20XX年师德师风建设活动实施方案.docx

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1、第 1 页 20XX 年师德师风建设活动实施方案 特征码 pHUWEuzypYsRFuzuGpsi 20XX 年师德师风建设活动实施方案 为全面贯彻落实xx 市 xx 区加强教师队伍建设实施意见 ， 切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教 育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我区加 强师德师风建设实施方案。 一、 指导思想 以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题， 以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强 青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展 为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、 学为人师、行为世范”为准则

2、，以提高教师思想政治素质、职 业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范， 不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职 工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 第 2 页 二、 目标任务 （一）进一步提高教师的思想政治素质 引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思 想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精 神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和 价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 （二）进一步树立正确的教师职业理想。 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培 养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为

3、己任，志存高远、 爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 （三）进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增 强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职 尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依 法执教。 第 3 页 （四）进一步规范教师的教书育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化 的重要。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为 人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实 施素质教育，促进学生全面发展。 三、主要措施 （一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质 认真贯彻落实党的教育方针，忠

4、诚于人民的教育事业，学 习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢 固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规 范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生 健康成长。 （二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学习贯彻教师法 、 中小学教师职业道德规范 ，贯 彻落实“xx 市教师十不准”和“xx 区教师十不准” ，明确师德 第 4 页 建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提 升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素 质和规范的职业素养。 （三）营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德

5、 教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德 育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业， 团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身 作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。 （四）开展主题活动，落实建设具体措施 实施“共产党员亮牌示范”工程，深入推进“授旗评星” 、 “四亮四评” 、党员教师月评等活动；积极开展“比修养、比学 习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学 生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育活动，让广 大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的 模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范” ，扎实开展“师爱进

6、 万家”专题活动。 第 5 页 （1）每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少 安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学 生进行一次随访活动。 主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家 长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情 况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家 校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。 （2）每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少 安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进 行一次个别谈话。 主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生 为本做好学生思想工作。 （3）每季一会。即学校每季度最

7、后一个月的上旬召开一次 专题会议。 主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访情况汇 报，共同分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决的问 题和应对措施。 第 6 页 （4）每季一报。即教育局党委每季度最后一个月的下旬召 开一次专题汇报分析会。 主要内容：学校领导汇报学校本季度开展家访工作的总体 情况；汇报在校纪校风建设中存在的问题，分析研究学生思想 状况，针对特殊情况及学生中存在的共性问题进行专题研究， 形成解决方案、落实措施、责任到人，并报请有关部门给予支 持和帮助。 （五）关注教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、 “科教兴区”良好气氛，切实提高教师地 位，尊重教师劳动

8、成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会 压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境， 启动“教师心理健康教程” ，将心理健康教育纳入目前推进的 “教师继续教育工程” ，提高教师的自我心理调节能力，减小心 理症状出现率。 （六）完善考核办法，实行师德“一票否决制” 完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责 第 7 页 任书，严格执行“xx 区教师十不准”： 1不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康 的观点和思想。 2.不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健 康不文明活动。 3 不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或 商业活动。 4.不准体罚、变

9、相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊 严、侵犯学生合法权益的行为。 5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、 家长索要钱物，托办私事。 6.不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。 7.不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。 8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。 第 8 页 9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。 10.不准对教育教学工作敷衍推责。对有违反以上教师职业 道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制” ，年终考核为 不合格等次。 四、实施步骤 （一）广泛动员，全面启动阶段（20XX 年 3 月份） 1、活动内容 健全组织机构，学校成立以支部书记为组长的师德

10、师风 建设领导小组。 制定学校师德师风建设实施方案，3 月 30 日前报教育局 办公室。 各学校要召开师德师风建设工作动员大会，广泛动员， 层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师 德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义， 第 9 页 在全区范围内掀起师德师风建设热潮。 2、阶段要求 本阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，拟定和签订 师德师风建设目标责任书，要充分利用广播、板报、墙报等载 体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，充分发 挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。 （二）自查自纠、民主评议阶段（20XX 年 4-6 月份） 1、活动

11、内容 组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以 下标准进行深刻剖析，写出书面材料。 思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学 生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局， 或只教书不育人的思想。 工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改 作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校 第 10 页 正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不 钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没 有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。 行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接 受或索要学生、家长财物等以教谋私的行

12、为。 学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食 堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。 2、阶段要求 学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座 谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记 名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建 议，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。 要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来， 在“学”中查，在“查”中“纠” ，在“查”和“纠”的过程中 进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认 真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限， 切实予以整改。各学校要在认真

13、组织自查自纠的基础上，形成 自查报告，于 20XX 年 6 月 15 日前报区教育局办公室。 第 11 页 （三）开展活动，贯彻落实阶段（20XX 年 7-9 月份） 1、活动内容 重点组织教职工学习教师法 、 义务教育法 、 中小 学教师职业道德规范 、 公民道德建设实施纲要 、 教育部关 于进一步加强和改进师德建设的意见 、 xx 市教师职业行为 “十不准” 等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹， 学习现代教育教学理论。 开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态， 学生家长有评价。 组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动，大力 宣传身边的优秀教师事迹。 2、阶段要求 各

14、学校集中学习至少要安排 4 次以上，要有学习、有座谈、 有讲座、有记录、有体会。每个教职工读书笔记不少于 4 篇， 学习心得不少于 2 篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职 第 12 页 工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性， 进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师 生关系，营造和谐的校园环境。 （四）总结剖析，综合评价阶段（20XX 年 10-11 月份） 1、活动内容 积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家 长评学校。要制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师 的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社 会和学生家长的监督，评议

15、结果要公开，切实改变学校和教师 的工作作风。各学校要按要求及时开展自评总结和分析，认真 总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况， 表彰一批师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量 引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作 用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全区的师德水平有大 幅提升。 2、阶段要求 各校要全面总结师德师风建设工作，形成书面材料报教育 第 13 页 局办公室（20XX 年 11 月 20 日前） ；要把师德考核作为教师评 优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。对态度不端正、 领导不重视、活动效果不佳的单位，区教育局将进行通报批评。 五、保

16、障措施 (一)建立组织，加强领导 区教育局成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设 的检查、指导工作。 组 长：x 区教育局党委书记、局长 副组长：x 区教育局党委委员、副局长 x 区教育局党委委员、副局长 x 区教育局党委委员、副局长 x 区教育局党委委员、xx 区人民政府教育督导室副主任 第 14 页 成 员：各学校（机关）党组织负责人 领导小组下设办公室在教育局办公室，主任：x（区教育局 办公室主任） 。 师德师风建设领导小组办公室的主要职责是：负责对全区师德 师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，并与有关科室一 道受理全区教职工师德师风案件的举报和查处。各学校书记是 学校师德师风建

17、设的第一责任人。 （二）提高认识，健全机制 各学校要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教 师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德 建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在 教师队伍建设的首位。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把 师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评 定、绩效考核紧密挂钩。要建立师德师风的监督检查和惩处制 度，对违反“xx 区教师十不准”者，实行一票否决。对违反师 德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，三年内不得晋级、 晋职和参加评优、评先，并予以相应的处分，情节严重的，按 有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门 第 15 页 追究法律责任。 (三)精心组织，务求实效 各学校要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳 妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校行风建设、 教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实 效；要结合学校实际，制定教师师德师风考核与管理办法，为 师德师风建设活动提供制度保障。