1、学校2024年庆祝教师节系列活动方案一、活动主题“弘扬教育家精神，加快建设教育强国”二、活动目的224年9月1日是我国第4个教师节，本次教师节的主题是：“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国通过组织开展一系列丰富多彩的活动，隆重庆祝教师节，弘扬尊师重教的优良传统，表达对教师的诚挚敬意和感激之情，同时激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。三、活动时间具体活动时间四、活动地点具体活动地点五、参与人员全校师生六、活动安排（一）启动仪式1 .校长致辞校长发表热情洋溢的讲话，向全体教师致以节日的问候和祝福,强调教育的重要性和教师的使命，
2、鼓励教师们继续为学校的发展和学生的成长贡献力量。2 .表彰优秀教师学校表彰一批在教学、科研、管理等方面表现突出的优秀教师，颁发荣誉证书和奖品，激励广大教师向优秀教师学习，努力提高自己的教育教学水平。3 .学生代表发言学生代表发表感言，向全体教师表达感恩之情，感谢教师们的辛勤付出和关爱，承诺努力学习，以优异的成绩回报教师的培育之恩。（二）主题讲座1 .邀请教育专家或本校资深教师举办主题讲座，围绕“教育家精神”和“教育强国”的主题，分享自己的教育理念和经验，启发教师们对教育的深入思考。2 .组织教师分组讨论，围绕讲座内容展开交流和讨论，分享自己的心得体会和教学实践经验，共同探讨如何在教育教学中弘扬
3、教育家精神，为建设教育强国贡献力量。（三）教学展示与交流1 .组织优秀教师进行教学展示，展示他们的教学风采和独特的教学方法，为其他教师提供学习和借鉴的机会。2 .设立交流互动环节，教师们可以自由交流教学经验、教学方法和教学资源，共同促进教学质量的提高。（四）文化活动1 .举办教师节文艺演出，学生们通过诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，向教师们表达敬意和祝福。2 .组织教师书法、绘画、摄影等作品展览，展示教师们的艺术才华和文化素养。（五）感恩活动1 .学生们为教师制作感恩卡片或小礼物，表达对教师的感激之情。2 .学校设立感恩墙，让学生们将自己的祝福和感谢贴在墙上，营造温馨感人的氛围。（六）团队
4、建设活动1 .组织教师团队拓展训练或户外体育活动，增强团队凝聚力和合作精神。2 .通过活动，让教师们在轻松愉快的氛围中放松身心，增进彼此之间的了解和友谊。七、活动宣传1 .利用学校官网、微信公众号、校园广播等渠道发布活动通知和相关信息，营造浓厚的节日氛围。2 .制作活动海报和宣传视频，在校园内展示和播放，吸引师生的关注和参与。3 .邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。八、活动评估1 .设立评估指标，对活动的组织、实施、效果等方面进行全面评估。2 .组织教师和学生参与问卷调查，收集反馈意见和建议,以便今后不断改进和完善活动。3 .对活动进行总结和反思，整理活动资料和成果，为今后的教
5、师节庆祝活动提供参考和借鉴。九、活动预算1 .活动奖品和证书费用：具体金额2 .讲座费用：具体金额3 .教学展示与交流费用：具体金额4 .文化活动费用：具体金额5 .感恩活动费用：具体金额6 .团队建设活动费用：具体金额7 .宣传费用：具体金额8 .其他费用：具体金额9 .总预算：具体金额十、活动注意事项1 .确保活动的安全和秩序，提前做好安全防范措施，保障师生的人身安全。2 .活动安排要充分考虑教师的工作实际，避免影响正常的教学秩序。3 .活动宣传要广泛深入，确保师生都能知晓和参与。4 .活动过程中要注重细节，体现对教师的尊重和关爱。5 .活动结束后要及时总结和反思，为今后的活动提供经验和改
6、进方向。在全县庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话尊敬的各位老师、同志们：大家下午好！春华秋实又一载，奋楫扬帆再起航。今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第40个教师节，对一年来我县教育工作中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持我县教育事业发展的各级各部门和社会各界人士表示衷心的感谢!教育是国之大计、党之大计，是民族复兴、社会进步的重要基石。为进一步做好全县教育工作，我再强调五点意见。一、肯定成绩、坚定信心，推动教育事业持续向好发展近年来，全县上下坚持
