必要性项目提出的必要性 1、 “农村中小学校舍维修改造工程农村中小学校舍维修改造工程”是加强农村义务教育的重大举措。是加强农村义务教育的重大举措。 从 2006 年起，由财政部、教育部和地方各级人民政府共同组织实施。 通过“农村中小学校舍维修改造工程”的实施，基本消除农村中小学校现存 D、C 类危房，基本消除每年自然增长的新增危房，消除中小学安全隐患， 基本解决农村中小学校校舍不足等问题，逐步使农村中小学校生均校舍面 积达到国家标准，

6、建立和完善农村中小学校舍维修改造长效保障机制，改 善农村中小学办学条件，巩固“两基”成果，促进农村基础教育均衡发展。 2、消除校舍安全隐患，让师生远离危房消除校舍安全隐患，让师生远离危房。 对照国家城市普通中小学校校舍建设标准 ，XX 新湖总场小学的教 学辅助用房、生活服务用房均能满足教学的需要，而现有的教学楼，南部 接建部分被鉴定为 D 级危房，按照相关规定必须封闭、拆除，禁止继续使 用；现正在拆除中，北部教学楼经鉴定为 C 级危房，另外一部分班级暂时 借用综合楼。本次项目的建设旨在改善学校办学条件，消除校舍安全隐患， 让师生远离危房，能够在安全、宽敞的教室里学习，全面提高办学水平。 3、完

7、善学校基础设施，优化学校教学环境完善学校基础设施，优化学校教学环境。 项目的实施，将小学部学生统一安排在新教学楼内，使广大学生能在 舒适、便捷的环境中安心学习。学校原先的用房功能经过调整后，进一步 完善了学校基础设施，使校园功能分区明确化，保证学生拥有一个舒适、 宽敞的学习、生活环境，让家长放心，为学校教育的协调发展创造了条件。 4、稳定职工队伍，壮大兵团经济稳定职工队伍，壮大兵团经济。 由于现在大多数家庭都是独生子女， “望子成龙”希望子女能够接受最好 的教育，自然成为每一个学生家长最大的心愿，学校是培养教育学生成才 的摇篮，学校是学生父母的希望，学校教学条件的加强，可以从根本上保 证学生能

8、够系统全面地接受基础教育，从而解除学生家长的后顾之忧，尽 而使其能够全身心地投入到团场经济的建设中，为兵团的屯垦戍边事业做 出更大贡献。 1.1.3.3项目提出的可行性项目提出的可行性 一、兵团义务教育 “两基”目标的实现，体现党和国家对义务教育的高 度重视。小学教学楼的建设及基础设施的改善，各级政府部门给予了大力 支持。 二、二、项目建成后，使学校师生远离危房，也可解决在校学生教学用房 及办公用房不足的问题，达到农村普通中小学建设标准的规定，为学 校的正常运行和发展奠定了良好的基础。 三、本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有 能力承接该项目的施工。项目组织机构、地区监理、

9、监督机构健全；拟建 项目周围生活服务设施齐全，为项目的实施提供了完善的条件。 因此，本项目是必需的也是可行的。 1.2 项目概况项目概况 1.2.1拟建地点拟建地点 拟建的小学教学楼位于XX新湖总场小学校园内。 1.2.2建设规模与目标建设规模与目标 XX新湖总场小学教学楼项目建筑面积为4274.3m2，框架结构，地上四 层。项目总投资830.53万元。拟建工程建成后，将完善学校的基础设施， 新建的小教学楼可以满足学校师生正常教学需要，同时改善了教师的教学 办公环境，给学生创造一个安全、优美、舒适的学习环境。 1.2.3主要建设条件主要建设条件 1、拟建项目依据 XX 新湖总场总体规划选址。

10、2、项目的建设符合国家公安系统设计规范和相关政策，项目建成后， 可以服务于当地人民，因此，能够得到社会各界的广泛支持。 3、根据地勘报告，项目的工程地质、水文条件可以满足项目要求。 综上所述，项目建设的主要建设条件是具备的。 1.2.4主要技术指标主要技术指标 （1）技术指标： 规划用地面积：4.399hm2； 校舍总建筑面积：7664.2m2； 总建筑基底面积：4724m2； 拟建小学教学楼建筑面积：4274.3m2； 建筑密度：10.74%； 容积率：0.17； 绿地率：38.56%； （2）经济指标： 概算总投资：830.53 万元； 其中：建安工程费 719.65 万元； 室外配套工程

