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1、核心素养微专题,素养考查是历史学科高考命题的核心和归宿，新的考试大纲修订后，突出学科素养的考查，所以要充分重视学科素养的解读和能力的培养。其中唯物史观是核心理论，时空观念是核心思维，史料实证是核心方法，历史解释是核心能力，家国情怀是核心价值观。本文力图解读历史学科五大素养，以期对备考有所启发和帮助。,1,核心素养,2,命题解读,核 心 素 养,命 题 解 读,【素养解读】 1唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察。 2人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的
2、。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。,素养1 唯物史观,3唯物史观不仅是历史学科五大核心素养之一，而且今年刚修订的历史考纲也提出要“强化理论指导”，即在新考纲中明确提出历史学科要以唯物史观为指导。要求今后的命题突出两点：一是理论在指导历史认识方面的作用；二是问题意识与理论指导相结合。,【典题例证】 (2019宜宾高二检测)李贽认为“理”在百姓的日常生活中；吴承恩的西游记间接表达了反理学的诉求。上述思想产生的共同根本原因是 ( ) A市民阶层的兴起 B儒学信仰的重建 C君主专制的削弱 D商品经济的发展,B,解析 市民阶层兴起是通俗文学
3、发展的原因，故A项错误；儒学信仰重建于唐宋时期，故B项错误；明清时期君主专制进一步加强，故C项错误；明代商品经济发展为儒学的新发展奠定了基础，故D项正确。,【对点训练】 (2019常德高二检测)明代小说说唐杨家将传中，樊梨花与穆桂英以武艺压倒夫婿，并挂帅出征；清代小说再生缘中，女主角易钗为弁，文武双全。这反映出 ( ) A明清时期小说创作的繁荣 B文字狱影响到思想文化的发展 C民间对正统社会秩序的抗议 D商品经济发展达成了男女平等 解析 A项不能反映材料中小说女性形象变化的原因，故A项错误；文字狱使思想领域保守僵化，这与材料中小说女性形象打破传统的现象不符，故B项错误；明清小说中女性压倒夫婿，
4、能挂帅出征或文武双全，这是对传统“夫为妻纲”社会秩序的反抗，故C项正确；商品经济发展能推动男女平等，但不能达成男女平等，故D项错误。,C,【素养解读】 时空观念是指历史时序观念和历史地理观念。即对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和地理条件下发生的。只有将史事置于历史进程的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。目前高考考查主要体现在： 1能够按照历史的时间顺序和特定的时空框架，建构历史事件、人物、现象之间的相互关联。 2在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。,素养2 时空观念,【典题例证】 教育承载着为国家培养人
5、才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列中华人民共和国成立后不同时期的教育指导思想中，为适应进入全面建设社会主义时期需要而提出的是 ( ) A“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者” B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” D“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针”,A,解析 B项是“文化大革命”期间的教育思想，C项是改革开放时期的教育思想，D项是从新民主主义向社会主义过渡时期的教育思想，均不符合全面建设社会主义时期的时代要求。A项体现了为全面建设社会主义培养合格劳动者的需要，符合题意。故选A
6、项。,【对点训练】 (2019佛山高二检测)徐中约在中国近代史：16002000中国的奋斗中说道：“此时期的567种译著中，应用科学占40%，自然科学占30%，历史地理占10%，社会科学占8%，宗教、哲学、文学和艺术占3.5%。此时期是 ( ) A明末清初 B19世纪6080年代 C19世纪90年代 D20世纪初,B,解析 明末清初采取“闭关锁国”政策，不可能出现大量译著，故A项错误；19世纪6080年代，出现向西方学习思潮，主要学习西方科学技术，以洋务派为代表，应用科学、自然科学译著较多，故B项正确；19世纪90年代，以维新派为代表，学习西方政治制度，社会科学类译著应较多，与材料信息不符，故
7、C项错误；20世纪初，以革命派为代表，学习西方政治制度，社会科学类译著应较多，与材料信息不符，故D项错误。,【素养解读】 史料实证：对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。包含两层含义： 1了解史料的多种类型，考证史料的真伪。 2用史料来论证历史认识、历史观点的正确与否，是否符合历史的真实，即运用史实或史料来证明结论。,素养3 史料实证,【典题例证】 (2016江苏高考)史记记载：“秦王发图，图穷匕首见(荆轲)乃引其匕首以掷秦王，不中，中铜柱。”山东嘉祥武氏祠的汉代画像石荆轲刺秦王(下图)再现了这一场景。史记记载和这块画像石在 ( ) A描绘上是一致的 B形式上是一致
8、的 C风格上是一致的 D主题上是一致的,D,解析 史记的记载和汉代画像石的描绘不完全一致，史记的记载比较详细，而汉代画像石只是描述荆轲刺秦王的瞬间，排除A项；一个是文字记载一个是石刻，因此B、C两项也不够确切；史记和石刻表现的都是“荆轲刺秦王”这一历史主题，因此D项正确。,【对点训练】 红楼梦中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么诗经、古文，一概不用虚应故事，只是先把四书一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是 ( ) A理学居于统治地位，“四书”更受重视 B孔子权威地位动摇，诗经遭到轻视 C科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D红楼梦取材于现实，反映宋代生活,A,解析