7、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针政策，持续加大教育投入，不断优化教育资源配置，努力改善办学条件，全县教育事业呈现出普惠公平、协调优质的良好发展态势。一是教育结构布局优化成效明显。致力于让孩子们上最近的学校、上理想的学校，短短两年时间，第五中学、第六中学、第七中学、第五幼儿园、第六幼儿园建成招生，第四幼儿园和第四中学完成改扩建，城区园位、学位分别增加*个、*个,家长们不再因孩子摇号入园而烦恼、不再为择校选班而心忧，群众对教育的获得感大幅提升。二是教育教学环境发生变化明显。深入推进“四个校园”建设，“书香校园”让孩子们在涧物无声中以文化人，“绿色校园”让孩子们在繁
8、花绿地间愉悦心灵，“平安校园”让孩子们在悉心呵护下健康成长，“智慧校园”让孩子们在互联共享中紧跟时代，和风细雨的育人环境更优更好，广受家长们好评、深得孩子们喜欢。三是教育资源优化配置提升明显。牢固树立抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来的理念，始终把教育工作放在优先发展的战略地位，2023年全县一般公共预算教育经费支出达*亿元，连续三年实现“两个只增不减”，全县教育项目完成投资*亿元，经济投入的力度加速转变为民生保障的温度。四是教育发展质量提高明显。围绕“办好人民满意教育”目标，按照“幼有优育、学有优教”要求，全力推进*教育高质量、现代化、跨越式发展，全县学前三年毛入园率达到*%,小学、初中入学
9、率达*%,今年中考-600分以上考生位居全市首位，高考实现历史性跨越提升，教育质量明显提升、教育品牌愈加响亮。五是教师队伍能力提升明显。对标看齐习近平总书记提出的“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，始终把优质的教师队伍作为发展教育事业的核心和关键，校园长办学治校能力明显提升，教师队伍“梯次成长”模式加速构建，甘州的教师队伍更有气质、更富内涵、更具魅力，教师已经成为全县上下最受尊重的职业。这些成绩的取得，是全县各级各部门高度重视、共同努力的结果，是社会各界关心关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。刚才，我们表彰奖励了22个先进集体和139
10、名先进个人。希望受表彰奖励的先进集体和先进个人珍惜荣誉、再接再厉，以实际行动和更加优异的成绩回报全县人民的殷切期望，推动全县教育事业持续健康协调发展。二、提高站位、统一思想，全力保障教育事业优先发展教育事业伟大而又神圣。教育是强国之基,是推进经济社会发展的力量之源。实现中华民族伟大复兴的中国梦，要更加注重依靠“人才红利”，这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合。近年来，全县上下认真贯彻、全面落实，综合施策、合力推进，教育优先发展地位更加巩固，教育发展质量更加凸显，教育工作合力充分凝聚。取得的这些成绩得到了社会各界广泛认可，我们一以贯之坚持好、落实好。一要持续优化教育布局结构调整。立足解决城市
11、规模不断扩展、，二孩，“三孩”生源增长、城乡一体化进程加快带来的教育资源配置不均衡问题，加强城乡教育资源统筹利用，科学规划公办学校布局、结构、规模和建设时序,合理确定办学规模、覆盖半径，促进城乡、校际之间教育均衡发展。加快推动农村中学阶段教育并入城区中学、农村小学阶段教育并入乡镇中心学校进程，形成规划科学、结构合理、便民利民的教育布局。二要优先保障教育经费。严格落实“两个只增不减”工作要求，继续每年从地方财政新增财力中拿出*%用于教育事业发展，保持财政性教育经费支出占地区生产总值*%以上，全力保障教育经费足额投入、教师工资按时发放、教育项目快速建设。针对当前全县已谋划在建和计划新建的教育项目资
12、金缺口，财政、教育、金融办、发改等部门单位要强化项目包装申报和融资力度，全力保障项目顺利实施。三要优先满足教育用地。开辟教育绿色通道，加快第八中学、第八幼儿园等教育项目相关手续办理，尽快完成影响第九中学、第九幼儿园改（扩）建项目推进的剩余*户房屋拆迁任务，全力保障用地指标。依法保障留置校舍和场地，将学校周边土地尽可能多的用于运动场、教学楼等基础设施建设，根据新农村和城市建设需要以及人口增长实际,及时储备各方面、各领域、各区域教育用地，全力保障学校建设用地需求。四要优先加强教育力量。建立紧缺学科教师动态配置机制，每年按照自然减员人数总量，确定相应比例制定招聘计划，特别是音、体、美等艺术类学科教师
13、的招聘,今年招聘教师*名，其中幼教*名，其他学科*名，确保师资力量充足、教师队伍稳定。按照各学段生源变化、教育教学改革需要、师生比、班师比等要素，统筹教师资源配置，畅通城乡教师补充、合理流动渠道，进一步缓解学校师资结构性矛盾。三、统筹兼顾、砥砺奋进，确保各类教育优质均衡发展教育是一项系统工程，从学前教育到义务教育、高中教育、职业教育，各学段都要相互衔接、协调发展，才能提升全区整体教育教学质量，实现振兴教育事业的目标。一要推进学前教育公益普惠发展。深入实施扩大公办学前教育资源三年计划，积极推行“3+2”幼小一体五年制办学模式，严格落实小区配套园政策，确保普惠性幼儿园占比达到98%以上。建立健全幼
