部编人教版道德与法治八年级上册全册综合复习测试题(含答案)1.pdf

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1、部编人教版道德与法治八年级上册全册综合复习测试题（含答案） 时间： 45 分钟满分： 100分 一、单项选择题 (每小题 3 分，共 45 分) 1右下边漫画形象地说明了，尊重他人需要() A积极关注他人 B平等对待他人 C学会换位思考 D学会欣赏他人 2近几年，在经济社会生活中，恶意拖欠、以次充好、价格欺诈、强买强卖、 借贷不还等现象屡见不鲜， 对社会风气造成极大伤害。 这提醒人们在社会生活中 应该做到 () A尊重他人B以礼待人C诚实守信D包容他人 3违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为，即犯罪行为。 一般违法行为和犯罪行为的共同点是() 都属于违法行为都对社会有危害性都

2、要负法律责任都应受到刑 罚处罚 ABCD 42017年 4 月 6 日交通部网站消息， 27岁的程然是中建路桥保通公司的一名普 通职工。2016年 3 月 18 日晚，程然在前往石家庄出差途中， 路过一处车祸现场， 当发现有伤者困在车内时， 程然不顾个人安危毅然出手相救，避免伤者遭受二次 碾压，挽救了多人生命。 他的义举被广泛传播， 并被河北省政府授予 “见义勇为 英雄”称号。 程然的义举 () 不仅履行了道德义务， 也履行了法律义务是关爱他人、 服务社会、 奉献社 会的行为是履行社会责任， 不计代价与回报的行为拯救了他人生命， 提 升了自己的生命价值 ABCD 52017年 4 月 9 日上

3、午，在武汉马拉松赛道起点沿江大道附近，一排戴着“汉 马志愿者 ”袖章、大声加油助威的学生格外抢眼。武汉市财贸学校学生刘亮说， 学校组织了近 200 名学生当志愿者， 主要负责起点赛段场外秩序的维护，“早上 3 点半起来， 5 点半就到这里执勤了，没吃早饭，衣服和鞋子都湿透了。”他们 承担责任 () 会获得物质方面的回报会获得良好的自我感觉付出一定的时间和精 力可能因没做好受到责备 ABCD 6成为一名合格的社会成员，我们需要() 知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念不断养 成 ABCD 7对右下边图片解读最正确的一项是() A网络丰富日常生活 B网络推动社会进步 C网络促进人际交往

4、 D网络促进经济发展 82017年 4 月 6 日长江网消息，小婷是一名八年级学生，她的父亲说她每天除 了上课、睡觉外，其他时间都在玩手机， 最喜欢的是看直播和玩些像开心消消乐 这种简单的游戏。最近，女儿一直喊脖子痛、头晕，于是父亲带她去医院检查， 令人惊讶的检查结果显示： 小婷的颈椎出现了生理曲变，略呈反弓， 出现了严重 的颈椎变形，医生说这样的颈椎老化程度已经等同于50 岁的老人。 你给小婷的 建议是 () 提高媒介素养， 利用互联网完善自我学会“信息节食”， 不可沉迷于网络 让谣言止于智者， 自觉抵制不良信息合理利用网络， 享受健康的网络生活 ABCD 9旅客乘坐飞机、火车、地铁，在入站

5、之前需要安检，未经 安检，任何旅客皆不得入内，绝不存在情面和通融之说。特 别是乘高铁，进站后还需出具车票和证件。让旅客通过一个 狭小的通道进站，并在必经之路设立关卡，让行色匆匆的旅客出具票证的举措， 看似不近人情，实则在调整候车室客流、引导旅客乘车。这说明 () A维护秩序要靠规则B有些规则可有可无 C规则限制人的自由D违反规则无关紧要 102017年 1 月 29 日下午，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致游客张某 死亡。 3 米高的外围墙、细密的铁丝网、3 米高的内围墙， 3 道就在眼前的防护 墙和安全警示标识， 始终没有挡住张某的脚步， 最终没能护住鲜活的生命。 这一 悲剧的发生警示我

