1、授课教师班级学时2授课日期主题或任务任务1-1：什么是新媒体运营课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：了解新媒体运营的概念2、技能目标：能够初步建立新媒体运营团队；能够初步实施新媒体运营团队成员的分工3、素质目标：培养团队协作和服务意识；培养文字表达、人际沟通能力学习内容A新媒体运营的定义A新媒体运营A新媒体运营平台A新媒体运营分类新媒体运营团队建立重点难点重点：新媒体运营的定义，新媒体运营的内容内容难点：新媒体运营的分类教学方法理论讲授小组讨论项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材资源O文本素材O实物展示PPT幻灯片。音频素材视
2、频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设计1、课程导入(1)宣布教学内容、目的(2)新知导入参考说辞：随着“互联网+”时代的到来，媒体的主流传播阵地己经从传统的电视、杂志、广播悄然转移到微信、微博、贴吧、社群等新兴媒体平台当中，新媒体运营的思维、策略、工具、平台的不断发展，造就了新型多样的新媒体营利模式，如“粉丝经济”“社群经济”等。当今时代无论是企业还是个人，能否整合各种新媒体手段，制定出符合自身和市场需求的新媒体运营策略，成为了当今时代决胜的关键一步。那么新媒体究竟指的是什么呢？它与传统媒体的区别又在哪里？课堂互动：设置课前调查问卷，播放2-3个热点新闻了解学生关注热点新闻习惯了
3、解学生对各媒体平台的认知情况激发爱国情怀，提升民族自豪感2、教学活动1 .认识新媒体运营1.1 新媒体运营的定义（1）什么是新媒体（2）什么是新媒体运营自主探究：每人独立运用网络搜索回答下列问题，并整理成PPT方式提交：1、什么是新媒体运营，包括什么环节？2、新媒体与传统媒体的区别是什么？3、列举新媒体运营成功或失败的案例。1. 2新媒体运营的分类Z三s用户新媒体新媒体运营环节:X7L3新媒体运营平台的分类自主探究：每5人组成一个团队开展新媒体运营平台调研活动，要求每个平台至少找出一个的网站或APP软件，了解网站的特点以及运作方式。新媒体运营平台网站/APP特点运作方式视频平台直播平台短视频平
4、台长视频平台音频平台社交平台微信平台微博平台问答平台自媒体平台自媒体平台论坛平台课堂讨论：如果要给大学生投放考研广告，你们认为下面哪一个平台效果更好?2.建立新媒体运营团队2. 1知名企业文化案例课堂展示：企业文化是企业生存、竞争和发展的灵魂。它包含了企业标志（LOGO）、企业使命、企业愿景等丰富内容，其中企业的精神和价值观是企业文化的核心。2. 2新媒体运营团队架构互动：一个新媒体运营团队的架构需要根据企业的具体业务进行判断，一般可以根据工作内容分为用户运营、产品运营、内容运营、活动运营四个方向。让学生举例说明不同方向各有哪些任务？2. 3新媒体运营基本能力（1）文案能力（2）策划能力（3）
5、数据分析能力自主探究：介绍“百度指数”、“微信指数”、“头条指数”等三种趋势预测的指数工具，以“疫情”为主题，利用不同平台进行数据分析。教师总结：本次活动中，学生首先了解新媒体运营的概念、分类等基本的理论知识。然后进行组内的任务分工，组建新媒体运营团队，在今后的工作任务中以职业化的标准来要求自己。3、团队作业建立新媒体运营团队：5-6人建立1个新媒体运营团队。参考知名企业文化和新媒体运营团队架构，思考本团队新媒体运营的目标定位，确定本团队的名称、LOG0、口号。团队名称团队LoGO团队口号团队成员4、课后总结与思考带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价。行为表现