14、儿教师引进培养机制，采取公开招考、跟班培训、中小学教师划转等方式解决幼儿教师不足的问题。大力发展多种形式的普惠服务，鼓励支持有条件的用人单位、社区、幼儿园开展照护、托育工作。二要推进义务教育优质均衡发展。加快城乡义务教育一体化发展，进一步优化教育资源配置，最大限度缩小城乡、校际办学差距。针对中小学“长于智、琉于德、弱于体美、缺于劳”的倾向，要深化“五育并举”，实施“体育美育浸润行动计划”，健全完善学生综合素质评价体系，有序推进德智体美劳一体建设，促进学生身心健康、全面发展。三要推进高中教育多样化特色化发展。深入贯彻关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见，统筹推进高中新课程改革，加强学校特
15、色课程建设，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程，有序推进“选课走班”制度，满足学生多样化发展需求。四要推进职业教育可持续发展。要立足打造“技能*”培养“大国工匠”，精准对接省内外经济社会发展方向，精心设置文化旅游、人工智能、循环农业、机电数控、医药护理、电子商务等特色专业，加快建立紧贴产业、特色鲜明的专业体系。积极邀请省内外企业进校开展专场招聘，不断提高毕业生就业率和就业质量。四、深化创新、多管齐下，严格落实教育“双减”政策“双减”是党中央作出的重大决策部署，要聚焦“校内减负、校外治乱”工作要求，稳妥推进、分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相
16、应精力负担本年内有效减轻。一要减轻学生过重作业负担。按照学生全面发展的要求科学减负，全面压减作业总和时长,合理调控作业结构，分类明确不同阶段学生作业总,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，确保小学一二年级不布置家庭书面作业，三至六年级和初中书面作业完成时间分别不超过60分钟、90分钟。二要提升学校课后服务水平。按照“自愿参加、安全第一、公益普惠”原则，“一校一案”制订课后服务具体实施方案，拓展服务渠道，保证服务时间，在确保学生完成书面作业的同时，利用空余时间培养学生的兴趣爱好，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。
17、教育局要把课后服务工作纳入中小学素质教育目标考评体系，制定学校课后服务经费保障办法，充分激发广大教师参与课后服务的热情。三要全面规范校外培训行为。教育、市场监管、商务、文化、公安等部门要组织工作人员对管理运行不规范的校外培训机构坚决关闭取缔，对其他校外培训机构进行摸排登记，该停止审批的立刻停止，该重新核查的迅速核查，该变更登记的尽快变更，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义向学龄前儿童开展线下学科类培训,严禁非学科类培训机构从事学科类培训I。要坚决遏制中小学教师“课上不讲课外讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”等突出问题，着力营造风清气正的教书育人环境。五、德才兼备，敬业奉献
18、努力锻造一支优秀教师队伍教师是无底下最光辉的职业，是传播文明、塑造灵魂、引导创新、造就未来的崇高使者。新时期下，广大教师要认真落实习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”要求，不断争取更大进步。一要加强师德师风建设。广大教师要坚守“学为人师，行为世范”的职业追求,做忠诚于党的教育事业的践行者、学生健康成长的引导者、教育改革发展的推动者、良好社会风尚的引领者。教育部门要坚持把师德师风作为评估教师第一标准,健全师德师风考核奖惩制度，在评优选先、职称晋升等方面向德业双馨的教师倾斜，推动师德师风建设常态化、长效化。二要提高教师能力素质。我们的老师要始终处于学习状
19、态，把学习当作一种责任、一种追求，不断吸收新理念、拓展新内容、探索新方法，努力成为专家型、学者型、创新型老师。特别是我们的校长，要始终站在教学一线，把业务作为第一本领，把教学业务作为首要职责，不仅要领导教学、指导教学，更要研究教学、精通教学、善于教学，努力做业务型校长、专家型校长。三要始终突出学生为本。教育事业的一切工作都是为了孩子。现在的学生都是家长的掌上明珠,特别是还有大量的留守儿童、孤残儿童、贫困家庭子女，对这些学生，我们的老师、我们的校长更要倍加呵护，倍加关爱，切实以强烈的责任心，把自己的情感倾注到每一名学生身上，做到学习上多帮助、生活上多关心、心理上多疏导，让我们教育的每一个孩子都能