6、们要 () A将规则内化于心、外化于行B依靠他人监督，遵守社会规则 C依靠他人提醒，遵守社会规则D积极参与规则的改进和完善 11右边漫画说明，关爱他人要() A尽己所能 B心怀善意 C讲究策略 D不计前嫌 12习近平主席强调，任何外国，不要指望我们拿自己的核心利益做交易。这里 的“核心利益”是指 () 国家主权和国家安全领土完整和国家统一宪法确定的国家政治制度 和社会大局稳定经济社会可持续发展的基本保障 ABCD 132016年 12 月 26日至 27 日，中共中央政治局召开民主生活会。习近平主席 在会上强调，面对新形势新挑战，要发扬斗争精神，既要敢于斗争，又要善于斗 争，在事关中国特色社会

7、主义前途命运的大是大非问题上坚定不移，在改革发展 稳定工作中敢于碰硬， 在全面从严治党上敢于动硬， 在维护国家核心利益上敢于 针锋相对，不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，不在任何 压力下吞下损害中华民族根本利益的苦果。这启示我们 () 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念要 对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警 惕要增强维护国家利益的责任感和使命感要自觉遵守道德和法律， 积极 维护国家团结稳定的局面 ABCD 14右边漫画表明，坚持总体国家安全观要() A以人民安全为宗旨 B以政治安全为根本 C以经济安全为基础 D以社会安全为保障 15在近年来习近平主席的

8、讲话中，我们不难发现， “实干”是一个始终不变的 主题。 从“实干兴邦 ”到“埋头苦干 ”， 体现了党和人民对我们的殷殷期望。 “撸 起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决 干”“抓紧干 ”“同心干 ”的深意。 这要求我们 () 肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命为祖国取得的伟大成就感到骄 傲和自豪努力学习， 积极探索勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉 献者 ABCD 二、简答题 (共 10 分) 162017年 4 月 10 日，北京市国家安全局制定的公民举报间谍行为线索奖励 办法正式实施。根据奖励办法，公民举报间谍行为，对侦破间谍案件起到重要 作用的，最多可获

9、奖励50 万元。市民若发现或知悉间谍行为线索，可通过三种 形式举报：一是拨打国家安全机关“ 12339” 举报电话进行举报；二是通过信件向 国家安全机关举报， 邮寄地址为：北京市东城区前门东大街9 号，邮编：100740； 三是直接到国家安全机关举报，在北京市东城区前门东大街9 号有专人接待。 (1)制定这一奖励办法的理由有哪些？(6 分) (2)除了举报间谍行为外，我们中学生还能为维护国家安全做些什么？(4 分) 三、情境探究题 (共 12 分) 17以下是中学生明明生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一：学校计划在植树节组织学生参加义务植树活动，明明回家对妈妈说， 自 己

10、准备报名参加。可妈妈不同意明明参加，说中学生的主要任务是学习。 （1）明明应该 _ _(2 分) （2）理由： _ _(2 分) 情境二：明明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，咱 们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。” （1）明明应该 _ _(2 分) （2）理由： _ _(2 分) 情境三：明明班新的班主任准备按照期中考试成绩排座位，成绩好的同学坐好的 位置，成绩差的同学坐在不好的位置。班主任正在为此事请同学们举手表决。 （1）明明应该 _ _(2 分) （2）理由： _ _(2 分) 四、材料分析题 (共 15 分) 18材料一： 2017 年 3 月 3 日，工信

11、部总工程师张峰透露，今年工信部将加大 网络强国战略实施力度，以此振兴实体经济，并确保“中国制造2025”、制造 业与互联网融合发展等国家战略的顺利推进。据张峰介绍， 加大网络强国战略实 施力度，将有针对性地出台一系列措施和手段，推进网络设施建设、5G 研发、 工业互联网创新等相关领域的重点任务和项目。 材料二： 2016年 11 月，全国少工委、中央网信办联合下发了关于开展“从小 争做中国好网民 ”活动的通知。 通知 指出，各地网信办和少工委要发动学校 少先队组织，积极开展 “从小争做中国好网民 ”主题活动，用好少先队活动课， 帮助少先队员了解网络安全知识。组织少先队员围绕 “爱国、守法、文明

12、、自律、 安全”，自主讨论如何在互联网上做一名“少年好网民 ”，广泛开展 “参与一次 网络爱国分享交流活动”“分享一个文明上网小知识”“制定一个自律上网的 小计划 ”“下载使用一次适合少年儿童使用的网络安全软件”等主题活动。 (1)根据材料一说说我国实施网络强国战略的必要性。(6 分) (2)之所以开展“从小争做中国好网民”活动，是因为在网络上存在着哪些陷 阱？(3 分) (3)根据材料二谈谈“争做中国好网民”，我们应该采取哪些行动？(6 分) 五、活动探究题 (共 18 分) 19学习“建设美好祖国”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动， 请你参与其中，完成相关任务。 党的十八大