6、课堂作业。测验测试。制作作品。其他作业题目理解新媒体概念组建团队并查找新媒体运营案例本章知识的思维导图双语教学新媒体营销课程教案2授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目1新媒体运营概述任务2新媒体运营岗位课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：了解新媒体运营岗位需求2、技能目标：明确新媒体运营岗位职责3、素质目标：了解新媒体运营的职业发展路径学习内容 新媒体就业形势 新媒体运营岗位概述与分类A新媒体运营人的职业发展路径A新媒体运营的关键词新媒体运营岗位的职责与要求重点难点重点：新媒体运营岗位的职责与要求难点：新媒体运营人的职业发展路径教学方法理论讲授小组讨论
7、项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材资源O文本素材O实物展示PPT幻灯片。音频素材视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他一、课程导入(15分钟)(1)课程内容介绍(2)宣布教学内容、目的(3)新知导入这节课我们一起来学习项目1任务2,新媒体运营岗位。越来越多的企业开始招聘“新媒体运营专员”岗位，但在很多人的认识中，新媒体运营主要是给企业发微博，准备微信公众号文章，搞一些抽奖活动，然后转发扩散朋友圈、微信群。那么到底企业新媒体运营岗位需求情况是怎样的呢?如何成为一名合格的新媒体人才呢？现在给大家5分钟时间分组讨论。同学们进行分组课堂讨论。每5人组成一个团队开
8、展新媒体运营岗位招聘的调研活动,要求每个团队至少找出十个的招聘信息，并对企业的岗位招聘要求从专业技术方面和个人素质方面进行归类分析。招聘企业招聘岗位专业技术要求个人素质要求总结小组讨论。那么我们今天就来一起探讨新媒体运营岗位的需求以及新媒体运营岗位职责。二、课程讲授（25分钟）教学内容1 .新媒体就业形势2 .新媒体运营岗位概述及分类（1）新媒体运营岗位概述（2）新媒体运营岗位分类按工作内容分类按岗位级别分类三.课堂讨论（10分钟）：同学们进行分组课堂讨论。每5人组成一个团队开展新媒体运营岗位招聘的调研活动，要求收集新媒体运营中的策划、执行、反馈等三大类工作的常见术语，尝试分析、提炼出2个关键
9、词，并将相对应的工作内容填写在表格中（P14表1.2.4）。四、课程讲授（25分钟）教学内容3 .新媒体运营人的职业发展路径4 .新媒体运营的关键词（1）策划类（2）执行类（3）反馈类5 .新媒体运营岗位的职责与要求五.教师总结（10分钟）在这节课上我们一起探讨了新媒体运营岗位需求、新媒体人的岗位职责。我们一起来总结一下.1 .现阶段大量企业急需新媒体运营人才，尤其是对精细化新媒体运营人才的需求更是呈上升趋势。2 .从市场需求角度来看，新媒体运营者除了要掌握基础理论外，至少要在内容策划、工具应用、运营统筹、数据分析、热点跟进多方面持续学习并提升能力。同学们在课后可以制作这堂课的思维导图，这对理
10、清自己的思路很有好处。希望大家能够继续保持这样的习惯。六、团队作业组建团队，在网络上搜索知名的新媒体营销案例七、课后总结与思考（5分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价。行为表现课堂作业。测验测试。制作作品其他案例展示作业题目课后P18页习题组建团队并查找新媒体营销案例本章知识的思维导图授课教师班级学时2授课日期主题或任务任务1认识微信公众号课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：了解微信公众号的概念和功能2、技能目标：掌握如何注册微信公众号3、素质目标：掌握微信公众号的功能与公众号类型的区分学习内容1、什么是微信公众号？
