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1、第四单元 工业文明冲击下的改革 单元学习总结,知识导图 整体架构,学会解题 体验高考,线索归纳 思维整合,内容索引,知识导图 整体架构,线索归纳 思维整合,一、对近代化道路多样性的三点认识 1.近代化的主体内容：近代化主要指资产阶级化 (1)逐步实现政治上的民主化，即民主取代专制，法治取代人治，建立资产阶级政体，如民主共和制、君主立宪制等。 (2)逐步实现经济上的工业化，即采用大机器生产，建立近代企业。 (3)逐步实现思想上的开明化，即倡导人文主义，提倡自由、平等、理性等。 2.近代化方式 (1)通过资产阶级革命的道路，如英国、法国、美国等。 (2)通过国家统一的道路，如德国、意大利等。 (3
2、)通过资产阶级性质改革的道路，如日本、俄国等。,3.对不同道路的理解 (1)不同道路之间无优劣正误之分。 (2)决定不同道路的选择的因素是本国国情，国情不一样，选择的道路也必然不同。 (3)各国人民有权选择自己的道路。应该求同存异，尊重各自选择，和谐共存。,二、分析比较工业文明冲击下的四国近代化改革 1.四国改革都是在工业文明的冲击下出现的，但从背景看，埃及穆罕默德阿里改革、日本明治维新和中国的戊戌变法具有很大的相似之处，都是在遭受西方工业国侵略，内忧外患的情况下进行的自上而下的改革，是阶级矛盾与民族矛盾交织的结果；而俄国1861年改革的主要因素是本国农奴制的落后与对外争霸战争的失败。 2.四
3、国改革都是自上而下的变革，但其性质却不同。埃及穆罕默德阿里改革虽然也有发展近代工业的举措，但是属于地主阶级自救运动；其他三国改革都是资产阶级性质的改革，虽然俄国1861年改革的领导阶级是沙皇政府，但是改革促进了俄国资本主义发展。,3.从四国改革内容上看，只有中国的戊戌变法没有触及封建土地制度，其他三国都涉及土地制度。改革多涉及政治改革，都大力发展近代工业，但从实施的举措看，日本明治维新更为彻底，成效也最为显著。 4.从结果与影响上看，改革后俄国、日本走上了资本主义发展道路，埃及穆罕默德阿里改革和中国戊戌变法都未成功，但客观上刺激了资本主义的发展，促进了各自国家近代化的发展。,三、比较日本明治维
4、新成功和中国戊戌变法失败原因 1.社会背景 (1)日本：资本主义发展水平高于中国，新兴的资产阶级力量相对较强。 (2)中国：资本主义发展很不充分，封建统治者与帝国主义勾结，封建势力比较强大。 2.领导力量 (1)日本：中下级武士拥有较大武装力量，改革派掌握国家政权，改革的阻力相对较小。 (2)中国：寄希望于毫无实权的皇帝，改良派没有发动群众。,3.国际环境 (1)日本：世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地的高潮还未形成，西方列强正加紧侵略中国，客观上也为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。 (2)中国：维新变法期间，资本主义进入帝国主义阶段。迫切需要开拓原料产地和商品销售市场，掀起了瓜分
5、中国的狂潮，在这样的情况下，变法图强为帝国主义所不容。 4.措施的实施 (1)日本：强制推行，大刀阔斧地改革。 (2)中国：各地方官托词抗命，阳奉阴违，变法法令如一纸空文。,四、日本明治维新与1861年俄国农奴制改革的异同,学会解题 体验高考,例题 (2014山东高考)阅读材料，回答问题。 材料一 中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 光绪帝宣示诸臣实力讲求西学 材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。 今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务
6、，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。 据康有为敬谢天恩并统筹全局折等,(1)在改革问题上，光绪帝和康有为的认识有何相同之处？ (2)根据材料中两人对改革的不同理解，说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。,规范作答,审题思路,答卷实录,实录点评,第(1)问从材料中“又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊”“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也”可以看出二者都主张向西方学习，实现富国强兵。 第(2)问从材料可以看出光绪帝仍然主张“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”，也就是只学习西方的器物，中国的伦理
7、纲常仍然是根本；而康有为认为“而根本不净，百事皆非” “然若是者，变事而已，非变法也”，据此可以看出他主张进行根本变革，变革制度，学习西方君主立宪政体，发展资本主义。,规范作答,答卷实录,实录点评,规范作答,实录点评,(1)书写条理清晰，语言简练。 (2)审题出现失误，第(1)问忽视了光绪帝和康有为向西方学习的目的，即“富国强兵”；第(2)问应答出光绪帝的主张。,规范作答,(1)向西方学习，实现富国强兵。 (2)资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。,近年来高考试题大多通过运用“新材料”、设置“新情境”来命制试题，对考生的阅读、理解、运
8、用材料的能力要求越来越高，因此掌握好解题技巧是高考中“水平正(超)常发挥”的关键，应特别注意解答非选择题常见失误及解决办法： 1.答题没有思考的过程，看到题目就写，没有完整的答题思路。解决办法：在初读材料的基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料；明确材料的主题，了解材料的层次结构；对应材料内容，思考材料内容与教材知识的结合点。,解答非选择题常见失误及解决方法,2.不按题目要求做题，审题不清，随意性大。解决办法：认真审题。审题意紧抓“题眼儿”，揣摩题意，审题型辨别题型，确定方法；审题分注意题分，看分作答，一般来说，分多的题目答案要点多，分少的题目答案要点少。 3.答题时忽略材料的作用，不能深入地理解和分析材料。解决办法：注意将观点和材料有机结合，充分分析和利用材料。 4.角度单一、重复。解决办法：注意多角度、多层次、辩证地分析问题。,本课结束,