13、以来，以习近平同志为核心的党中央引领13 亿多人民万众一心、 砥砺奋进，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上，夺取了新的伟大胜利。 (1)党的十八大以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。请 你列举我国在政治、 经济、文化、科技、 国防、外交等方面取得的一项成就。(任 答两个方面即可， 4 分) 根据国家发改委和扶贫办的统计，我国目前仍有14 个集中连片特殊困难地 区、 592 个国家扶贫开发工作重点县、 12.8 万个贫困村、2948.5万个贫困户和 5630 万贫困人口。 (2)上述材料说明我国在发展中还存在哪些问题？(4 分) 2017年 4月 28 日，庆祝“五一”国

14、际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工 作者大会在北京人民大会堂隆重举行。2968 名在各行各业作出突出成就的劳动 者受到党中央、 国务院的表彰， 被授予全国劳动模范和先进工作者荣誉称号。其 中全国劳动模范 2064 名，全国先进工作者904 名。 (3)党和国家为什么要表彰全国劳动模范和先进工作者？(4 分) 在庆祝中国共产党成立95 周年大会上，习近平总书记指出，青年是祖国的 未来、民族的希望， 也是我们党的未来和希望。 全国广大青年要勇做走在时代前 列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发 出绚丽光彩。 (4)为不辜负习近平总书记对我们提出的殷切期望，你打算如何

15、做？(6 分) 答案 1 C2.C3.B4.D 5 B6 D 7 B8 C 9 A10 A11 A12 D 13.A 14B15C 16(1)国家安全与我们息息相关。国家安全是人民幸福安康的前提。国 家安全是国家生存和发展的保障。我国的国家安全形势面临新的挑战。等等。 (三点即可， 6 分)(2)为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极 建言献策；监督和维护国家安全工作的开展；认真学习有关国家安全和保密工作 的法律法规、 规章制度， 增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全 的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务， 不断提高防范意识和防范能力； 等等。 (两点即可， 6

16、 分) 17情境一： (1)参加义务植树活动，并告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽 误学习，请妈妈放心。 (2 分)(2)服务社会体现人生价值， 能够促进我们全面发展； 或我们要关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为等。(2 分)情境二： (1)不闯红灯，并且阻止小强和其他行人的行为，等绿灯亮了再过去。(2 分)(2)维 持秩序靠规则，人人都要自觉遵守规则等。(2 分)情境三： (1)投反对票，不赞成 班主任的做法。 (2 分)(2)要平等对待他人，每个人在人格和法律地位上都是平等 的等。 (2 分) 18(1)网络丰富日常生活。因为网络让我们日常生活中的信息传递和交流变 得方便迅捷；

17、 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 网络让 我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(3 分)网络推动社会进步。因为网络为 经济发展注入新的活力； 网络促进民主政治的进步； 网络为文化传播和科技创新 搭建新平台。 (3 分)(2)网络信息良莠不齐； 沉迷于网络，影响学习、工作和生活； 个人隐私容易被侵犯。 (3 分)(3)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。 (2 分)理性参与网络生活。要注意浏览、寻找与学习和 工作有关的信息，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(2

18、 分)传播网络正能量。要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会 主义核心价值观， 不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、 向上向善的网络 文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。(2 分) 19(1)政治方面：严肃查处周永康、令计划等违纪违法案件，消除了党内重 大政治隐患等。经济方面：倡议设立亚洲基础设施投资银行等。文化方面： 中国女排时隔 12 年再夺奥运冠军等。科技方面：神舟十一号与天宫二号成功 对接等。国防方面：建立解放军五大战区等。外交方面：成功举办G20 杭 州峰会等。 (4 分，任意两个方面即可 )(2)发展中不平衡、不协调、不可持续的问 题依然突出；居民收入差距依

19、然较大，部分群众生活面临一些困难。(4 分)(3) 劳动是财富的源泉， 也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想， 都是通过劳动实现的； 生命里的一切辉煌， 都是通过劳动铸就的。 今天，我们国家所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、 诚实劳动、 创造性劳动换来的， 中国人民用实干精神 创造了今天的辉煌。 每个人所处的岗位不同， 从事不同的劳动， 但都在为国家 和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了 我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者， 都值得我们尊敬和学习。(4 分)(4)要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极 的人生态度，学