20、健康成长，努力做到“一个都不能少”，使每一个家庭望子成龙、望女成凤的梦想都能实现。四要积极发扬奉献精神。教师这个岗位看似平凡，日复一日、年复一年从事着看似简单而枯燥的教育教学工作，但工作内容、工作成果却极其不平凡。正是这种看似平凡的工作，孕育着一代又一代人的期望，承载着一个又一个学生和家庭的未来。希望全县教师继续以“桃李不言、下自成蹊”作为人生最大快乐，用真心、真情、真诚关爱每一名学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。同志们，千秋基业、系于教育，三尺讲台、关系未来。希望全县广大教师和教育工作者继续发扬默默耕耘、不畏辛劳的奉献精神，始终保持孜孜不倦、奋发有为的精
21、神状态，不断增强爱岗敬业、只争朝夕的工作热情，全身心投入教育事业发展各项工作，努力为全面建设社会主义现代化作出新的更大贡献！最后，衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福！学校2024年庆祝教师节系列活动方案一、活动背景2024年9月10日，我们将迎来我国第40个教师节。今年教师节的主题是：“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国二为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面展示我校教师队伍建设的突出成就，充分展现广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践，特制定本活动方案
22、二、活动目标1 .弘扬教育家精神，强化教师使命担当。2 .展示教师风采，树立教师典型。3 .营造尊师重教的社会氛围。4 .落实惠师政策，优化强师举措。5 .强化组织保障，有序开展活动。三、活动时间2024年9月1日至9月10日四、活动内容（一）精神引领与使命担当1 .组织学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，确保每位教师都能深刻理解会议精神。2 .开展“教育家精神”主题研讨会，邀请教育专家和优秀教师分享经验，引导教师树立正确的教育观念。（二）教师风采展示1 .选树优秀教师典型，通过校园广播、宣传栏、学校网站等平台进行广泛宣传。2 .举办“教师风采”摄影展，记录教师日常工作的点滴，展现教师
23、的辛勤付出和教育情怀。（三）尊师风尚共兴1 .开展“为教师亮灯”活动，在学校内外显著位置设置1.ED屏幕，滚动播放教师节祝福语。2 .组织学生为教师制作手工贺卡，表达对教师的敬意和感激之情。（四）惠师政策落实1 .确保教师工资待遇，不低于当地公务员平均工资收入水平。2 .推进教师“县管校聘管理改革，优化教师资源配置。（五）强师举措推进1 .实施“特岗计划”“职业学校名师（名匠）名校长培养计划”，吸引优秀人才进入教师队伍。2 .加强教师培训，提升教师专业素养。五、活动安排（一）宣传动员阶段（9月1日9月5日）1 .发布活动通知，明确活动主题、目标和内容。2 .利用校园媒体进行广泛宣传，提高师生对
24、教师节的关注度。（二）活动实施阶段（9月6日9月9日）1 .组织学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神。2 .开展“教育家精神”主题研讨会。3 .举办“教师风采”摄影展。4 .组织学生为教师制作手工贺卡。（三）庆祝高潮阶段（9月IO日）1 .举行教师节庆祝大会，表彰优秀教师，颁发荣誉证书。2 .开展“为教师亮灯”活动，营造节日氛围。3 .组织师生座谈会，倾听教师心声，了解教师需求。（四）活动总结阶段（9月11日9月150）1 .对活动进行总结，收集师生反馈，评估活动效果。2 .整理活动资料，形成档案，为今后的教师节活动提供参考O六、组织保障1 .成立教师节活动领导小组，负责活动的组织、协调和
25、实施。2 .明确各部门职责，确保活动顺利进行。3 .加强与家长、社区的沟通，争取社会各界的支持和参与。七、活动预算1 .活动宣传费用。2 .表彰奖励费用。3 .活动物资费用。八、注意事项1 .确保活动安全，制定应急预案。2 .尊重教师意愿，避免形式主义。3 .注重活动实效，确保活动质量。学校2024年庆祝教师节系列活动方案一、活动背景2024年9月10日是我国第40个教师节。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国在这个重要的时刻，我们将全面展示我市新时代教师队伍建设的突出成就，充分展现广大教师立德树人、自信自强的精神风貌。做好教师节宣传庆祝工作，是深入学习贯彻党的二十大和二十