11、2、微信公众号包括什么类型？3、微信公众号如何注册及认证？重点难点重点：微信公众号不同类型的选择A难点：如何注册微信公众号教学方法理论讲授小组讨论项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材资源C）文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设计本章分2次进行授课，每次90分钟，具体：1、课程导入（1）课程内容回顾（2）宣布教学内容、目的（3）新知导入（10分钟）参考说辞：同学们好！这是我们的学习微信公众号的第一堂课。微信自2011年横空出世，并逐渐成为移动互联网时代最主流的社交媒体之一。随着微信公众平台、微信支付、微信城市服
12、务等功能的推出，微信已经渗透到了人们生活和工作中的点点滴滴，这也让微信从一个沟通工具升级成了一个生态圈，然而，公众号作为附属品，它能起到什么功能？我们这门课将会和大家一起探讨微信公众号。互动举例：微信公众号再大家手机里，各是以什么形式存在？观察环节（5分钟）：通过观察，让学生从直观上了解微信公众号有哪些功能。2、教学内容任务1认识微信公众号活动1注册微信公众号1、微信公众平台课堂讨论：通过同学们手上各自微信号所关注的微信公众号，简单了解微信公众号，找出微信公众号的各个功能。2、微信公众号的帐号类型1根据微信公众号的四大类型，分析对比其各自的区别以及作用的不同点。O订阅号服务号具有信息发布与传播
13、的能力具有用户管理与提供业务服务的能力媒体注册适合企业及组织注册小程序O,企业微信具有出色的体验,可以被IBS地获取与传播具有实现企业内部沟通与协同四的能力适合有服务内容的企U和组织注册适合企业客户注册（1）微信公众号类型功能介绍帐号类型功能介貂订阅号主要儒于为用户传达资讯（类似报纸杂志）,认证前后都是母天只可以群发一条消息,（适用于，和赳只）86务号主要偎于服务交亘（类似银行，114,提供服务查询）,认证前后都是等个月可群发4条消息。（适用于个人）企业的信企业微信是面向企业级市场的产品，是一个5虹ZAP啥用的墓础办公沟通工具，拥有最基础才实用的功能服务，专门提供给企业使用的IM产品.（适用于
14、企业、政府、事业单位或其他组织）小程序是一种新的开放能力，开发者可以快速地开发一IM遍序.4呈序可以在微值内被便捷地荻取和，播,同时具有出色的使用体验。等提示：如果短蔺单的发送消息，达到宣传效果,建议可选择订阅号；如果想用公众哥玩得更多的功能，例如开通微值支付，建议可以选择服务号;如果想用来管理内部企业员工、团队，对内使用，可申请企业微值;原企业号已升级为企业微信.2）服务号、订阅号功能区别功部通订冏号制他认证订网号STiM曲号晓信认证服务走W国接显示在好友对话列表中,电显示在“订阅号“文件夹中雷天可以群发1条消JSL,.年个月可以群发4条消息无限制群发保田消息禁止转发关注时期正基本的消E接收
15、/运X接口聊天界面底部.自定义泵型.高级接口弊力部分支持微值支付尚户功籍部分支持3、注册微信公众号（以注册订阅号为例）（1）网页搜索“微信公众平台”，选择带“官网”二字的“微信公众平台”点击进入（2）进入后找到并点击“立即注册”（3）选择你要注册的账号类型，点击进入，注册时需要仔细了解不同公众号之间的区别以及注册这本身的条件，慎重选择。（4）填写邮箱（注意：每个邮箱仅能申请一种帐号），按步骤序号操作，先激活邮箱，然后按提示填写其他信息，最后点击“注册”。（5）选择注册地区（6）选择你要注册的账号类型（7）填写帐号信息，包括公众号名称、功能介绍，选择运营地区。重点介绍注册程序，在注册过程中所可能
16、会碰到的身份、认证等问题作重点介绍学习评价。行为表现课堂作业。测验测试。制作作品其他案例展示作业题目每5人组成一个团队开展微信公众号平台调研活动，要求每个团队至少找出三个不同类型的微信公众号，并找出这三个公众号的名称定位、标识头像以及内容特点等。双语教学授课教师班级学时2授课日期主题或任务任务1认识微信公众号课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：理解微信公众号菜单等设置的要素2、技能目标：独立设置微信公众号功能菜单及自定义菜单3、素质目标：能独立思考微信公众号菜单如何设置才适用学习内容1、一个新的公众号基本的设置2、微信公众号的功能菜单设置3、微信公众号的自