11、费 13.25 万元； 工程建设其他费 73.44 万元； 预备费 24.19 万元； 1.3 问题与建议问题与建议 1、项目的建设必须符合学校的总体发展规划。资金是项目可否实施 的关键，建议项目单位在积极争取上级财政资金大力支持，确保项目的顺 利实施。 2、项目的实施必须严格按照设计要求，施工的质量是项目交付使用 后学校师生安全的保障。必须按照“项目施工法”组成项目经理部，对工程 进度、质量、安全、文明施工等实施全面的控制，协调参加建设各方的关 系，确保有效的控制成本，做到全面对业主负责，对工程质量纵深负责。 3、为确保项目交付使用后教学楼功能的正常发挥。项目建成后，应 配备2名管理人员，负

12、责教学楼的日常管理与维护。 第二章第二章 需求分析与建设规模需求分析与建设规模 2.1 需求分析需求分析 2.1.1背景背景 20042010年西部地区教育事业发展规划中指出：到2010年，使 西部地区学校生均校舍建筑面积达到国家规定标准，现有D级危房全部消 除，危房率得到有效控制。学生宿舍、食堂、厕所等符合国家建设标准， 教学、实验仪器设备、图书、文体设施等达到国家相关标准要求。加大资 金投入力度，在继续实施“国家贫困地区义务教育工程”和“中小学危房改造 工程”的基础上，中央和省级政府共同实施“农村寄宿制学校建设工程”、 “农 村中小学现代远程教育工程”等。 全国中小学校舍建设工程取得了明显

13、的成绩，中小学办学条件得到了 明显的改善。但是，随着学生人数的增长，部分地区仍存在着校舍严重短 缺的问题。学校基础设施的不完善，这不仅影响正常的教学秩序，制约了 公共教育的协调发展，还将影响学生的全面发展。 2.1.2 现状现状 新湖总场小学是汉语授课的全日寄宿制完全小学，始建于1994年，位 于新湖总场场部建设西路以南，学校总占地面积4.399hm2，现校舍总建筑 面积7664.2m2，可以容纳学生1395人，共计32个教学班，现有教职工80人。 XX 新湖总场小学现有校舍情况统计新湖总场小学现有校舍情况统计 序号序号建筑名称建筑名称 建筑面积建筑面积 （单位：（单位： m2） 建筑建筑 层

14、数层数 结构形式结构形式建设年份建设年份备备 注注 1教学楼12432砖混结构1994 年 D 级危房（正在拆 除） 2教学楼672.53砖混结构1996 年D 级危房（正在拆 除） 3教学楼1081.23砖混结构2000 年 C 级危房（抗震加 固） 4逸夫综合楼30663砖混结构2007 年教学辅助用房 5学生餐厅8081砖混结构2009 年 6学生宿舍25094砖混结构2009 年 7学生厕所2001砖混结构2008 年 合计合计总建筑面积：总建筑面积：7664.2m2（除去已经拆除的（除去已经拆除的 D 级危房）级危房） 根据对XX新湖总场小学的现状统计，原教学楼、教学楼为上世 纪九十

15、年代建筑，建筑面积分别为1243m2和672.5m2，原设计为20个教学 班，通过对原教学楼、教学楼进行的抗震鉴定检测确定为D级危房， 需拆除。 原教学楼建筑面积为1081.2m2，原设计为12个教学班，经抗震鉴定 检测为C级危房，通过对该教学楼进行抗震加固后可继续使用。 随着教育改革的不断深入，人民群众对优质教育的需求不断增强，依 据师市教育“十二五”规划的总体要求，在2010-2015年期间逐渐将二场、四 场、六场、七场小学合并到新湖总场小学，其中：二场、四场、六场、七 场小学学生人数为1025人，合计22个教学班。 综上所述，综上所述，XX新湖总场小学合并后学生人数将达到新湖总场小学合并

16、后学生人数将达到2420人，共计人，共计54 个教学班，其中：教学楼个教学班，其中：教学楼保留保留12个教学班，还需建设一幢个教学班，还需建设一幢42班的教学楼。班的教学楼。 2.1.3需求分析需求分析 根据农村普通中小学校舍建设标准 ，普通教室每班设一间，每间 使用面积不得小于61m2，农村中小学的班级数和专任教师比例为1：2.5 1：3.3，本次项目小学班取1：2.5，则学校小学部专任教师人数为 422.5=105人，教学办公室使用面积不得小于3.5m2/人。则新湖总场小学则新湖总场小学 的教学用房需求总面积为：（的教学用房需求总面积为：（4261+1053.5）0.7=4185m2（建筑

