《20XX—20XX学年度第一学期德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX—20XX学年度第一学期德育工作计划.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX20XX 学年度第一学期德育工作计划 特征码 JQgkybuMHWvsucwEfCaR * 指导思想 以科学发展观为统领，深入贯彻各级德育工作会议精神，以班 人民满意教育和让学生“上好学”为目标，坚持德育为首、立 德树人，创新的与制度和机制，探索德育新途径、新措施，强 化“一点一滴” 、 “细致入微” 、 “潜移默化”的育人方法及途径， 让学生在学校文化和学校精神的熏陶下养成良好品德修养，促 进学生身心健康成长。 工作目标： 1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作 氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教；教师热爱学生， 教书育人；学生全面发展的良好格局。
2、第 2 页 2、教师师德合格率达到 100%，优秀率达到 80%以上。 3、学生行为规范合格率为 100%，优秀率 85%以上，学生违法犯 罪率为 0。 4、继续创建整洁、文明、和谐、平安、法制校园。 一、实施队伍建设工程，提升班主任队伍的综合素质。 切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规 范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考 评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支 “讲奉献、素质优、业务精”的班主任队伍。 1、坚持以师德为，健全师德的学习、承诺、奖惩、监督、五项 制度。 按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队 伍建设。以强化师德
3、、师风为重点，组织全校教师认真学习 中小学教师职业道德规范 ，集体组织观看师德光盘，并组织 教师参加师德考试（6 月份） 。 第 3 页 结合上级要求制定我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师 的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的 发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教 育艺术精湛的高尚的师德修养。 进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德 育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。 进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。 （1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事， 也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现
4、一个教育工作者的责任感和使命感。 （2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观 念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务， 挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各 种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现 自我成长。 （3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐 抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现 德育教育的育人功效。 第 4 页 （4）抓好一条主线（班主任队伍）： 班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的 提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培 训、考核、评优等途径，提高全校班主任的
5、整体素质，形成一 支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 通过校讯通平台，学校广泛征求家长对每一位教师的意见，充 分发挥家长对教师的监督职能。7 月份开展教师师德自评、互 评、家长学生评、领导评，同时组织全体教师“讲述自己的故 事” ，评选出师德标兵。 2、组织校本教研活动，不断提升班主任综合素质。 （1）组织全体教师观看班主任培训关盘：丁如许班主任活动 创新和李镇西以心灵赢得心灵 ，通过学习不断汲取专家们 的班级管理经验，不断提高班主任班级管理的水平。5 月份组 织“班主任培训关盘知识竞赛” ，班主任必须参加，科任教师自 愿参加。竞赛形式，开卷独立答题。 （2）登陆锦州市教育学院网站，
6、参加班主任家庭教育培训学习， 第 5 页 不断提高班主任指导家庭教育的能力和水平。学校每月末组织 一次培训考试，6 月份学院统一组织考试。 （3）4 月份开展以“做一名优秀班主任”为主题的班主任竞聘 演讲比赛，是广大班主任互相交流班主任工作中的经验与心得。 各校自己组织比赛，选出优秀者参加全乡比赛，名额不限。 3、实行师徒结对制。以资源为原则，新班主任和准班主任 拜有经验的老班主任为师，要求师徒之间经常互听学科课、班 队课，工作之中遇到问题及时沟通。学校要加强对这一项工作 的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、 期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，学期末将评出好 师傅、好徒
7、弟。 （3 月 12 日前各校上报师徒结对名单及每人制 订一份学习帮扶计划） 4、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激 励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大 家的上进心，学校对班主任工作进行量化考核，将每个班级的 常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作 的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评 先、评优挂钩。 第 6 页 二、加强校园文化建设，创设健康、高雅的教育氛围 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育 的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上 的力量。 （1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空
8、间，精心设计， 突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都 能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受 感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界， 启迪智慧，陶冶情操。 （2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时 时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹， 无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品 堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生 的心灵。 （3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标 准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环 境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地
