小学二年级下册校本教材《经典古诗》.pdf

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1、目录 第一部分:古诗 1、小儿垂钓(唐)胡令能 2 2、剑客(唐)贾岛3 3、逢雪宿芙蓉山主人(唐)刘长卿 4 4、小池(宋)杨万里 5 5、山行 (唐)杜甫6 6、望庐山瀑布(唐)李白 7 7、早发白帝城 ( 唐) 李白 8 8、绝句(唐)杜甫 9 9、枫桥夜泊(唐)张继 10 10、清明 (唐)杜牧 11 11、咏柳(唐)贺知章 12 12、终南望余雪(唐 ) 祖咏 13 13、登幽州台歌(唐)陈子昂 14 14、塞下曲(唐)卢纶 15 15、 塞下曲(唐) 卢纶 16 第二部分:百家姓 1、 百家姓简介17 2、百家姓全文 18 小儿垂钓 (唐)胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

2、 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 【注释】 1、稚子:年龄小的孩子。 2、垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。 3、莓:一种小草。 4、苔:苔藓植物。 5、借问:向人打听。 6、应:理睬。 7、遥:远远地。 8、怕:害怕。 【解说】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映 在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕 惊动了鱼不敢大声答话。 剑诗 (唐)贾岛 十年磨一剑,霜刃未曾试。 今日把示君,谁有不平事。 【注释】 1、剑客:行侠仗义的人。 2、霜刃:形容剑风寒光闪闪,十分锋利。 3、示:给看。 【解说】 用十年的功夫来磨励这把宝剑,霜雪般锋利的剑刃还没试 验过。我今日

3、把它亮出来摆在您面前,请告诉我谁遇到了不公 平的事? 【赏析 】 诗人以剑客的口吻,着力刻画“剑”和“剑客”的形象, 托物言志, 抒写自己兴利除弊的政治抱负。“剑客”是诗人自 喻,而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有描写自己十年寒窗, 刻苦读书的生涯,也没有表白自己出众的才能和宏大的理想, 而是通过巧妙的艺术构思,把自己的意想,含而不露地融入 “剑”和“剑客”的形象里。这种寓政治抱负于鲜明形象之中 的表现手法, 确是很高明的。全诗思想性与艺术性结合得自然 而巧妙。语言平易,诗思明快,显示了贾岛诗风的另外一种特 色。 逢雪宿芙蓉山主人 (唐) 刘长卿 日暮苍山远, 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雪

4、夜归人。 【注释】 1芙蓉山:地名。 2苍山:青山。 3白屋:贫家的住所。房顶用白茅覆盖,或木材不加油漆 叫白屋。 4犬吠:狗叫。 【赏析 】 这是诗中有画,画中见情的四句诗。叙写诗人在一个 风雪的冬日远游芙蓉山夜间投宿到一户贫农家的情景。前两 句寥寥数语, 点明了时间是冬日的傍晚,地点是苍山的脚下, 而且通过房屋的“贫”与天气的“寒”相互映照,生动刻画 了这户人家的清贫境况。后两句转而叙写自己冒着风雪前来 叩门求宿,引得狗叫起来。全诗简练含蓄,写到此处悄然而 止,没有再进一步交待主人开门、自己进屋以后的种种场面, 而让读者自己去想象回味。 小池 (宋) 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴

5、柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【注释】 1、泉眼:泉水的出口。2、惜:爱惜。 3、晴柔:晴天里柔和的风光。 4、小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。 5、尖尖角:还没有展开的嫩荷叶的尖端 【名句赏析 】 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉 水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限 生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面:泉眼 默默地渗出涓涓细流,仿佛十分珍惜那晶莹的泉水;绿树喜 爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷 叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,早就有调皮的蜻蜓轻盈地站 立在上面了。全诗从“小”处着眼,生动、细致地描摹出初 夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象,用来形容初露 头角的新人。

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