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1、第 1 页 关于大学生英语学习的调查报告 特征码 shTdYuZsPLZfIxZJpxeD 关于大学生英语学习的调查报告 调查时间：20XX 年 7 月 5 日7 月 9 日 调查地点：沈阳市内各大学 调查对象：沈阳市内大大学大学生 调查人： 一.调查背景：问卷调查 发出问卷 100 份 收回 100 份 第 2 页 其中有效 100 份 二.具体分析： 此次调查的目的是为了了解大学生的英语学习现状以及当前高 等学校英语教学效果与社会英语培训机构教学效果之比较，为 高等学校英语教学体制改革提供现实依据和具体建议。 此次调查采取多阶抽样方法，即从沈阳的各类社会英语培训机 构中随机抽取了其中的雷式
2、外语四、六辅导班。其中样本总量 为 100，共发出问卷 100 份，回收 100 份。回收率为 100%,随机 抽取样本个体，其所反映的具体情况具有很强的代表性。 此次对大学生英语学习的调查结果显示：绝大多数大学生对学 习英语的兴趣不大，导致学习的态度和积极性欠佳；高等教育 的英语教学质量与英语社会培训结构相比在学生认可程度上后 者优与前者。具体情况显示如下： 1、认为学习英语是为了适应社会需求的学生占 52%，以应付考 试的占 38%，而出于兴趣学习英语的仅占 10%由上数据可以看出 大多数学生英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋，比如英 语四级证书与学位证挂钩，以后走上社会求职英语四级证是
3、一 第 3 页 道门槛等等此类。 2、认为高教英语教学质量一般的同学占 63%，认为良好的占 7%，认为不好的占 30%。而相对应地，认为社会英语培训机构 教学效果一般的占 34%，认为良好的占 54%，而不好的仅占 12%。由此可以看出学生对高教英语教学质量的认可度远远低于 社会培训机构。究其原因：大多数学生认为高等学校教师教学 缺乏明确目的性和针对性，没有轻重之分，教学形式枯燥无味， 教师自身水平不够理想，特别是年轻教师缺乏教学经验以及教 学方法缺乏灵活性等等。而对社会英语培训机构的看法却相反， 认为其教学有针对性，有明确的目的性，教师较专业并经验丰 富，教学水平一般较高。 3、从学生的学
4、习精神状态来讲，认为在社会英语培训机构的学 习精神状态更好的占 58%，而认为在校内学习精神状态更好的 仅占 12%。一样好的占 29%，且认为导致上述情况的原因是由于 校内老师的教学方法有问题的学生占 54%，学习目的问题占 41%。由此可以看出在学习精神状态上高教英语教学也逊于社会 培训机构。 要提高英语技能，自学和参加培训机构是两种主要方式。但因 为各种原因，各位同学的英语自学能力不是很理想，在一家知 第 4 页 名英语教育机构的调查报告中，高达 61%的人平时基本不阅读 任何英语读物；每周阅读 10 小时以上的只有 1%。另外，75%的 人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有 18%。可
5、见，仅靠自 学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。 在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课” 无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。 可尽管如此，由我们的调查数据得，在所调查的学生中，只有 近 20%的学生曾经参加过校外英语培训，其人数甚至不足所调 查学生总人数的 1/4。由此可见，校外英语培训在大学生，至 少是在大一、大二学生中还不是十分热门。我想，其原因大概 与校外英语培训机构的收费有一定关系。我在网上曾看到过一 则消息，在沈阳落户的多思国际英语学校，学一级英语竟需 7480 元！尽管它是一所全新模式的英语学校，可仍让人惊讶于 它学费的昂贵。当然这么昂贵的学
6、费是少见的，但不可否认， 大多数英语培训机构的收费对于大学生来说，支付起来仍有一 定的困难。毕竟，大学生，尤其是大一、大二学生，大多数人 是没有独立的经济能力的。 综合上述情况我们不难总结出现行高等学校英语教学面临的四 大难题：（1）如何以一种有效的方法提高学生在校内的英语学 习兴趣和精神状态，如何树立校内教学在学生心目中的威望。 第 5 页 （2）如何摆正学生的学习心态提高校内课堂教学对学生的吸引 力。 （3）教学质量、教学方法存在一定问题，应如何改进和加 强师资队伍是一个亟待解决的问题。(4)如何让广大英语教师树 立竞争意识也是至关重要的，社会英语培训机构之所以能有如 此好效果其中很大程度
7、上表现为竞争意识较强，因此学校对英 语教师奖惩制度的完善至关重要。 三.结论： 针对上述情况，建议高等教育机构在英语教学过程中可以适当 增加一些英语学习的趣味性方法以充分调动学生学习积极性增 强师生互动。比如开展英语游戏，观看英语电影，在课堂上增 强学生动口能力及多给于学生表现机会以增强学生自信心。 大学生英语学 习调查问卷 1.请问你的性别是？ 第 6 页 A 男 B 女 2.请问你有晨读的习惯么？ A 有 B 没有 3.你通过什么方式接触英语？（可多选） A 书报 B 歌曲 C 电影 D 讲座 4.一天大概花多少时间在英语学习上？ A 少于半小时 B 多于半小时小于一小时 C 多于一小时小
8、于两小 时 D 多于两小时 5.学习英语的目的是什么？ A 社会需求 B 应付考试 C 兴趣学习 6.自己的英语在哪方面比较有优势？（可多选） A 听力 B 阅读 C 作文 D 其它 第 7 页 7.平均每个月看几部英文电影？ A 一部 B 二部 C 三部 D 多于三部 8.您认为高教英语教学质量如何？ A 良好 B 一般 C 不好 9.您认为英语培训机构效果如何？ A 良好 B 一般 C 不好 10.您认为学习精神状态在哪里比较好？ A 高教 B 培训机构 C 哪里都一样 11.您是否参加够英文培训？ A 是 B 否 12.每周英文阅读量多少？ 第 8 页 A 从不 B1 小时以上 5 小时以下 C5 小时以上 10 小时以下 D10 小时以上 13.您平时进行英文写作频繁么？ A 平时基本不写作 B 偶尔写写 C 经常写作