26、届二中、三中全会精神的重要举措，对于营造全社会尊师重教的浓厚氛围、激励广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践，具有十分重要的意义。二、活动目标1 .增强教师的自豪感和荣誉感：通过多样化的活动，提高教师的社会地位和职业自豪感，激励他们在教育岗位上继续努力。2 .弘扬教育家精神：通过宣传和表彰活动，树立教育工作者的榜样，引导教师践行教育家理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3 .营造尊师重教的良好氛围：通过全面展示教师的风采和成就,提升社会对教师的尊重和理解，形成全社会尊师重教的良好风尚。三、活动主题大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国四、活动时间2024年9
27、月1日至9月10日五、活动内容（一）宣传动员1 .宣传海报制作设计并制作教师节主题宣传海报，张贴于校园主要通道、教室、办公区域，营造节日氛围。利用学校官网、微信公众号等平台发布教师节相关信息和活动安排。2 .动员大会召开全校动员大会，传达教育部和省教育厅关于教师节的精神,明确活动安排与要求，激励师生积极参与。（二）精神引领，强化使命担当1 .学习活动组织全体教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解党的二十大和二十届二中、三中全会精神，增强教师的使命感和责任感。开展“教育家精神”主题学习活动，鼓励教师分享自己的理解和体会。2 .主题演讲比赛组织“师德师风”主题演讲比赛，鼓励教师分享自己
28、的教育故事和心得体会，通过演讲传播教育理念。（三）展现教师风采1 .选树宣传优秀教师典型结合2024年全市教育系统先进集体与先进个人评选表彰工作,学校要加大优秀教师典型选树和先进事迹的挖掘宣传，确保推荐评选过程成为宣传学习的过程。利用电视、广播、报纸、网站和“两微一端”等新媒体宣传平台，通过表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座等多样形式，全方位展示广大教师在教书育人日常工作和支教帮扶等活动中的感人事迹。2 .深入走访慰问一线教师在教师节前，要结合实际，深入基层学校和教育一线开展慰问教师活动，特别是要关心老教师、老专家、老党员、乡村教师和家庭困难教师。与一线教师座谈，倾听意见建议,积极了解教师所急
29、所需所盼，为教师办实事、做好事、解难事，让广大教师切身感受到党和政府的关心关怀，学生与家长的尊重爱戴。3 .开展“为教师亮灯”活动要积极协调有关部门，开展“城市亮灯”感念师恩尊师活动，在学校相关地标性建筑上为教师“亮灯”。通过户外广告屏等滚动显示教师节祝福语，弘扬尊师重教优良传统,引领社会各界感念师恩、礼敬教师。（四）落实惠师政策，优化强师举措1 .全面落实惠师政策。要积极完善教师工资待遇保障机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。进一步优化教师资源配置，多措并举稳步推进教师“县管校聘”管理改革，推进教师考核评价改革，激发教师工作活力。2 .持续推进强师举措。深
30、入推进落实市委、市政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案，突出师德第一标准，提升广大教师思想政治素质和师德师风水平。实施好“特岗计划”“职业学校名师（名匠）名校长培养计划”等重要教师专项，吸引优秀人才进入教师队伍。（五）师生互动活动1 .师生同庆文艺晚会。组织“师生同庆”文艺晚会，师生共同参与节目表演，包括歌曲、舞蹈、朗诵等，展示师生风采，增强师生之间的情感交流。2 .“老师，我想对您说“主题活动。学生通过书信、视频等形式表达对老师的感谢与祝福，鼓励家长参与，让师生之间的情感更加深厚。（六）教师健康关怀1 .教师健康日活动。举办“教师健康日”活动，组织教师进行健康体检、心理咨询等，关
31、心教师的身心健康，确保教师的健康状态。2 .教师健身操比赛。开展“教师健身操”比赛，鼓励教师积极参与锻炼，增强身体素质，促进教师的身体健康和团队合作精神。（七）总结与反馈1 .活动总结。在教师节活动结束后，组织活动总结会，评估活动效果，提出改进建议，形成活动总结报告，向上级部门和社会公众汇报。2 .反馈收集。通过问卷调查、座谈会等形式，收集师生、家长对教师节活动的意见和建议，为今后的活动提供参考。六、活动保障（一）组织机构1 .成立教师节活动领导小组，由校领导担任组长，负责活动的统筹协调和组织实施。2 .各年级、各部门要明确责任分工，确保活动顺利开展。（二）经费保障1 .根据活动需要，提前做好
