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1、1 （青岛版）一年级数学教案南极小客人练习课 教学目标： 1、经历从现实情景中抽象出数的过程，能正确地数出100 以内的物体的个数。 2、在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位（个位、十位、百位）的意义及顺序， 能正确地读、写100 以内的数，掌握100 以内数的顺序及组成。 3、 用 100 以内的数描述身边的事物，进一步体会数与生活的联系，并能进行简单的估计， 形成初步的估计意识，培养数感。 教学重难点： 重点：认识计数单位“百”，了解数位的意义及顺序，能正确地读写100 以内的数。 难点：能用100 以内的数来描述身边的事物，进一步体会数与生活的联系。 基础训练 我说你数： （本题
2、提供了一个游戏的练习形式，即一人说出一个数，也可以2 个 2 个地数，或者5 个 5 个地数等等， 练习时，可先由教师与一位学生做示范，再让学生两个人或多个人一组作练习， 要注意鼓励学生用多种方法数数。） 拓展应用 1、数一数，填一填 （）个十和（）个一 3 36 、 37 、 35 、 40 、 34 、 33 、 10 个 10 个 10 个 10 个 10 个 2 （）个十和（）个一 （此题可引导学生先说说图意，然后利用所学的知识解决遇到的问题） 2、 bird snail cook penguin 6 个十 5 个一 10个十十位上是3 8个十 个位上是7 4、猜数小游戏 （练习时， 教师可创设猜数游戏的氛围，介绍游戏的规则与方法，并由教师与译名学生做示 范，然后， 再让同桌两人互相进行猜数游戏，使学生在体会数的大小的同时，初步掌握猜的 策略，感受偶素的用“区间套”逐步逼近的数字思想方法，另外，在练习中让学生初步理解 “多的多，多一些、少一些”的含义） 小结： 100 65 37 60 80 73 48