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1、第 1 页 义务教育均衡发展工作汇报 特征码 esvwqrpDYWysYfOQgscH 义务教育均衡发展工作汇报 推进四大工程建设 构建教育美好蓝图 从“十一五”到“十二五” ，xx 教育实现由传统型向现代型、 由粗放型向集约型、由规模型向精品型、由合格型向标准型之 蝶变，其版本升级与经济社会发展相谐适，彰显行业魅力。 众所周知，社会经济发展以教育为基础，教育水平之提高又促 进经济进一步发展。因此，教育适度超前规划对经济社会发展 有一定的帮衬促进作用。xx 区区委、区政府依据区情，超前谋 划，科学统筹，推进教育系统四大工程建设，构建教育发展区 域综合体系，对大河西先导区两型社会建设和经济快速发
2、展起 到巨大助推作用，教育经济成为 xx 区实现区域经济跨越赶超发 展的特有名词和独特现象。 xx 教育系统的四大工程为均衡发展、内涵发展、科研与信息化 第 2 页 发展以及人才库建设四个方面。均衡发展为目标与方向，内涵 发展为核心和根本，科研与信息化建设和发展为平台和途径， 人才库建设则为关键和保障。四大工程构成区域教育发展之四 极，又共为一体，互为支撑，联动推进。 （一）优化配置，科学布局，统一标准，促进教育均衡发展 教育公平乃基本国策。xx 区委、区政府大刀阔斧，实施三 项举措，突破城乡、校际差距瓶颈，促区域教育均衡发展。一 是超前规划，科学布局。近五年用于新建、改扩建、提质改造 项目总
3、投资约 50 亿元，其中社会投资约 40 亿元用于配套学校 建设，财政投资 10 亿元用于农村学校和薄弱学校建设。科学布 局促使区域内形成一个 5 分钟的小学就学圈、10 分钟的中学就 学圈。以梅溪湖片区为例，xx 区实验小学、长郡梅溪湖中学先 后成为周边楼盘建设与开发的直接诱因，而新规划的 4 所学校 明显带动了周边楼盘销售，带活了周边的人气和商业消费。二 是整合资源，统一标准。重点加强寄宿制学校、开发商配套学 校、农村薄弱学校和校安工程的改造和建设，并逐步实现经费 投入、办学条件、师资配置和教育信息四个方面建设的标准化。 三是品牌辐射，捆绑发展。按照区域教育生态均衡的理念，xx 区已形成了
4、以全省最大、普惠功能最齐全的幼教体系为基础； 一批知名中小学为枝干，实行城乡、校际联动捆绑发展的教育 第 3 页 网络，实现教育品牌集团化发展。 （二）夯实基础，创新方法，深化改革，实现教育内涵发展 内涵发展是强教之路。xx 教育丰富德育内容，创新德育方法； 深化课程改革，促进课堂高效；坚持教育生活化，构建健康生 活教育平台，提升品位，促持续发展。德育内容方面，以学科 德育为主体并紧贴时代发展脉搏。语文学科崇尚国学经典，数 学学科知识生活化，英语学科培养国际视野；理化生学科重视 创造发明，还有政史学科开展“图说历史” “图说时政” 、 “我的 成长梦”演讲等，培育学生时代精神。创新活动方面，
5、“礼仪教 育” 、 “环保教育” 、 “艺术教育”等主题教育活动促使学生健康 成长，科技节、体育节、环保节、艺术节、读书节等学科活动 成为学生快乐节日。课程设置方面，强化区域课程和校本课程 开发与管理，立足传统优势，发展特色课程，坚持“特色兴校” 打造个性校园文化，安全教育、环境教育、心理健康教育、传 统文化教育等成为经典课程。课堂教学方面，倡导启发式教学 和探究性学习，改进方法，提高效益，减轻师生负担。同时， 通过运用社区环境教育资源和学校课堂的强化训练，实现“学 校与社区共成熟” 、 “ 学生与社会共成长” 。 （三）完善框架，构建空间，强化研训，形成教育新的生产力 第 4 页 科研兴教是
6、教育发展的必由之路。xx 教育着力健全科研体系， 促框架形成。就全区而言，借助区内高校优势，确立“高校 学校”教育科研共同体，构建“区乡（镇）校”教育科研 网络，建立健全研训一体的校本研究制度，建设以青年骨干教 师为主体的教育科研队伍；就一校而言，实现校级课题研究为 主导，学科子课题研究为有效补充，齐头并进立体框架。教育 信息化为教育科研提供强有力的平台支撑。xx 教育完善信息化 建设顶层设计，逐步完成涵盖学校、社会、家庭的学习型城区 教育信息化建设；建成涵盖全区中小学（含幼儿园）师生、教 育教学资源和校产的三大基础数据库，逐步实现网上数据采集、 网上智能分析统计和网上查询，教学科研交流与探讨
7、、师生学 习在网络空间进行。 当前，xx 教育立足研究义务教育均衡发展、管理创新、高效课 堂建设等重点领域的研究，其中， 以城乡教育一体化促义务教 育均衡发展 、 xx等课题研究成果正转化成有效的教育教学 生产力。 （四）德技兼修，培育骨干，打造名师，确保教育持续发展 人才工程是发展之保障。师德建设、全员培训、教师文化构建 第 5 页 是 xx 教师队伍建设的三个法宝。 师德建设方面，从理论、活动、制度和管理四个方面加强创新， 开展“十佳”师德标兵评比，坚持“一票否决”制度。队伍建 设方面，建立全员培训体系，完成新一轮教师全员轮训；向 “211”工程大学引进优秀人才，面向社会公开招聘骨干教师，
8、 培训省市级骨干教师；开展“名师工作室” “青年教师促进会” 建设，发挥名师引领作用。人才配备方面，统筹和促进城乡教 师队伍的比列搭配，教师编制向农村学校倾斜；选派城市优秀 青年骨干教师赴农村开展挂职锻炼、送课下乡，支持农村学校 校长、教师定向到城市学校交流服务；设置农村教师岗位津贴， 提高农村学校中、高级职称比例，表彰在农村地区长期从教、 贡献突出的优秀教师，课件 选送农村骨干教师参加 “国培计划” 。 xx 教育特色何在？正如晚报记者所说，其一是构建城乡教育生 态平衡体系，形成政府、开发商、居民共赢之局面；其二是构 建校区融合的立体化教育体系，培养学生合作精神和公益意识， 学做社会合格公民；其三是构建健康生活教育平台，为学生终 身发展奠基。 xx 教育道在何方？依我看来，推进四大工程建设，精细打造， 第 6 页 纵深发展，美好蓝图即将实现。