32、预算，确保活动经费的合理使用。2 .积极争取社会赞助，减轻学校财政负担，确保各项活动的顺利进行。（三）安全保障1 .制定活动安全预案，确保活动期间的安全与秩序。2 .在活动现场配备必要的安全人员，确保师生人身安全。七、注意事项1 .遵守防疫规定：各项活动要严格按照学校的防疫要求进行，确保师生的健康安全。2 .注重活动形式与内容的结合：确保活动既有形式又有实效，增强师生的参与感和获得感。3 .加强家校沟通：积极与家长沟通，鼓励家长参与到活动中，形成尊师重教的良好社会氛围。八、总结通过精心组织和实施本次教师节活动，我们希望能够充分展示教师的风采，弘扬教育家精神，提升教师的社会地位，激励教师更好地投
33、入到教育事业中。希望全校师生共同努力,积极参与到庆祝活动中，为教师节增添光彩，营造尊师重教的良好氛围，为教育强国建设贡献力量。2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会9月10日是我国第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国:去年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，信中首次提出的教育家精神，进一步丰富了习近平总书记关于教育的重要论述，为新时代加强和改进教师队伍建设指路引航、举旗定向，在我国教育发展史上是一件具有重要而深远意义的大事。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对教育家精神作出
34、系统阐述。教育家精神的六个方面内容，是相互联系、相互依存、逻辑严密的有机整体，为新时代加强教师队伍建设提供了原则遵循和精神动力。心有大我、至诚报国的理想信念是教育家精神的政治灵魂。习近平总书记把具有心有大我、至诚报国的理想信念，放在了教育家精神内涵的首位。从好老师要“有理想信念”到教师要“做学生奉献祖国的引路人“，再到要有“心有大我、至诚报国的理想信念”，习近平总书记对教师理想信念的要求不断具体、明晰、丰富。“振兴中华，乃我辈之责”，黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国，以拼命三郎的精神叩开“地球之门”，抢占国际前沿科技制高点；”一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”，钟扬援藏16
35、年，跋涉50多万公里，收集了上千种植物的4000多万颗种子；”国家落后于人的地方，就是我们努力的方向”，万步炎常年坚持在大洋上、研究室里，带领学生数十年如一日致力海洋资源勘探技术研究新时代的神州大地上，一批批优秀教师孜孜以求，以身许国、心系人民。他们激扬爱国情、报国志，践行着心有大我、至诚报国的理想信念，给无数人以信心和力量。“道之所存，师之所存也。”教师要完成“传道授业解惑”的使命，就要有崇高的理想信念，这是成为好老师、“大先生”的首要条件和根本前提。教师是学生价值观的培育者、理想信念的浇铸人。因此，作为一线教师，我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，要牢记为
36、党育人、为国育才的初心使命，引导青少年立大志、明大德、成大才、担大任，自觉把人生理想融入强国建设、民族复兴的伟大事业之中，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴造就更多理想远大、信念坚定，可堪大用、能担重任的栋梁之才。言为士则、行为世范的道德情操是教育家精神的鲜明品格。2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调，老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。“言为士则、行为世范”出自世说新语，意思是说言行足以成为士人的法则、
37、举世的示范。言行一致、知行合一、以德施教、以德立身，是教育家的立身之本和显著标识。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师对学生不仅是言传，更是身教，教师只有严于律己、以身作则，学生才能以师为镜。“大山深处的筑梦人”刘秀祥，从小学三年级起就一边上学，一边照顾生活无法自理的母亲，被当地人称为“贵州第一孝子”。大学毕业后，他回到贵州大山里当了一名教师，开始助力贫困学子圆大学梦。教学之余,他积极开展公益活动，全国巡回励志演讲100O多场，听众上百万人，牵线一对一资助贫困学子1700多人。刘秀祥结合自身的经历去引导孩子们奋发向上、努力学习。在刘秀祥潜移默化的影响和关爱中，学生们在不断增长的存在感