17、定义菜单设置重点难点重点：微信公众号的功能菜单设置A难点：微信公众号的自定义菜单设置教学方法理论讲授小组讨论项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材资源。文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设计1、课程导入(1)课程内容回顾(2)宣布教学内容、目的(3)新知导入参考说辞：大家所接触的微信公众号是什么样子的？他们有什么功能？师生互动：大家找找自己微信里所关注的微信公众号，看看他们各有什么对应的功能。2、教学内容活动2设置微信公众号的基本功能1、新号的基本设置介绍新号的各大模块，登陆微信公众号平台，进入主页面，功能的设
18、置在左侧:功能自动回复留言管理投票管理赞堂功能原创管理CP斑d三三三展示场景Vx微信搜一搜口管理消息管理用户管理L占主流主返的防品推广V统计用户分析内容分析三S三5MffSl分桁O公众W设置人员i&MWrta认证安全中心SSMB记最开发ses开温古工具介绍公众号的修改规则序号信息修改类型规则及注意事项1公众号头像修改1、公众平台的头像，一个月只能申请修改5Z月）；2、新头像不允许涉及政治敏感与色情；修改，核；3、头像的图片格式必须为：bmp、jpeg、jpg、片的大小不可大于2M；4、上传图片之后，系统会对图片自动压缩（-240*240）,并可对图片进行裁切，并预览最终果，以裁切后的实际尺寸大
19、小为准。5、不建议频繁更改公众号头像，不利于培养4象，容易造成用户的混乱（按自笏:像需经过gif;上巾一般最大像生成的头修:业的稳定2公众号名称修改1、公众平台帐号名称可设置4-30个字符（1，符），只允许含有中文、英文、数字；2、一年可修改两次公众号名称。卜汉字=243微信号修改可修改微信号的情况1、帐号注册后没有设置过微信号2、已设置微信号，并且时间超过一个自然年不可修改微信号的情况1、帐号注册后设置过微信号，且设置时间未走2、重新设置的微信号与已有的帐号微信号重至3过一年4公众号介绍修改1、功能介绍长度为4-120个字，一个月可修m月）2、审核通过后，可以使用新的功能介绍，审态工作日；3
20、公众号的介绍，要注意突出公众号的类型不（5次；（12时间约为1方向。运营人员绑定规则介绍序号运营者类别绑定时长绑定规则1长期运营者长期D绑定的运营者微信号需先关注该公众帐号；2）已经开通了帐号保护的微信号、绑定了银行咔3）最多可绑定25个运营者微信号：5个长期运W运营者。的微信号;诸，2042短期运营者一个月自动回复设置技巧序号类别规则及说明1关键词回复D文字中可以输入网页链接地址，但不支持设置超链接;2）关注用户发送消息命中设置关键字回复规则后会有5；应时间；3）规则名称（主要起区分作用）规则名称自己设定，每个规则里可设置10个关键词；4）关键词（作为粉丝发来命中的关键字）每个关键词少于3
21、0个字符；5）回复内容（命中关键字后自动回复的信息内容）沙钟的响每个规则里可设置5条回复内容；6）勾选了“回复全部”，只要粉丝命中关键字就会自动I则内的所有回复；若未勾选，会随机回复；可复该规2收到消息回复1）消息自动回复：1个小时内回复1-2条内容；2）暂不支持设置图文、网页地址消息回复；3）消息自动回复只能设置一条信息回复。3被关注回复在微信公众平台设置被添加自动回复后，粉丝在关注您的时，会自动发送您设置的文字/语音/图片/视频给粉丝，：根据需要“修改”或“删除”回复。公众号殳置后可学习评价。行为表现课堂作业。测验测试。制作作品其他案例展示作业题目双语教学授课教师班级学时2授课日期主题或任