20、会互助关爱、合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。要 学习和践行道德和法律规范， 提高道德修养， 增强法治意识， 推动社会文明进步。 要增强责任感和使命感，自觉自愿地承担责任，服务他人、奉献社会。要坚 持国家利益至上， 树立总体国家安全观， 肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣职 责和光荣使命。等等。 (三点即可， 6 分) 部编人教版道德与法治八年级上册复习提要 第一课 丰富的社会生活 一、个人（我）与社会的关系 P.4-7 （参与社会生活的意义 / 个人成长与社会的 关系）掌握程度：背诵 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人们在社会交往中形成了各种社会关系。 3、社会关系确定了个人身份。社

21、会关系不同，个人身份不同。 4、个人的成长是不断社会化的过程。 5、人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 二、社会关系的主要类型：P .5掌握程度：知道、能判断 血缘关系、地缘关系、业缘关系 三、养成亲社会行为P.8 1、表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。（可拓展举例：安慰、捐赠、 合作等） 掌握程度：能举例、能判断 2、原因（重要性）：掌握程度：背诵 (1)青少年处于走向社会的关键期，养成亲社会行为有利于养成良好的行为习惯、 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）参 与社会的过程，即是体验社会生活的过程， 也是在实践中发展

22、和成就自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 人生价值。 3、如何养成：掌握程度：背诵 （1）途径：在人际交往和实践中养成。 （2）具体要求：树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 遵守社会规则和习俗，乐于助人。 第二课 网络生活新空间 一、网络的利（积极影响）掌握程度：背诵、并能举例 1、网络丰富日常生活（网络对日常生活的影响有哪些？） （1）使信息传递和交流更为便捷（2）打破了时空限制，促进了人际交往（3） 使生活更加便利和丰富多彩 2、网络推动社会进步（为什么说网络推动了社会进步？） （1）为经济发展注入新的活力（2）促进民主政治

23、的进步（3）为文化传播和科 技创新搭建新平台 二、网络的弊（消极影响）掌握程度：背诵 （1）网络信息良莠不齐（ 2）沉迷网络，影响学习、工作和生活（3）个人隐私 易被侵犯 三、怎样合理利用网络 1、理性参与网络生活（青少年如何理性的参与网络生活？）掌握程度：背诵 （1）提高自身媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会“信息节食” , 有选择性的浏览有价值的信息。 （3）学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 （4）在网络生活中恪守道德，遵守法律，做合格的网络参与者。 2、传播网络正能量 （如何传播网络正能量 /传播网络正能量我们能做什么？）掌 握程度：背诵、

24、并能结合自身实际行动举例 利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、 促进社会和谐发展 的重要渠道。 践行社会主义核心价值观，共同培育向上向善的网络文化，弘扬时代主旋律 第三课社会生活离不开规则 一、社会秩序 1、含义：社会生活的一种有序化状态。P .23 掌握程度：理解 2、意义： P .23 掌握程度：理解 （1）社会正常运行需要社会秩序（2）人们安居乐业需要社会秩序 二、社会规则 1、含义：是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的行为准则。 P .25 掌握程度：理解 2、种类：道德、纪律、法律P .25 掌握程度：辨别、并能举例 3、规则的重要性（意

25、义） P .25-28 掌握程度：背诵 （1）社会规则明确社会秩序的内容（2）社会规则保障了社会秩序的实现（3） 社会规则划定了自由的边界（4）社会规则是人们享有自由的保障 （1） （2）社会规则与社会秩序的关系（3） （4）自由与规则的关系 4、社会规则划定了自由的边界。自由的边界是：不得损害国家的、社会的、集 体的、他人的利益。（四不损） 掌握程度：辨别、判断 5、如何遵守规则？ 掌握程度：理解 （1）遵守社会规则需要他律和自律（2）发自内心的敬畏规则 6、努力维护规则掌握程度：理解 （1）从我做起，自觉遵守规则律己 （2）在保护自身的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则律他 7 如何积极