38、获得感、成就感中重拾信心。无数像刘秀祥一样的教书育人者以自己的模范行动影响和带动学生，他们既是学生寻求知识的引路人，又是学生锤炼品格的引路人。启智润心、因材施教的育人智慧是教育家精神的本质要求。习近平总书记曾经在同北京师范大学师生代表座谈时深情地说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”做一名好老师，不仅要教书，更要育人，不仅要启智，更要润心。启发智慧而不灌输，滋润心田而不冰冷。让学生在学习知识、启迪智慧的同时，也塑造高尚的灵魂和健全的人格,培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，这样的教育，才能更好促进人的全
39、面发展。适合的教育才是最好的教育。每个学生的禀赋、潜质、特长不同。用心发现学生的长处，探索多样化办学，注重因材施教，能够帮助孩子们拓宽成长成才的道路。乡村教师支月英几十年如一日，用“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”,不仅让孩子们学习知识，更让他们树立起走出大山、远离贫困的信念。在因材施教上，我国著名教育家于漪有一句名言:“知心才能教心。”学生处在变化发展中，要不断研究学生成长中的3个世界：生活世界、知识世界、心灵世界。作为教师，我们不仅要把握学生年龄段的特点，更要把握时代、社会、家庭因素在他们身上的影响与反映。面向学生、因材施教，注重学用相长、知行合一，以充满智慧的育人实践落实素质教育
40、理念。勤学笃行、求是创新的躬耕态度是教育家精神的不竭动力。“吾生也有涯，而知也无涯当今世界，知识更迭和技术革新以前所未有的速度向前发展。如果不坚持学习，紧跟时代,教育者的知识结构和教育教学方式很快就会落后于时代脚步。勤学，是教师职业的基本要求。扎实的知识功底、勤勉的教学态度、过硬的教学水平，是教师必须具备的能力，是教师站稳讲台、教书育人的根本。笃行，是教师职业内在的道德准则。具有坚定的理想信念、科学的教学理念、行为世范的自我要求，是教师胜任教书育人职责的必备素养和实现知行合一的必要途径。求是，是教育的职责所在。身为教师，要以追求真理、传播真知为己任，对学生充满好奇之心、对课堂充满热爱之情、对教
41、育充满敬畏之心。创新，是教育的内在要求。教师是学生思想的领路人，也是创新的领路人。在大数据、人工智能、云计算、虚拟现实等新一代信息技术快速发展的当下，教师必须创新教育教学模式，善用优质教育教学资源，以信息技术让课堂更灵动、让教学更有趣、让学生更爱学。由中国科学院院士、中国科技馆原馆长、大学教授和中小学老师构成的“银发知播”感动了无数中国人。人们赞叹他们不惧年高，在汹涌的数字浪潮中主动拥抱新技术，在互联网平台发光发热，将大流量汇聚成正能量的“青春模样他们将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子，是勤学笃行、求是创新的躬耕态度最好的诠释者。习近平总书记曾深切勉励广大教育工作者要研
42、究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。新时代弘扬教育家精神，要求我们保持对教书育人和科研创新的真挚热爱和执着追求，坚持实事求是、守正创新，办好人民满意的教育，为建设教育强国贡献力量。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的崇高情怀。崇德勤业为人梯，乐教爱生铸师魂。爱是教育的灵魂,有爱才有责任，有责任才有奉献。正是因为饱含对三尺讲台的热爱、对莘莘学子的关爱，老师们有了“择一事终一生”的执着坚守，有了“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的无私追求。这样的爱与责任，让“燃灯者”张桂梅始终坚守在祖国西南边陲的三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩
43、的人生梦想；让邓小岚十几年如一日，以音乐教育志愿者的身份往返于北京和地处太行山深处的马兰村，用美好的音乐为山里的孩子打开了通往未来的一扇门；让特教教师张俐既当老师又当妈妈，用爱的教育为“折翼天使”插上逐梦的翅膀仁爱之心，孕育了为人师者诲人不倦的敬业精神、淡泊名利的高洁品质，也成就了他们饱含价值的事业与人生。习近平总书记指出，“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田”。新时代弘扬教育家精神，要求我们增强责任感，心系学生、心系教育，具有尊重、理解、宽容的品格，使自己成为学生的知心人，让所有学生都成长为有用之才。