9、；在班 级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。 第 7 页 （4）继续办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课 余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小记者队等社团 活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐、科技 活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。 三、以行为习惯和学习习惯为重点，着力加强学生的养成 教育 1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段行为习惯和 学习习惯教育的重点。 2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好 习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常 规，指导学生学习体会，有利于培养学生良好学习习惯。学生 每日：坚持诵读诗文训练
10、、写字训练。每周：写一篇日记（行 为习惯、学习习惯方面） 。每月：进行一次学习情况评价，评价 材料装入学生成长档案袋。 日常行为习惯养成教育暨学习习惯培养实施方案日常行为习惯 养成教育暨学习习惯培养实施方案 四、规范办好家长学校， 不断完善三维网络教育 第 8 页 （1）继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计 划落实，规范严格，内容针对性、实用性强。本学期我校家长 学校的办学目标是争创市级先进家长学校，4 月份上报申报总 结，填报申报表，5 月份评比验收。 （2）全面开通校讯通，实施家庭教育现代化工程。4 月份 锦州市进行专题总结表彰大会，届时对优秀教师和优秀学校予 以表彰。 （3）继
11、续征订家长学校教材不输在家庭教育上 ，每 本 30 元，村小每校一本，家长自愿征订，中心校家长争取全部 征订，3 月 12 日交款。每月组织一次“班主任作业家长答”活 动，督促家长阅读教材，不断提高家长家教水平。 （3）4 月份各校召开家长学校大会，请相关领导或教育专家为 家长做家教报告，表奖教子有方好家长，召开学校、班级家长 座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与教师间 的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的 意见。各校要认真组织好这次家长会，并将家长会进行全程录 像，参加锦州市家长会的评优。 第 9 页 （4）不断总结家教经验，4 月末征集市级家庭教育经验、 论文
12、。 （教师和家长自愿参加） （5）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造 良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开 展共建活动，形成齐抓共管的局面。 （6）主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志 是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关心下一代 工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合， 要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工 委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、 经验、威望和时空优势。 （7）主动协调开展各种共建活动。请法制校长到学校为学生 做法制讲座和安全自护知识传授。 （8） “关爱留守孩子” ， 少先
13、队要负责对留守孩子的情况统 计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件， 结全学校的实际情况，充分发挥“爱心箱”的作用，在班级、 在学校全面开展“少吃一块糖，献出一份爱心”的捐助留守儿 童和贫困儿童的活动。 第 10 页 五、开展心理健康教育 （1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有 关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师 人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康 教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成 为全员参加的“大合唱” 。 （2）加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学 科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工
14、作，多渠道地 了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、 问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏 差、解决心理障碍。 （3）设立“知心姐姐信箱” ，开放“阳光对话” ，对有心理 问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理 教育讲座，聘请专家作理论指导。做好特殊学生的转化工作， 把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化 率。 (4)根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与 第 11 页 关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰， 健全学生的人格情操；要通过开设心理健康选修课、活动课、 专题讲座和心理咨询等多种途径，把心
15、理健康教育贯穿在学校 教育活动之中。 六、主要活动安排： 二月份： 1、学生返校，做好新学期准备工作。 2、学校制定德育工作计划。 三月份 1、做好寒假工作总结，评选寒假优秀作业班和优秀个人。 2、召开第一次班会，组织学习“行为习惯” 、 “学习习惯” 的具体要求，帮助学生确立奋斗目标。 3、 。 第 12 页 4、参加钟屯乡政府组织的“庆祝国际劳动妇女节 100 周年” 大会献词及表演。 5、征订家长学校教材不输在家庭教育上 。 6、教师寒假读书知识竞赛。 7、上报师徒结对名单及每人制订一份学习帮扶计划。 四月份 1、班主任竞聘演讲比赛。 先进家长学校上报申报总结，填报申报表。 4、锦州市进行校讯通工作专题总结表彰大会。 5、召开家长学校大会。 6、征集市级家庭教育经验、论文。 （教师和家长自愿参加） 五月份 第 13 页 1、班主任培训关盘知识竞赛。 2、 3、市级优秀家长学校验收。 六月份 1、教师参加师德考试 2、锦州市家庭教育培训考试。 3、召开 七月份 1、教师师德自评、互评、家长学生评、领导评活动。 2、全体教师“讲述自己的故事” ，评选出师德标兵。 3、学校及教师进行德育总结。 4、布置暑假工作。 * 第 14 页