26、改进规则掌握程度：理解 （1）规则不是一成不变的，也应与时俱进，不断调整和完善（2）积极参与规则 的改进和完善，建言献策，使规则更符合人民利益和社会发展需要 第四课社会生活讲道德 一、尊重 1、含义：即尊敬、重视。 P .32 掌握程度：理解 2、意义： P .32-34 掌握程度：背诵 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）受他人尊重能够增强自尊、 自信，产生良好的心理体验。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。 （4）尊重是维系良 好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3、如何做到尊重P .35-36 掌握程度：背诵 （1）积极关注他人、重视他。 （2）在人格和法律地位上平等对待他

27、人 （3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。 二、以礼待人 1、表现：尊重、谦让、与人为善、语言文明、仪表端庄、举止文明等.P .37 掌握 程度：理解 2、重要性： P .37-39 掌握程度：背诵 （1）是一个人立身处世的前提。 （2）促进社会和谐。（3）体现民族尊严和国家 形象。 3、如何做文明有礼的人P .39-40 掌握程度：背诵 （1）要态度谦和，用语文明。 （2）要仪表整洁，举止端庄。 （3）要在社会生活 中不断学习、观察、思考和践行。 三、诚信 1、诚信的内涵： P.41诚信就是诚实、守信用。 掌握程度：理解 2、诚信的意义（为什么要讲诚信）P .41-43 掌握程度：背诵 （

28、1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德 规范和品质，是中华民族的传统美德， （2）诚信是一项民法原则。(道德与法律 角度) （3）诚信是一个人安身立命之本。 （个人层面） （4）诚信是企业的无形资产。 （企业层面） （5）诚信是促进社会文明、国家兴旺。 （社会国家层面） 3、如何做到诚信P.43-44掌握程度：背诵 树立诚信意识，（信守承诺，勇担过错。 ） 运用诚信智慧，（遵循道德与法律要求，恪守诚实要求，尊重他人隐私。） 珍惜个人诚信记录， （构建良好的个人和社会信用体系。 ） 第五课 做守法的公民 一、违法 1、违法的含义：是指处于过错违反法律、法规的规定，危

29、害社会的行为。P.48 掌握程度：理解 2、违法行为比较掌握程度：背诵，能辨别 项目划分标准 一般违法行为犯罪 行政违法行为民事违法行为刑事违法行为 不同点 对社会危害程度较轻较轻严重 违反的法律行政法民法刑法 承担法律责任行政处罚民事责任刑事处罚 相同点都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任 3、如何警惕预防违法行为P.51 掌握程度：理解（如何让自己不违法） 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （在社会生活中，）要分清是非，增强守法观念。 （在社会交往中，）依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人 的权益。 二、犯罪（刑事违法行为） 1、 含义：具有严重社

30、会危害性、 触犯了刑法、 应当受到刑罚处罚的行为。 P.53 掌 握程度：理解 2、特征： （1）严重社会危害性（犯罪最本质特征） （2）刑事违法性（犯罪的法律标志） （3）刑罚处罚性（犯罪必然的法律后果）掌握程度：背诵 3、刑罚（又称为刑事处罚 /刑事处分）的类型： 掌握程度：背诵 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无徒刑期、死刑。 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 4、为什么要加强自我防范，远离犯罪？掌握程度：理解 （1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。（2）一般违法行为和犯罪都是违法 行为，都具有社会危害性。 （3）犯罪往往从不良行为开始。 5、如何预防犯罪（如何加强自我防范

31、，远离犯罪？）掌握程度：背诵（如何 让自己不犯罪 / 从不良行为到违法犯罪的启示） （1）认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪需要我们杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律。（4）加强道德修养，从小事做起，防患于未然。 三、依法维权 1、如何维护自身合法权益 P.58-59 掌握程度：背诵（自己受到不法侵害怎么 办） 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （1）通过法律服务机构维护合法权益。如：法律援助中心、律师事务所等。 （2）寻求国家的法律救济。如：向公检法机关控告、举报等。 （3）运用诉讼手段（打官司） ，讨回公道。 2、诉讼掌握程度：了解 意义、特征：处理纠纷和应

32、对侵害最正规、 最权威的手段， 是维权的最后屏障。 P. 59 类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 P.60 3、为什么要勇于同违法行为做斗争（意义）P.60-61 掌握程度：理解 是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 见义勇为是收到全社会褒扬和敬佩的高尚品质。 4、青少年如何同违法行为做斗争P.60-62 掌握程度： 理解 （他人受到不法侵害 怎么办） 当国家利益、 公共利益、 本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依 法维护正当权益。 要善于斗争。在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法 犯罪做斗争。 弘扬社会主义法治精神， 努力成为社会主义法治的忠实崇拜者、自