44、胸怀天下、以文化人的弘道追求是教育家精神的宏大格局。中华优秀传统文化具有尚和合、求大同的精神特质与价值追求。从“大道之行也，天下为公”到“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，再到“天下兴亡，匹夫有责”，无不折射出胸怀天下的高尚追求。一名优秀教师，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。面对世界之变、时代之变、历史之变，我们需要培养具有宽广国际视野和多元知识背景，既不封闭保守也不崇洋媚外，能够弘扬全人类共同价值，具备参与全球事务能力，立志为人类谋进步、为世界谋大同的新时代公民。福建农林大学生命科学学院教授林占久喜秉持胸怀天下的信念，研发出兼具生态和经济价值的菌草技
45、术，不仅为我国边疆稳定和西部地区经济发展作出积极贡献，更为国际减贫贡献了中国智慧，极大助力了人类命运共同体的构建。以文化人是我们中华民族优良的教育传统。只有坚持立德树人根本任务，注重文化传承与创新，集聚整合育人资源,做到以文化人、以文育人，才能培养全面发展的优秀人才、为教育事业发展梃供强大的精神动力和文化支撑。新时代弘扬教育家精神，要求我们把文化自信融入教书育人全过程,秉持开放包容的心态，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，求学识、问真理、探疑难、辨是非，不畏艰难，上下求索，以守正创新的正气和锐气谱写当代教育新篇章。师道相传，丹心无悔。习近平总书记教师节的重要指示,内涵丰富、饱含
46、深情、催人奋进，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育和教师的高度重视与特殊厚爱，是对广大教育工作者的极大鼓舞和鞭策。凌空蹈虚难成千秋伟业，笃行致远方能善作善成。作为一名高中教师，在今后的工作中，我将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，做好教育家精神的研究阐释者、宣传弘扬者、身体力行者；在与国家、民族、人民同行奋斗中，做至诚报国筑梦人；书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的师者荣光！2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会9月1()0,我们即将迎来第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，这是一个向全国广大教师致以崇高敬意的日子，更是
47、我们深刻反思教育初心、明确使命担当的重要时刻。去年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国教育工作者，对教育家精神进行了精辟的提炼,对教师提出了殷切的希望。习近平总书记把我国教育家精神概括为“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。以此勉励全国广大教师”以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立期耕教坛、强国有我的志向和抱负，自信自强、阵厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”其中，“乐教爱生、甘
48、于奉献”使我深受鼓舞、感慨颇多。“仁者爱人”是中国人骨子深处的道德标准和人格理想,也是我国传统教育思想的精神内核。古代的先贤，如老子、做好常规工作,只把精力用于八小时之内，只把教出基本满意的考试成绩，作为职业定位和个人追求的话，是远远不能满足时代要求和教育发展需要的。个人成长的高度往往取决于八小时之外的精专研修，取决于考试成绩之外的专业技能提升，取决于知识的储备、理念的更新和笔耕不辍的反思内省。因此，我们要定期从纷繁琐碎的教学工作中抽离出来，去审视个人的教学行为，换个角度去思考我们的职业，从多个维度变换角色去观察，你的认识会更全面，对教育的理解会更透彻。四、正向暗示、阳光心态。职业教师，终生从教，如果没有心理调适的能力，那可能被工作拖垮，面对不可避免的人和事，用积极阳光的心态暗示自己，勉励自己，让我们从困惑和煎熬里走出来，直面问题，合理的解决、沟通，不做精神内耗的人，及时清理心理垃圾，排解心中的不快，你便会好运连连。
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