17、平面利建筑平面利 用系数值取用系数值取0.7） 。本项目设计新湖总场小学教学楼总建筑面积。本项目设计新湖总场小学教学楼总建筑面积4274.3m2 大于理论面积大于理论面积4185m2，可以满足，可以满足XX新湖总场小学现状和发展的教学需求。新湖总场小学现状和发展的教学需求。 根据农村普通中小学校舍建设标准 ，完小教学辅助用房建筑面积 每生不小于 1.21m2，则新湖总场小学教学辅助用房建筑面积应为 24201.21=2928.2m2，而现状新湖总场小学教学辅助用房集中在现有逸夫 综合楼内（建筑面积为 3066m2） ，可满足新湖总场小学合并后的教学辅助 用房的需求。 2.2 建设规模方案建设规

18、模方案 2.2.1结构形式结构形式 根据项目的建设规模、功能特点及使用要求以及工程造价、抗震设防、 工程地质条件等，该教学楼为框架结构。计算 结构可靠度采用的设计基准 期为50年，抗震设防烈度按7度设防。 2.2.2建筑面积建筑面积 根据需求分析和具体功能设置要求以及现实经济条件，经多方论证， 综合确定XX新湖总场小学教学楼项目建筑面积为4274.3m2，地上四层。 2.2.3使用功能使用功能 拟建工程建成后，将完善学校的基础设施，新建的小教学楼可以满足 学校师生正常教学需要，同时改善了教师的教学办公环境，使学生能够安 心地学习。给学生创造一个安全、优美、舒适的学习环境。 第三章第三章 场址选

19、择场址选择 3.1 场址选择的原则场址选择的原则 1、符合XX新湖总场总体规划要求； 2、充分考虑需要和可能、现状和长远，局部和总体的关系； 3、以地质资料为依据，尽量使用天然地基，节省投资； 4、建筑物的室内采光和通风应尽量符合校舍的要求； 5、充分利用现有的基础设施，避开污染源和易燃易爆的生产、储存 场所。还应充分协调好与周边环境的关系。 3.2 场址现状场址现状 3.2.1地点与地理位置地点与地理位置 XX新湖农场位于昌吉回族自治州玛纳斯境内，地处天山北麗，准格 尔盆地南缘，地理坐标是东经8610-8631，北纬4415-4455，海拔高度 392-396米，场部距玛纳斯县35公里。 3

20、.2.2场址土地权属类别及占地面积场址土地权属类别及占地面积 项目建在XX新湖总场小学校园内，场址土地权属为国有土地，使用 性质为教育划拨用地，拟建小学教学楼占地面积约1068.6m2。 3.3 场址条件场址条件 3.3.1地形、地貌条件地形、地貌条件 新湖农场地处天山北麗山前冲击平原中部，地势平坦，地势自东南向 西北倾斜，坡降1-3。 3.3.2工程地质、水文地质条件工程地质、水文地质条件 该地区属第四纪冲积平原的下游，土层为冲积相得第四纪沉积物，从 地址勘探情况看，从地表算起 5 米以内，土质主要以粉砂（厚 1.2 米）粘 性土为主，粉砂湿，稍密实，土黄色，粘性土湿，硬塑，棕红色，根据野

21、外鉴别与土工实验资料，粘土层承载力特征值为 130KPa，粉砂层承载力 标准值为 120KPa,区内地下水深埋 1.8-2.0 米，无活动断裂带存在，根据 建筑抗震设计规范分级表，该地区地震设防烈度为 7 度。 3.3.3设防烈度设防烈度 根据中震函(2002)56号文 ，拟建场地的地震基本烈度为7度，设计 地震动峰值加速度值为0.20g。 3.3.4气象、气候气象、气候 新湖农场属中纬度西风带，气候属中温型的大陆型半荒漠干旱气候， 基本特点是夏季炎热，冬季寒冷，春季升温快而不稳，秋季气候下降迅速， 降水少，蒸发量大，空气相对湿度小。 主导风向：四至九月多西北风，十月至次年三月以东风、南风为多