22、务项目2微信公众号文案标题课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：理解标题的特征和撰写招式2、技能目标：能独立设计高质量的标题3、素质目标：理解标题的重要性学习内容1、Iow+公众号文案标题的高频特征2、爆款标题的九宫格命题招式重点难点重点：寻找高频词汇与热点词汇难点：九宫格命题技巧掌握教学方法理论讲授小组讨论。项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材资源。文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设计1、课程导入(1)课程内容回顾(2)宣布教学内容、目的(3)新知导入参考说辞：随着新媒
23、体的发展，自媒体平台已经成为人们日常生活中必不可少的获取资讯的工具。什么是自媒体？自媒体平台都有哪些？如何利用自媒体平台开展营销活动？2、教学内容1、Iow+公众号文案标题的高频特征大家找找热点，标题高频词汇出现量的共同特征是什么？2、爆款标题的九宫格命题招式权衡一个标题优劣的指标：打开率和流传率，通过案例，介绍九宫格命题的优劣势和命名技巧(1)提问反问式(2)名人“背书”式(3)干货技巧式(4)强吸引式(5)热点事件式(6)违反常理式(7)数字概括式(8)人群标签式(9)嵌套标题式学习评价。行为表现课堂作业。测验测试。制作作品其他案例展示作业题目双语教学授课教师班级学时2授课日期主题或任务任
24、务2-3：微信公众号图文排版课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：理解微信公众号运营的概念，理解微信公众号发布文案的完整流程2、技能目标：会书写、编辑发布公众号文案3、素质目标：培养文字表达、图片设计以及人际沟通能力学习内容认识第三方编辑器A了解第三方编辑器的主要功能发布微信公众号文案的步骤重点难点 重点：发布微信公众号文案的步骤 难点：使用第三方编辑器进行恰当的图文排版教学方法理论讲授小组讨论项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材资源。文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设计
25、1、课程导入(1)课程内容回顾(2)宣布教学内容、目的(3)新知导入参考说辞：在微信公众号文案火热发展的当下，第三方编辑器对公众号文案的图文排版有很大帮助，这节课我们就来比对各个第三方编辑器，打算选择其中一个平台，作为今后常用的编辑器深入了解其功能。互动举例：个人有没有同学使用过第三方编辑器？常用常见的第三方编辑器有哪些？自主探究：每5个同学组成一个团队，利用百度搜索关键词“微信编辑器”，根据搜索结果，整理、分析不同编辑器之间的异同。第三方微信编辑器主要功能特色功能135编辑器小蚂蚁编辑器i排版编辑器秀米编辑器2、教学内容1 .认识第三方编辑器1.1 第三方编辑器,N翌琵脖口I图文导入秀米编辑
26、器1、竖排样式模板2、支持模板素材个性化调整1、支持图片添加阴影、边框、透明度功能2、支持图片旋转、剪辑、调整大小功能仅支持选中内容一键秒刷1 .仅支持WOrd文档导入，且文档内格式会被清除，只保留文字与图片内容2 .微信导入功能1 .支持网址或通用代码导入视频2 .仅能通过微信公众平台导入音频135编辑器模板样式种类数量最多1 .支持图片添加阴影、边框、透明度功能2 .支持图片圆角、旋转、剪辑、调整尺寸、改变形状功能3 .支持新媒体管家功能1.支持全文一键排版2.支持全文一键秒刷1 .支持微信公众号文章导入2 .第三方平台文章导入3 .支持文档导入1 .支持网址或通用代码导入视频2 .支持搜