33、觉遵守者和 坚定捍卫者。 第六课 责任与角色同在 一、责任的含义与来源掌握程度：理解 1、含义：责任是一个人分内应该做的事情。P.65 2、来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。P.65 二、责任与角色的关系（P.66 ）掌握程度：理解 1、每个人都扮演着不同的角色，角色随时代发展和环境而变换。 2、每一种角色都意味着承担相应的责任，角色改变，责任改变。 3、只有人人都认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能实现社会和谐。 三、承担责任的重要性（P.67-69 ）掌握程度：背诵 1、只有对自己负责，才能激发潜能，才有资格、有能力、有信心承担时代和国 家的使命。（为自己负责的意义？

34、） 2、只有人人都具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好 的生活。 （他人承担责任的意义？） 四、承担责任的代价与回报P.71 掌握程度：理解 1、代价：时间、精力、金钱、受到责备和处罚等等。 2、回报：物质回报与精神回报（良好的自我感觉、获得新知识技能、赢得尊重 和赞许等） 五、如何承担责任 /如何树立责任意识 ?（P .71-73） 掌握程度：背诵 1、勇于承担责任，不言代价与回报。 2、合理选择责任，义无反顾地承担起应负的责任。 3、努力提升自身素质，增强履行责任的能力。 第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 1、含义：关爱，就是关心爱护。P .75 掌握程度：理解 2、

35、为什么要关爱他人 /关爱他人的重要性： 掌握程度：背诵 （1）关爱能够传递美好情感，带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他 人） （2）关爱是社会稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好人际氛围，促进社会 文明进步（对社会） （3）关爱他人也是关爱和善待自己，有利于赢得尊重、关心和帮助，获得更多 机会。 （对个人） 3、怎样关爱他人掌握程度：背诵 （1）关爱他人，要心怀善意。（在道义上支持、物质上帮助、精神上给予他人关 怀。 ）P .78 （2）关爱他人，要尽己所能。P .79 （3）关爱他人，要讲究策略。（一方面，要关注、尊重他人感受，不伤人；另一 方面，要在保护自身的前提下采取行动，不伤

36、己。）P .79 二、服务社会 1、意义（为什么要服务社会）P .81 掌握程度：背诵 （1）服务社会体现人生价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。 2、为什么说服务社会可以体现人生价值？掌握程度：理解 （1）人的价值在于对社会的贡献； （2）人从社会中获取，也必然有责任回报社 会，为他人和社会提供服务； （3）为社会做贡献才能得到人们的尊重和认可。 3、为什么服务社会能够促进我们全面发展？掌握程度：理解 拓展视野、丰富知识、提升解决问题、人际交往能力、提升道德境界等。 4、我们应该怎样服务（奉献）社会（奉献社会的途径？）P .83 掌握程度： 背诵 （1）需要我们积极参与社会公益活动，

37、如：环境保护、社区服务等。 （2）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 5、参加社会公益活动的形式有哪些？掌握程度：列举 （1）环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 （2）可以到社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博 物馆做志愿者。 第八课 国家利益至上 一、认识国家利益 1、含义： P .87 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总 和。包括人口、领土、主权等。掌握程度：了解 2、主要内容（国家利益的外延） ：P .88 掌握程度：了解 3、六大核心利益： 掌握程度：理解 国家主权、国家安全、领土完整、国家 统一 、宪法确立的国家政治制度和社会大 局

38、稳定、经济社会可持续 发展的基本保障。P .88 二、为什么要维护国家利益掌握程度：背诵 1、国家利益关系到民族生存、国家兴亡。P .87 2、 、国家利益是人民利益的集中表现。P .89 三、国家利益与人民利益的关系 掌握程度：理解 1、国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。 国家利益至上， 人民利益高于一切，二者相辅相成。P .89 2、人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维 护。P .89 3、国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗， 才能得到真正的实现。 P .90 4、当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。国家和人民是命运共同体，

