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1、第 1 页 20XX20XX 学年度上学期教科室工作计划 特征码 cFUgQIlbDfGVQyWmQOFI 20XX20XX 学年度上学期教科室工作计划 一、指导思想： 坚持以科学发展观为理论指南，认真落实如皋市教育局 20XX 年 度教科研工作精神，确立教育科研为“学校特色建设、教师专 业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕 “教育科研为 抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标” 的学校总体思路，为加强教师队伍建设，创新教科研工作模式， 全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目 标而努力奋斗。 二、工作重点： 1立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努
2、力营 造学习氛围，鼓励教师积极开展行动研究。开创我校以“日常 性研究、群众性研究、常态性研究为主体的教科研工作新局面。 第 2 页 2.规范课堂教学行为，以“活动单导学模式”为范式，积极探 索并构建适合我校校情，适宜聋哑和智障两类学生的，具有特 教特色的“活动单导学常模” 。 3资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特殊教育学校的联 系，以南通特殊教育博客 、南通特教 QQ 群 、江海特殊教育网 等网络资源为依托，开设特教论坛，开展网络沙龙等学习活动。 以培七班和聋六班的班级管理博客为示范，在聋部和特教部推 进班级管理博客的建设。 4. 加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓 落实
3、，求实效，切实掌控课题研究动态。做好信息技术课题的 网络结题工作，充实德育课题的研究内容，对三个南通市规划 课题进行跟踪考核，继续实施课题研究月报告制度。 5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力量。以陈青云老师为 龙头，以新加盟的四位新教师为骨干，组建聋儿语训科研组， 争取学期内出成绩，学年内出成果。 第 3 页 6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参与研究的省重点课 题特殊教育学校学生品德构建的实践与研究为平台，自主 创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有一定普适性， 同时又体现南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排 体系的目录，并尽可能编印第一册、第三册。 对新开设的培智生活适
4、应、生活技能课程进行跟进式研究，探 索创新培智教育、教学方式方法。 7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期雨润残芽校报。 三、工作措施： （一）加强队伍建设 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点 培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，认真 组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀 的培训工作。 本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。 第 4 页 1. 集中学习和自主学习相结合 集中组织教师学习教育教学理论，协同教导处，围绕高效课堂、 育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，教师也可以根据任 教专业特色，结合自身实践需要自主选择学习菜单，开展
5、网络 学习、同伴互助、自主研修等学习活动。 2. 精细阅读与粗略泛读相结合。 向教师推荐本学期必读书目 1 本和选读书目 20 本，鼓励教师广 闻博览。要求每一位教师学期初制定读书计划，并切实按计划 开展读书活动，并且每大周撰写一篇读书笔记。 3.教学实践与总结反思相结合。 以日常教育工作和课堂教学行为为研究重心，在教育教学中， 带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得 失，写好教育随笔，提高自身的研究能力，养成在研究中工作， 在工作中研究的习惯。本学期要求每位教师特别是青年教师要 积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检 查评比活动，择优刊登到学校校报上，并推荐到
6、如皋动 第 5 页 态教育如皋和如皋教育研究上发表。 （二）加大培训力度 以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研 修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平 时自主研修，假期集中培训的终身学习，持续发展的职业理想。 通过“请进来，走出去”等形式，为老师们尽可能地创设学习 提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座， 帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长；与市内 外名校（拟定镇江特教中心）开展“手拉手”活动，组织教师 到对方学校进行短期的学习；组织教师参加上级组织的课题、 科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全 体教师人人参与，组
7、织教师参加各级各类的研讨活动、出席观 摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型” 、 “学者型” 转变。 组织教师参加在徐州举行的 20XX 聋教育年会和在如东举行的 20XX 年度南通市特殊教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广 泛的交流活动，取长补短，互助共赢。 （三）营造浓郁氛围 第 6 页 开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不 同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的 途径和方式提供条件和机会。通过各种形式，引领教师始终关 注和直面现实，善于发现问题，定期组织座谈交流会，以促进 骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我 校校本培训工作的深入
8、开展。 以各类征文活动为契机，进一步提高教师的教学反思能力，在 提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。加强与上级教 研部门的交流和联系，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、 教研室教研员、教改名师来校进行专题讲座或教育科研指导， 引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教 育科研工作。 （四）规范课题管理 我校现有在研课题 7 个，其中中央电教馆课题 1 个，省教科所 规划课题的子课题 1 个，南通市十一五教育规划课题 4 个，南 通教育学会立项课题 1 个，基本上形成了人人参与课题研究的 浓郁氛围。其中电教课题预期 10 月份进行网络结题，结题准备 工作正在紧张有序进行。 第
9、 7 页 本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行 阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真 实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动 态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开 展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互交流 研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群 体的教科研能力及水平。 （五）继续“五一”工程 继续在 45 周岁以下的中青年教师中开展“五个一”活动，即： 读一本好书；参加一项课题研究，写一篇教育论文，上一节优 质课，参加一次专业技能培训。 四、工作安排 九月份 1制订教科室工作计划； 2南通市特殊
10、教育教科研会议； 第 8 页 3课题主持人制订学期研究计划； 4教师学期读书计划； 5抗战胜利 65 周年征文； 6.班主任工作征文； 7.第十四届全国多媒体教育软件大奖赛 8暑期校本培训工作总结和个人小结； 9一、二两期校报； 10.其他未尽事宜。 十月份 1江苏省特殊教育优秀论文评比； 2.创造教育征文； 第 9 页 3.名师之路征文； 4.教师专业成长征文； 5徐州聋教育年会； 6南通市优秀班会课（培智）预赛； 7.电教课题网络结题准备； 8读书摘抄、随笔、心得评比、展示、点评系列活动； 9.三、四两期校报； 10.其他未尽事宜。 十一月份 1校内教研课展示活动； 2各类课题研究进展情况检查、推进； 第 10 页 3组织一次专家讲座或组织老师外出参观学习或培训； 4南通市优秀班会课（培智）备赛； 5.新世纪园丁征文 6. 五、六两期校报； 7.其他未尽事宜。 十二月份 1.20XX 南通市特殊教育研讨活动征文 2.参加在如东举行的 20XX 年度南通市特殊教育研讨活动 3.校内课堂观察、课堂评析、说课辩课研讨活动； 4.陶研会征文； 5.优秀教育论文、案例评比； 第 11 页 6.七、八两期校报； 7.其他未尽事宜。 一月份 1.教科研成果统计； 2.寒假校本研修计划； 3.学期教科研工作总结； 4.20XX 年度教科研工作计划； 5.九、十两期校报； 6.其他未尽事宜。