27、索QQ音乐并导入i排版1、互动功能新颖2、支持弹幕功能3、文段互动功能1、支持图片添加阴影、边框2、支持图片改变形状功能仅支持选中内容一键秒刷仅支持导入微信图文1.支持网址或通用代码导入视频2、仅能通过微信公众平台导入音频课堂讨论：不同的第三方编辑器，各有什么不同的功能?1. 2第三方编辑器的主要功能课堂讨论：微信公众号排版有哪些注意事项？(1)段与段之间要空行，让文章看起来更简洁、舒服。(2)文章内大标题字号不要超过20号，文章行距在1.5-1.75之间，更适合在手机上阅读，排版也会显得更高级。正文中的字体最好使用15px,最小不要小于14px,最大不要超过16px为佳。毕竟手机屏幕有限，字
28、体太大太小看起来都会不舒服。(3)文字颜色除了常用的黑色，还可以选择深灰色，可以缓解阅读疲劳。(4)文章内容可以分层阐述，这时候就可以使用123；这类字符对文章内容进行梳理。(5)文章中每一个段落的长度最好不要超过手机一屏。(6)为了将文章内容突出，可以使用不同颜色来强调，但尽量不要超过3种颜色。2.编辑发布公众号文案自主探究：如何新建群发，群发的方式有几种？群发的消息有哪些类别？一天能够群发多少条消息？互动讨论：一般的微信公众号文案会在什么时候发布？你是什么时候有时间打开微信公众的文章？2.1 发布微信公众号文案步骤实战训练：学生利用够利用第三方编辑器进行文案排版，并利用微信公众平台进行图文
29、消息的群发。步骤1：登陆微信公众号平台网页版，在首页中找到“新建群发”，点击进入。步骤2：在右侧文章编辑处中，上方依次可以输入文章标题、文章作者、正文内容，在上方进行正文格式的设置，以及插入图文、视频、音频、投票、小程序等。步骤3：在将文章正文编辑完毕后，下方可设置文章的封面和摘要、声明原创、原文链接等。步骤4：点击“预览”按钮可以发送到手机中预览文章的情况，提醒注意，关注公众号情况下才可以接收消息预览。步骤5：点击“确定”按钮后则进入群发页面，此处可设置群发的对象、性别、地区等。互动讨论：1、新建消息群发的具体有哪些操作步骤？2、如何做到每天同一时间发出消息？。教师总结：通过本次活动，学生掌
30、握了微信第三方编辑器的使用方法和技巧，事实上，一般的公众号文章有可能用到两种甚至是三种不同的编辑器来进行排版，学生将利用不同的编辑器来编辑他们的第一篇微信公众号文章，并进行群发。3、团队作业参考所在学校的官方微信公众号，为你的学校撰写一篇公众号文案。4、课后总结与思考带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。点评团队作业。学习评价。行为表现课堂作业。测验测试。制作作品其他案例展示作业题目团队作业、(2)本章知识的思维导图双语教学授课教师班级学时2授课日期主题或任务任务2-4：微信公众号图片制作课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：了解微
31、信公众号封面主题的类型和尺寸2、技能目标：掌握设计微信公众号封面主图的方法3、素质目标：培养图片设计以及对热点敏感度，提升创新意识学习内容A了解微信公众号封面主图展示情况A熟悉微信公众号封面主图类型和尺寸运用在线资源和PPT等方法设计微信公众号封面主图重点难点重点：设计微信公众号封面主图难点：如何运用在线资源制作符合文案内容的封面主图教学方法理论讲授小组讨论。项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训演示教学。其他素材资源O文本素材O实物展示PPT幻灯片。音频素材。视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设计1、课程导入(7分钟)(1)课程内容回顾(2)宣布教学内容、目的(3)新
32、知导入同学们好！前面我们了解了李江、张敏在张老师的指导下出色地完成了聚星公司公众号文案撰写和图文消息编辑，然而在发布文案前，选择恰当的封面主图，其重要性不亚于文案的标题，那么，李江和张敏能顺利通过发布的文案成功吸粉呢？我们这门课将会和大家一起尝试运用在线资源和PPT手段来设计公众号的封面主图2、新课讲授(10分钟)(1)互动提问：同学们，你们是在什么情况下能看到封面主图？通过投放图片，引导学生回答：公众号会话、转发消息、转发朋友圈(2)教师归纳：（1）公众号会话：订阅了公众号的读者，看到的会是最完整的封面，能够做到醒目、亮眼、切题是最好的。（2）转发消息：把推送转发到个人或群的时候，标题和摘要