22、、 年平均风速 3-4 米秒，最大风速 14 米秒。 年气温：平均气温 5.6，绝对最高气温为 41.40，绝对最低气温- 43.2，绝对最冷月为一月份，平均气温-18.4，最热月为七月，平均气 温 23.5。 降水：历年平均降水量135毫米，最大降水量160毫米，最大积雪厚度 24厘米，年平均降雪量18厘米，基本雪压0.75KN,最大冻土层厚度1.5 米。 3.3.5公共设施条件公共设施条件 项目所在的新湖总场，其基础设施较为齐全，水、电、暖、道路等基 础条件可以满足学校现有建筑和拟建项目的使用要求。 1、供电：校园用电线路已引至项目区，可满足项目用电负荷。 2、供热：供热站其余量可以保证校

23、舍的采暖需要。 3、供水：本工程的生活、消防给水由校园内的给水干管直接引入。 4、排水：校舍的排水系统可直接与排水干管联接，其排污量在校园 排水管网的规划建设中已考虑。 3.3.6材料供应与施工条件材料供应与施工条件 1、水泥：工程建设所需的各种水泥，可在本地区建材市场定购。 2、红砖：本地区附近有多家质量较好的粘土砖厂，可满足工程需要 用量。 3、砂、石料：本地区有专业机械化生产设备生产的砂、石料，生产 各种规格的粗、细骨料,能足量供应市场。 4、钢材、管材、线材等其它建材需要到本地区建材市场定购，且产 品品种及质量符合国家标准，可满足工程需要。 5、施工期水、电用量不大，可由城镇和现有的管

24、网、电网解决。 6、本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有 能力承接该项目的施工。 3.3.7 社会依托条件社会依托条件 拟建项目位于新湖总场，环境优美，可为学校教学组织和学生学习创 造良好条件。 与拟建项目外部配套的基础设施建设中已完成干网、干线和主要道路 及绿化的建设。项目只需较少的二次管线和局部区域绿化建设即可达到使 用要求，外部配套设施投资较少。 综上所述，本项目的建设可充分依托这些条件，不需增加建设过程中 和项目完成后的生活服务设施的建设投资。 3.3.8周边建筑物与环境条件周边建筑物与环境条件 学校周边道路畅通，可满足人流集散的要求，该区域周围为比较安静 的文教区

25、，附近无噪声源与污染源，建设场地平坦，无不良地质现象，场 地空旷，无树林，不破坏植被，此位置与城市交通联系极为方便，给老师 的教学、学生的上课提供便捷。 拟建项目在保证满足自身要求的同时，保持与周围原有建筑群体之间 的联系和协调。 3.3.9社会环境条件社会环境条件 由于项目建于校园内，对附近居民区的生活服务设施等个人、集体福 利不会产生负面影响，不会改变周围居民生活方式，也无人口迁移。项目 的建设能够促使学校的基础设施更加完善。 3.3.10法律支持条件法律支持条件 项目建设符合相关法律、法规规定，不会引起法律纠纷。 3.3.11征地、拆迁条件征地、拆迁条件 项目建在XX新湖总场小学校园内，

26、不存在征地，也无人员迁移。 3.4 场址选择场址选择 项目场址选择在新湖总场小学的校园内，根据校园的总体规划，学校 的总平面设计按教学区、运动区、生活区等不同功能要求进行合理布置， 基本做到分区明确、布局合理、联系方便，互不干扰。 拟建的小学教学楼选择在教学区内，原主教学楼以南。教学楼的选址 符合校园的总体规划，无需进行场址比选，东距综合楼6.00m，南距学校 围墙4.00m。 详见选址总平面布置图。 第四章第四章 建筑方案选择建筑方案选择 4.1 建筑设计指导思想及原则建筑设计指导思想及原则 1、严格遵守国家经济建设和政法工作的有关法律、法规、政策，并 适应当地社会、经济发展状况，坚持因地制

27、宜、经济适用的原则，做到坚 固安全，管理方便，功能齐全，美观庄严。 2、在满足总体规划前提下，与周围建筑要保持和谐统一，建筑造型 和建筑风格力求简洁大方、经济适用、功能齐全、布局合理、满足使用功 能。 3、注意环境保护，并充分利用天然采光和自然通风，以利节能。树 立消防预防为主的意识，加强消防安全设计。 4、根据各功能要求，在充分满足使用功能的前提下，合理控制建筑 装修标准，从而降低工程造价。 5、各建筑之间的距离，应符合国家现行的卫生防护、日照、防火、 通风等有关规定。 4.2 项目总体规划方案项目总体规划方案 XX 新湖总场总体规划 ； XX 新湖总场小学校园总体规划 ； 总图制图标准GB

