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1、第 1 页 体育课少年拳教学反思：学而不思则罔，思而不 学则殆 特征码 pMMnppbUanCYmVLJdOTm 体育课少年拳教学反思：学而不思则罔，思而不学则殆 20XX 年 9 月 27 日上午，在 xx 镇校多功能厅我上了参加工作以 后的第一堂亮相课：六年级室内体育课少年拳 。由于天气原 因，原本应该在室外进行的体育实践课，改在室内进行。 先简单回顾一下本堂课的基本流程：基本的课堂常规，然后是 体育游戏，接下来就是本堂课的核心内容少年拳的教学，最后 是放松活动以及课堂小节。 接下来针对性地进行自我总结：由于缺乏上公开课的经验，在 上课铃声响起，但是听课老师没有到场的情况下就进行了课堂 常
2、规，导致导致从后来听课教师给的宝贵意见中就出现了“缺 少安排见习生”这点，这是今后需要引以为戒的一点。 在体育游戏这个环节，产生了“观众生” ，使一半同学没有充分 第 2 页 利用起这段时间，在今后的教学中，应考虑到“观众生”的产 生，适当安排活动，增强教学效率。由于体育游戏用到很多器 材，在游戏的过程中不了避免地产生了器材倒地、远离原来位 置的情况，在这一点上没有利用好处于“闲暇”的同学，利用 学生裁判能帮助我更好地管理课堂秩序。不过由于游戏的趣味 性，并且具有一定的挑战性等因素的存在，整个游戏过程的课 堂氛围还是相当不错的！ 在课堂的核心内容少年拳的教学上，由于采用的是广播操式的 队形，因
3、此在管理上不存在太大问题，不过由于室内空间的限 制，还是有部分学生之间的间距太小，在一定程度上影响了教 学效果。由于武术动作不像广播操动作有标准的动令术语，因 此学生能否理解动作的过程，将直接影响学生对于武术动作的 练习。因此反复强调、简单易懂的术语有助于学生掌握。尤其 需要强化学生对于定型动作的印象。在整合整套少年拳的过程 中，还是发现了部分学生跟不上大家的节奏，还不是很整齐， 需要多加练习。本来打算配上音乐，可能会激起学生更高层次 的情绪反应，故打算在教授第二套少年拳的时候，实施此想法。 在课后小结上，肯定了同学们的学习成果，适当总结了出现的 小问题，强化了“蹬踢”跟“弹踢”的区别，使学生有更加清 第 3 页 晰的概念认识。整堂课下来，中间有过渡，结束有放松；课堂 有小结，过程很完整；教师蛮轻松，学生很愉悦。及时总结能 够帮助我发现自身存在的不足，在今后的教学中慢慢改进，希 望能多多得到各位老师的提点与帮助。