33、都在，但封面会自动变为正方形显示。（3）转发朋友圈：把推送转发到朋友圈时，就只剩标题和正方形的封面。3、课堂活动（20分钟）（1）提出问题：封面图一般有哪些风格？封面主图和文案内容相符合吗？封面主图的类型有哪些？（2）学生小组自主学习，完成“做一做”：浏览自己关注的各类公众号，查阅公众号发布文案的封面有哪些风格？（3）学生互动并展示：每个小组派代表展示各自查阅的相关资料，分析不同类型的封面主图。（4）教师总结：通过图片展示，分析不同类型的文案对应的封面主图类型科技感很强的文章儿童类公众号文章学术报告类公众号文章餐饮类公众号文章节日活动类公众号文章产品宣传类公众号文章趣闻类公众号文章4、任务实操
34、40分钟）步骤1：打开微信公众号平台网页版。步骤2：打开素材管理，点击【新建图文素材】步骤3：图文编辑页面拖到最下方，看到上传封面图的地方，一个是【从正文选择】，一个是【从图片库选择】步骤4：微信改版后，星标和常读公众号封面显示比例是2.35：1,普通公众号封面显示比例是1：1,手动调整到合适的区域后点击【完成】步骤5：点击【保存】5、团队作业（2分钟）每个团队提交一个设计完整的封面主图并说明符合什么类型的文案6、课后总结与思考（1分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，课后运用PPT制作封面主图学习评价。行为表现。课堂作业。测验测试制作作品。其他作业题目团队合作，运用PPT制作封面主图教学
35、反思授课教师班级学时2授课日期主题或任务任务2-4：微信公众号图片制作课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室O实训室教学目标1、知识目标：了解静态二维码和动态二维码的区别2、技能目标：掌握设计动态二维码的方法3、素质目标：培养图片设计以及对热点敏感度，提升创新意识学习内容了解动态二维码的优势运用在线资源方法设计微信公众号动态二维码重点难点重点：设计动态二维码难点：如何运用在线资源制作符合文案内容的动态二维码教学方法理论讲授小组讨论。项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训演示教学。其他素材资源。文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材。视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他
36、教学设计1、课程导入（7分钟）（1）课程内容回顾（2）宣布教学内容、目的（3）新知导入同学们好！为了提高公众号的吸粉量，提升文案的打开率，想精益求精，就需要制作动态二维码。有了封面主图的设计思路，继续采用设计网站在线模板进行制作动态二维码。2、新课讲授（10分钟）（1）互动提问：同学们，你们知道动态二维码和静态二维码的区别吗？通过投放图片，引导学生回答：（3）教师归纳：动态二维码可以更改嵌入到二维码中的信息，包括文本、音频、网址、视频等。动态二维码极大地延长了单个二维码的使用寿命，因为即使发布，用户依然可以在后台随意更改网址及其它任何信息，而不必每次都用新的静态二维码去替换。3、课堂活动（20
37、分钟）（1）提出问题：企业运营商通常在哪些网站上制作动态二维码？如何下载免费的gif动图呢？（2）学生小组自主学习，完成“做一做”:网站名称网址风格特征（3）学生互动并展示:每个小组派代表展示各自查阅的相关资料，分析不同网站风格特点。（4）教师总结：动态二维码的制作方法/利用在线网站制作/利用在线图片处理网站制作4、任务实操（40分钟）步骤1：用美图秀秀打开准备好的gif动图，点击查看尺寸，并记录好。步骤2：接打开白色背景的图片，将尺寸调整至和刚才的动图一样大小，这里要注意的是调整大小的时候不要勾选锁定长宽比例步骤3：调整大小后，点击上方的饰品，选择【导入饰品】，导入的时候一定要注意，要选择【