28、/T 50103-2001； XX 新湖总场小学占地面积 4.399hm2，属于城镇规划教育区，场址土 地权属为国有土地，使用性质为教育划拨用地。根据 XX 新湖总场小学总 体规划及选址意见，拟建的小学教学楼建于小学校园内。该场地的地势为 南高北低，东高西低，场地的水、电、暖、道路等市政基础设施能够满足 项目需要，符合建设条件，是理想的建设用地。 4.2.1 总平面布置和功能要求总平面布置和功能要求 根据 XX 新湖总场城镇总体规划，XX 新湖总场小学的规划用地呈“矩 形”，位于镇区南面，建设西路以南，市场延长路以西。学校设有两个出 入口，主入口设在北面，紧邻光建设西路；次出入口设在校园的东面

29、。 学校的总平面设计按教学区、运动区、生活区等不同功能要求进行合 理布置，分区明确、布局合理、联系方便，互不干扰。校园环境舒适、安 全，在充分满足功能要求的基础上，根据 XX 新湖总场小学的总体规划及 要求，合理组织各种功能空间，注重建筑物使用功能的设计和建筑形象的 塑造，以人为本，体现校园文化教育的特点。 4.2.2 规划设计方案描述规划设计方案描述 学校的总体规划以教学区为中心，教学区设在校园的中心地带，有教 学楼、综合楼。在教学区的北面有兴趣活动园和绿化区；教学区的西面是 学校的生活区，设有学生宿舍和食堂。生活区的西面为运动区。校园的功 能分区明确，组织人流通畅。 根据学校的总体规划，拟

30、建的小教学楼设在学校的教学区，建筑物坐 南朝北，呈“一一”型，拟建项目的北面为原小学教学楼，东面为综合楼。拟 建建筑四周地势平坦，交通畅通，满足消防疏散等功能要求。拟建项目与 周围建筑物、道路等相对位置关系详见后附总规划图。 规划用地面积：4.399hm2； 校舍总建筑面积：7664.2m2； 总建筑基底面积：4724m2； 拟建小学教学楼建筑面积：4274.3m2； 建筑密度：10.74%； 容积率：0.17； 绿地率：38.56%； 交通出入口：2 个。 4.3 建筑方案建筑方案 4.3.1 设计依据设计依据 房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2001； 建筑制图标准GB/T 501

31、03-2001； 民用建筑设计通则GB50352-2005； 建筑设计防火规范GB50016-2006； 建筑灭火器配置设计规范GB50140-2005； 公共建筑节能设计标准GB50189-2005； 城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ50-2001 中小学校建筑设计规范GBJ99-86； 相关国家法规及规范； 由建设单位提供的设计任务委托书及确认的建筑设计方案。 4.3.2 工程概况工程概况 建筑类别及合理使用年限：三类；50 年； 建筑耐火等级：二级； 建筑抗震设防烈度：7 度； 结构类型：框架结构。 4.3.3 建筑设计说明建筑设计说明 根据相关建设标准的要求，项目建设坚持因地制宜、

32、经济适用的原则， 做到坚固安全，管理方便，功能齐全，美观庄严。 方案一：拟建教学楼呈“一一”型，坐南朝北，东西长 63.00m，南北宽 17.40m，地上四层，总建筑面积为 4274.3m2。教学楼设有 1 个主入口，2 个次入口，次入口分别设在拟建小学教学楼的东西两侧；一层设置教室 10 间，教师办公室 2 间，卫生间 2 间；二层设置教室 10 间，教师办公室 2 间，卫生间 2 间。三、四层设置教室 11 间，教师办公室 2 间，卫生间 2 间。 立面：从立体造型来分析，它的构成简洁，富有时代气息。设计典雅， 正立面丰富，高低错落，不同角度观察形态很美。造型在变化和统一之间 体现了小学生

33、的活泼、向上的面貌，具有和谐之美感。 剖面：教学楼的层高为 3.90m，总建筑高度 20.10m。 交通组织：设有三个出入口，主出入口设在建筑物的北面，宽度为 9.0m，次入口设在建筑物的东面和西面，宽度 2.1m。两部疏散楼梯，宽度 为 4.2m。走道宽度 2.7m。 方案二：拟建教学楼呈“一一”型，坐北朝南，东西长 57.50m，南北宽 21.20m，地上四层，总建筑面积为 3963m2。教学楼设有 1 个主入口，1 个 次入口，次入口位于教学楼的南侧；一层设置教室 8 间，卫生间 2 间；二 四层设置教室 8 间，教师办公室 2 间，卫生间 2 间；结构形式为框架结 构。 立面：立面运用