39、国家利益和人民利益紧密联系在一起。P .90 四、如何维护国家利益 掌握程度：背诵 1、思想上要 树立维护国家利益意识， （增强维护国家利益的责任感和使命感。 ） 2、行动上要 坚定捍卫国家利益，（坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。） 第九课 树立总体国家安全观 一、国家安全 1、含义： P .97 相关链接 掌握程度：理解 2、重要性：掌握程度：背诵P .97 （1）是国家生存与发展的重要保障。 （对国家） （2）是人民幸福安康的前提（对人民） 二、总体国家安全观 1、当今我国国家安全现状：更丰富、更宽广、更复杂P .98 掌握程度：能举例 2、总体国家安全观的内涵 / 什么是中国特色国家

40、安全的道路：P .98 掌握程度：背 诵 以人民安全为宗旨， 以政治安全为根本， 以经济安全为基础， 以军事、文化、 社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 3、落实总体国家安全观的“十个重视” ： P .99 掌握程度：理解 4、国家安全体系的组成： （11 个） P .99 掌握程度：理解 三、如何维护国家安全P .100-102掌握程度：背诵 1、人人都是维护国家安全的主角。 （1）维护国家安全需要我们增强责任意识，自觉维护国家安全。 （2）可运用协助、建议、监督、检举等方式为国家安全贡献智慧与力量。 2、履行维护国家安全的法律义务。 （1）认真学习有关法律

41、法规，增强维护国家安全的法治意识。 （2）严格遵守有关法律规定，积极履行维护国家安全的义务。 第十课 建设美好祖国 一、祖国发展成就的具体表现掌握程度：能举例 1、百姓生活变化：举例 （参照 P .104 ） 2、国家整体变化：举例“经济、法治、科技创新、社会保障、国防军队、综合 国力等”（P .104 ） 二、现阶段国家发展面临的问题： 1、现状：举例（参照P .106 ）掌握程度：能举例 2、如何看待： P .106 掌握程度：理解 这些都是发展中国家发展中的正常现象。 国家正采取各种积极措施， 稳增长、 促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极 成效。我们对

42、国家未来发展应更加充满信心。 三、如何承担对国家的责任掌握程度：理解 1、劳动成就今天 劳动是国家与个人财富的源泉，是人民幸福生活的源泉， 更是中华民族五千年 辉煌历史的创造源泉。 每个岗位的劳动者都在为国家和社会发展做出贡献，都值得我们尊敬和学习、 2、实干创造未来 只有继承和发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 青少年要努力学习、积极探索、勇做时代的学习者、劳动者、奉献者，担负起 历史重任。 部编人教版道德与法治八年级上册期末复习提纲 ( 超全) 第一单元走进社会生活 1.1 我与社会 1、置身社会生活的意义？P4 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、 智力的发展、

43、 能 力的提高， 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社 会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理， 并献计献策； 会更加关心国家的发展， 或为之自 豪，或准备为之分忧。 2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5 个人是社会的有机组成部分。 人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综 复杂的社会关系。 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中， 我们具有不同的身 份。 3、几种主要的社会会关系：P5 血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。 地缘关系：如同乡、邻居等。 业缘关系：如同学、同事等。 1.2 在社会中成长 1、人的成长是不断社会化的过

44、程”的原因？P7 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识 技能不断丰富、语言表达能力不断提高、 规则意识不断增强、 价值观念日渐养成， 我们逐步成长为一名合格的社会成员。 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。 2、社会化： 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中，我们通过学习社会知识， 了解和认识社会， 并从中获得社会经验， 形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。P7 3、养成亲社会行为的意义？P8 有利于我们养成良好的行为

45、习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会， 积极融入社会、 奉献社会， 才能实现自己的人生价 值。 4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8 5、如何养成亲社会行为？P8 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 2.1 网络改变世界 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活 的？） P10 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。 网络打破传统人际交往的时空限制

46、，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）P12 为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流 动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 网络促进民主政治进步。老百姓上了网，民意也就上了网。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限， 极大地拓 展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。 3、网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端） P15-16 网络信息良莠（ y u)不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众， 侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社

47、会稳定，造成恶劣影响。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 个人隐私容易被侵犯。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤 害，给社会带来恐慌和不安。 4、如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？） （1）网络丰富日常生活：（具体见P10） 。 （2）网络推动社会进步：（具体见P12） 。 （3）网络的弊端：（具体见P15-16） 2.2 合理利用网络 1、如何理性参与网络生活？P17-19 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、 寻找与学习、工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留， 不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等 不良信息。 ? 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2、媒介素养： 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它 包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。P17 3、怎样传播正能量？ P19-20