38、用户自定义】步骤4：插入动图后，在美图秀秀空白处右击【插入一张图片】，插入准备好的二维码，调整大小，调整二维码透明度步骤5：最后点击右上角保存为动图5、团队作业（2分钟）每个团队提交一个设计完整的动图并尝试运行6、课后总结与思考（1分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，课后结合之前做学的知识，进行微信公众号主题图的排版。学习评价。行为表现。课堂作业。测验测试制作作品。其他作业题目团队合作，制作完成的微信公众号封面主次图并展示。教学反思授课教师班级学时2授课日期主题或任务任务5学习10万+的爆款文案发布公众号文案课型专业课授课地点多媒体教室。企业。专业教室。实训室教学目标1、知识目标：了解爆款
39、文案的特点及思维逻辑2、技能目标：掌握新媒体文案的基本构成元素；掌握微信文案的书写要点3、素质目标：树立故事营销的意识学习内容爆款文案的特点爆款文案的思路-AlDA公式微信文案的标题设计微信文案的正文书写要点A微信文案的配图和其他细节构成重点难点重点：爆款文案的特点；文案全文的构思难点：AIDA公式在文案构思中的应用教学方法理论讲授小组讨论项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素材资源。文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材视频素材。动画素材图形/图像素材网络资源。其他教学设计1、课程导入(1)课程内容回顾(2)宣布教学内容、目的(3)新知导入参考说辞：新媒体行业内的
40、一句名言“好文案就是印钞机”，你们每天也会看到很多公众号、今日头条和知乎上的文章，很多大号文章阅读量和点赞量特别多，这些火爆文章能够带来几十万营业额。想称为文案达人，就要先去掌握这些爆款文案火爆的秘密，然后尝试结合自身长处去模仿创新。互动举例：你在微信平台(朋友圈和公众号)看到的火爆文案是什么样的？2、教学内容2.1什么是新媒体文案2.1.1什么是新媒体文案学生自主学习及互动讲解2.1.2新媒体文案的目的是什么？教师展示文案案例图片，让学生观看并引导他们进行讨论课堂讨论：文案如何吸引用户注意力，文案是否要与用户互动？达到互动体现互动？为什么如今的文案的社交属性更强？2. 1.3文案的类型教师展
41、示文案案例图片，让学生观看并引导他们进行讨论课堂讨论：文案的长短对用户吸引力是否不同？文字、图片、视频如何组合互动性更强？实战训练：得5人组成个团队开展微信文案调研活动，完成卜列表格。品牌公众号信息文案基本信息文案效果品类品牌公众更新文案标题文案文案在看导流文案名称号名频率标题特点目的类型数量数量手段链接护肤两性影视美食教百评价学生们实战成果。2. 1.3爆款文案的特点教师展示文案案例图片，让学生观看并引导他们进行讨论，以教师讲述为主学生互动为辅。2.2创作爆款文案2. 2.1撰写微信文案的思路教师展示文案案例图片，让学生观看并引导他们进行讨论，以教师讲述为主学生互动为辅，重点为AIDA法则。2. 2.2如何写标题教师展示文案案例图片，让学生观看并引导他们进行讨论。课堂讨论：你最近见过哪些特别吸引你打开的文章标题？他们是什么样的？哪些你看了一次，相似的就不会再打开，为什么？2. 2.3如何写正文教师展示文案案例图片，让学生观看并引导他们进行讨论，以教师讲述为主学生互动为辅，重点为ELM法则。实战训练：以5人为一小组，拟定标题、根据目标用户痛点写个简洁开头，引出新媒体运营课程，再按照AI
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