9、明清时期，理学居于统治地位，从题干中“只是先把四书一气讲明背熟，是最要紧的”的信息可以看出，“四书”更受重视，故A项正确；明清时期，儒学仍是官方的正统思想，孔子的权威地位不可能动摇，故B项错误；C项在题干信息中没有体现，故C项错误；红楼梦是清代小说，它揭示了专制王朝和封建社会走向败落的必然历史命运，是资本主义萌芽的曲折反映，不是反映宋代生活，故D项错误。,【素养解读】 历史解释是指以史实为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。新考纲中将其细化为“能力目标”的层级上。具体要求如下： 1辨别历史事实和历史叙述 历史事实是指曾经真实发生的事件。它不能等同于史书记
10、载的历史，因为历史在统治者的影响下有可能出现伪史，使人们不能真实、全面的了解历史事件。历史叙述是对于历史真实事件的描述、记录。,素养4 历史解释,2理解历史叙述和历史结论 历史结论是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的最终论断，是人的一种主观认识。 3说明历史现象与历史观点 历史现象是指历史表象，是客观存在的历史。历史观点是指某人或者某类人对历史的一些看法等，也属于人的主观认识。 4在比较中发现历史问题，论证历史问题，独立提出观点。,【典题例证】 (2016全国卷)古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老
11、实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人 ( ) A宗教意识淡薄 B反对神灵崇拜 C注重物质生活 D强调人的价值,D,解析 古希腊雅典并没有宗教，排除A项；古希腊崇拜诸神，排除B项；注重物质生活在材料中没有体现，C项不符合题意。“说句老实话，我憎恨所有的神”否定以神为中心，是强调人的价值，故D项正确。,【对点训练】 (2019杭州高二检测)历史解释指对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，如“客观论述历史事件”。据此，下列各项中属于“历史解释”的是 ( ) A洋务运动主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权威 B洋务运动强调“中体”是为引入“西用
12、”而铺路 C魏源在海国图志中提出“师夷长技以制夷”，说明近代中国开始向西方学习 D新文化运动提倡民主与科学，促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心,A,解析 A项“客观论述”了洋务运动的目的，故A项正确；洋务运动引入“西用”是为了维护“中体”，与材料中“理性分析和客观评判”不符，故B项错误；林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，故C项错误；新文化运动使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放，而五四运动唤起了人们对国家政治事务的关心，故D项错误。,【素养解读】 家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国
13、家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。具体表现为：,素养5 家国情怀,1能够从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感。 2能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感，具有民族自信心和自豪感。 3了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义。 4认同社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 5了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成广阔的国际视野。 6能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。,【典题例证】 20世纪初，梁启超指出：“中国言民族者，当于小民族主义之外
14、，更提倡大民族主义。小民族主义者何？汉族对国内他族是也。大民族主义者何？合国内本部属部以对于国外诸族是也。”其大民族主义观念在当时的主要价值是 ( ) A协调国内矛盾，缓和社会局势 B突破传统“天下观”，否定专制 C凝聚社会力量，挽救民族危机 D追赶世界潮流，推动改良变革,C,解析 材料中的关键信息“大民族主义者何？合国内本部属部以对于国外诸族是也”说明梁启超主张凝聚社会力量，挽救民族危机，故C项正确。当时中国亟需挽救民族危机，故A项不正确；材料没有体现否定专制、改良变革的主张，故B、D两项不正确。,【对点训练】 (2019焦作高二检测)无论是在谪居之所、边徼之地，还是在平乱征途中，王阳明都热衷于聚众讲学，以指点良知、倡行心学为务。王阳明热心讲学的主要目的是 ( ) A传播心学思想 B挽救统治危机 C确立私学地位 D教化广大民众 解析 王阳明是朝廷官员，故其指点民众心学的目的是利用心学思想，安抚民心，维护统治，故A项不是其主要目的；明朝中后期社会动荡，王阳明为挽救统治危机，宣传自省内心、安定统治的心学思想，故B项正确；私学出现在春秋战国时期，故C项错误；教化民众不是王阳明的主要目的，故D项错误。,B,