34、横竖线条多层次结合等视觉效果使整个建筑显得稳重， 取得和谐统一的效果。 剖面：教学楼的层高为 3.90m，总建筑高度 19.20m。 交通组织：设有二个出入口，主入口设在建筑物的北面，宽度为 9.0m，次入口设置在建筑物的南面，宽度为 2.1m；设有两部疏散楼梯，宽 度分别为 9.0m 和 4.8m，走道宽度 2.7m。 由于在平面布置上两方案有所不同，故在使用功能和整体效果上具有 一定差异。方案经对比，两方案主要有以下优缺点： 方案一房间布置相对集中，功能分区明确，联系方便，优化了资源配 置，建筑面积适宜并能满足功能要求，并融合文化建筑的品位及活泼的校 园气氛。方案二设计主次入口明确，立面端

35、庄协调，但平面功能分区较差， 教师办公室面积较少。 因此结合该项目的特点和需求分析的规模，本着坚持“经济、实用、 安全、够用”的建设原则，与周围建筑相互协调，方案一经济、功能分区 合理，使用方便。 因此，推荐使用方案一。因此，推荐使用方案一。 4.3.4 建筑装修标准及构造建筑装修标准及构造 1、墙体材料： 本工程为框架结构，除图中特殊标注外，外墙为 300 厚加气块，内墙 为 200 厚加气块。 2、外墙面做法：外墙面均刷乳胶漆。 3、内墙面：卫生间墙面贴瓷砖至顶棚底；其余的所有房间刷白色乳 胶漆，顶棚均刷白色乳胶漆。 4、楼地面：卫生间楼地面铺设防滑地砖，楼梯、走道为水磨石地面， 其余各房

36、间均为水泥砂浆地面。 5、屋面： 依据屋面工程技术规范 GB50345-2004; 屋面防水等级为 III 级， 防水材料耐用年限为 10 年，屋面排水方式为内排水：做法依次为：300 克 聚乙烯丙纶复合防水卷材一道；100 厚 EPS 保温板（分二层错缝搭接） ； 粉煤灰陶粒找坡 2%，最薄处 30 厚；30 厚细石混凝土找平；400 克聚乙烯 丙纶复合防水卷材一道。 6、门窗 （1）门：入口处门均为塑钢节能门；内门为普通实木门。 （2）窗：窗采用单框双玻铝塑钢型材窗，窗户外加防护铁栏杆。 （3）建筑外门窗抗风压性能分级为 8 级，气密性能分级为 4 级，水 密性能分级为 5 级。 4.4

37、结构设计方案结构设计方案 4.4.1 设计依据设计依据 建筑结构荷载规范GB50009-2001（2006 年版） ； 建筑抗震设计规范GB50011-2001（2008 年版） ； 建筑地基基础设计规范GB50007-2002； 混凝土结构设计规范GB50010-2002； 砌体结构设计规范GB50003-2001； 建筑结构可靠度设计统一标准GB500682001； 建筑抗震设防分类标准GB502232004； 工程地质勘察报告 4.4.2 可变荷载取值可变荷载取值 活荷载标准值：走廊、楼梯间 2.50KN/m2；教室 2.00KN/m2； 屋面活荷载标准值：0.50KN/m2； 基本雪压

38、：0.75KN/m2；基本风压：0.70KN/m2。 4.4.3 抗震设防标准抗震设防标准 根据中国地震动参数区划图的规定，本工程抗震设防烈度为 7 度， 设计基本地震加速度值 0.20g，根据建筑抗震设防分类标准 （GB20223- 2004） ，本工程抗震设防类别为乙类，框架抗震等级为三级，但依据关 于提高我区学校校舍建设质量确保师生人身安全的紧急通知 （新教传 200897 号文）中的规定，拟将本建筑按 8 度采取抗震构造措施，安全等 级为二级，框架抗震等级为二级，设计使用年限为 50 年。 4.4.4地地基基和和基基础础 地基承载力特征值 130KPa，场地土类别为类，地基基础设计等级

39、 为丙级。基础为钢筋混凝土条形基础，基础底标高为-2.10m。 基础防腐做法：基底设 100mm 厚沥青混凝土垫层，0.000 以下所有 与土接触的墙体、基础、垫层表面涂冷底子油两遍，沥青胶泥两遍。混凝 土最大水灰比不大于 0.55，水泥量不小于 300kg/m3。水泥采用普通硅酸盐 水泥。 4.4.5结结构构形形式式 本工程教学楼为框架结构。屋面板为现浇混凝土板，板厚及梁截面尺 寸详见结构平面图。 4.4.6主主要要结结构构材材料料 1、钢筋： 表示热轧 HPB235 级钢筋； 表示热轧 HRB335 级钢筋。 2、砌体：0.000 以下为M10 水泥砂浆砌筑MU10 砖，一层为M7.5 混

40、合 砂浆砌筑MU10 砖。二层为M7.5 混合砂浆砌筑MU10 砖，砖为烧结多孔砖。 混凝土的强度等级：基础C25，其余未注明者为C20。 3、钢筋的保护层厚度：现浇梁、柱为 30mm；板为 20mm，外露构件 均增加 5mm，基础 40mm。 4、本工程的设计使用年限为 50年，未经鉴定或设计许可，不得改变结构 用途和使用环境。本工程结构设计均采用中国科学研究院 PKPM(2006版)系列软 件进行计算。 5、竖向防潮层：所有墙体从自然地面下与回填土接触处，防潮层做法 抹 20 厚 1：3 水泥防水砂浆。 水平防潮层：所有墙体在室外地面下60mm 处，抹20 厚 1：3 水泥防水 砂浆。 4

41、.5 设备设计方案设备设计方案 4.5.1 给排水设计方案给排水设计方案 一、设计依据一、设计依据 建筑给水排水设计规范GBJ50015-2003； 建筑设计防火规范 GB50016-2006； 建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程 。 二二、给给水水设设计计方方案案 1、给水由XX新湖总场市政管网供水，从室外给水主干管 引入一根DN50 管路，确保生活用水，供水量、水压能满足项目的需要。 2、室内给水量G=3.0L/S，水压H=0.20Mpa。 3、根据规范计算 无需设室内消火栓。 4、给水管采用PP-R塑铝稳态管 .热熔连接.墙体固定采用管夹。给水立管 阀门采用Z41H-16C闸阀，DN32

42、为螺纹接， DN32为法兰连接。 三三、建建筑筑排排水水设设计计 1、排水立管采用硬聚氯乙烯螺旋管，排水横管及通气管采用硬聚氯乙烯 管。固定用支吊架 .排水出户管采用机制铸铁管。 2、排水管坡度为2.6%，排水地漏采用UPVC防臭地漏，安装时注意防止 渗漏。 3、所有穿屋面管道设防水套管。穿楼面管道的套管应高出楼面 23cm。管 道与套管之间应填实油麻。 4、所有入户、出户管穿基础时均预留 400X400的洞，排出管在施工前必 须首先核实室外排水管道接口高程。 5、给水、热水系统试压为1.0MPa，30min内压降不超过0.05MPa为合格。 6、地漏均为地面下0.02m，清扫口与地面平，检查

43、口均距地 1.0m。 4.5.2采采暖暖设设计计方方案案 一一、设设计计依依据据 采暖通风与空气调节设计规范 GB50019-2003； 民用建筑热工设计规范 GB50176-93； 公共建筑节能设计标准 GB50189-2005； 二二、五五家家渠渠地地区区主主要要气气象象参参数数： 室外计算温度：夏季通风30度，冬季采暖 -25； 冬季室外平均风速1.9m/s； 冻土深度1.6m。 三三、设设计计内内容容 1、本工程建筑面积 F4274.3m2，耗热量 Q197.3KW，系统总流量 为 6787.12Kg/h。 2、系统按 9570热水设计，本设计采用乌鲁木齐地区的气象资料， 采暖室外计算

44、温度-25，热源由 XX 新湖总场物业中心供给。 3、采暖管道采用焊接钢管管道连接 DN32 螺纹接，DN32 焊接， 金属管件除锈后刷底漆两道，室内架空采暖管道采用 d=30mm 厚复合硅酸 盐保温，外缠玻璃丝布两道，刷白色调和漆两道。 4、本工程采暖系统采用单管水平串联系统，散热器采用钢铝复合散 热器，每组放热器装放气考克一个。 5、供热引入口设计：配有压力表、温度表、平衡阀、热计量表等。 四四、通通风风设设计计 本工程教室均有较好的朝向且能满足冬至日照满窗的要求，室内有足够 的空气容量，根据房间比例及经济条件，满足规范要求及通风换气之要求，因此 采用自然通风方式。 4.5.3 电气设计方

45、案电气设计方案 一、设计依据一、设计依据 民用建筑电气设计规范JGJ/T1692； 供配电系统设计规范GB5005295； 建筑物防雷设计规范GB5005794（2000 年版） ； 低压配电设计规范GB50054-95； 建筑照明设计标准 GB50034-2004； 二、设计内容二、设计内容 1、电源电压：本工程用电符合等级为三级，电源由学校用电线路引出， 供电方式为 TNCS 形式，经低压电缆引至本工程进户箱，供电电压为 220/380V，三相四线制。总用电负荷为 72KW。 2、线型及敷设：电源进户线采用 VV22-1kV 铜芯聚氯乙烯电力电缆穿 钢管引入建筑物，至总配电箱；配电干线采用

46、 BV 铜芯塑料绝缘导线穿钢 管暗敷设；配电分支线采用 BV 铜芯塑料绝缘 PC 导线穿阻燃管暗敷设； 有线电视线采用同轴电缆 SYV-75-9 穿钢管直埋引入前端箱；室内分支分 配器箱之间采用同轴电缆 SYV-75-7，支线采用同轴电缆 SYV-75-5，穿 PC 管沿地暗埋引至各出线座；网络由学校计算机网络中心引至一层准备室配 线架，后引至各层计算机插座。 三、防雷及接地三、防雷及接地 1、本建筑低压配电系统接地形势采用“TN-C-S”系统，进户处重复接 地，利用基础内主筋作接地体。要求实测接地电阻小于 1 欧姆，达不到要 求时增加人工接地体，所有经过漏电开关的工作零线，保护接地线应分开

47、设置，不得混用。 2、在进户处设总等电位联接端子箱，所有给排水管、采暖管及电话 金属保护管等金属外壳均用镀锌扁铁于之相联后再于室外接地极妥为联接； 等电位联接端子箱嵌墙安装。 第五章第五章 节能篇节能篇 建筑领域作为国家耗能“大户”，其建筑能耗已接近中国社会终端总能 耗的 30%，因此，改变建设方式，全面推进能源、原材料等资源节约和综 合利用，加快资源节约技术的推广应用，尽而解决人口、资源、环境与工 业化、城镇化、经济快速增长的问题已经成为当务之急。根据国家新建科 200555 号通知精神，本项目作为财政补贴或拨款的建筑，将严格执行国 家及自治区有关节能规定，切实落实各项节能措施，以提高能源利

48、用的效 率。 5.1 建筑节能建筑节能 公共建筑节能设计标准GB50189-2005； 公共建筑节能设计标准新疆维吾尔自治区实施细则XJJ0342006； 本项目的建筑围护结构中的外墙、窗户和屋顶是节能的重要部位， 为了实现有效节能，外墙采用热阻较高的苯板保温，屋面采用苯板保温珍 珠岩找坡，而窗采用气密性较强的塑钢窗，以减少建筑本身的能耗。 1、本项目建设地所处气候分区属寒冷地区，外墙保温体系采用粘贴 聚苯板体系。建筑朝向及入口避风措施；南入口设铝合金隔断隔热铝合金 型材门斗。 2、外门窗：主入口大门为铝合金地弹簧门；窗为 60 系列壁厚 2.5 的 塑钢窗(门及窗的传热系数 K 不得大于 2

49、.5W/m2K)，外窗的气密性不应低 于建筑外窗气密性性能分级及其检测方法GB7107 规定的 4 级。 3、体形系数 S0.28，0.3的通知 、 房屋建筑和市 政基础设施工程施工招标投标办法 、 工程建设项目设计招标投标管理办 法 、自治区及兵团的相关规定，建设单位通过招标，择优选择符合资质 要求的施工、监理、设计单位，招标采用邀请招标或委托方式进行，评标 遵循公正、公平的竞争原则。 8.3.3 建设监理制建设监理制 依据建筑法 、 建筑工程质量管理条例和工程建设监理的规 定，XX 新湖总场小学教学楼建设项目建设将委托具有相应资质的监理机 构，对工程的建设进度、质量、投资、安全进行严格的监理和控制，保证 各方履行建设合同，确保工程保质保量如期完成。 8.3.4 合同管理制合同管理制 XX 新湖总场小学教学楼建设项目的勘察、设计、施工、监理等都要 依据合同法订立合同，各