《关雎》预习资料汇总.docx

上传人:飞猪 文档编号:532459 上传时间:2025-07-30 格式:DOCX 页数:5 大小:11.01KB
下载 相关 举报
《关雎》预习资料汇总.docx_第1页
第1页 / 共5页
《关雎》预习资料汇总.docx_第2页
第2页 / 共5页
《关雎》预习资料汇总.docx_第3页
第3页 / 共5页
《关雎》预习资料汇总.docx_第4页
第4页 / 共5页
《关雎》预习资料汇总.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、关雎预习清单一、资料搜集了解诗经:查阅资料,记录诗经的基本信息,如它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,又称诗三百。其内容分为风、雅、颂三个部分,表现手法有赋、比、兴。了解诗歌背景:了解关雎创作的时代背景,以及当时的社会风貌、婚姻制度等。二、初读诗歌标注字音:给诗中的生字、难字标注正确读音,如雎Cju)鸠(jiU)、窈(ydo)窕(tio)、好逑(haoqiu)、寤(wu)寐(mei)等。划分节奏:根据诗句的意思和语法结构,划分诗歌的朗读节奏,如“关关/雎鸠,在河/之洲。窈窕/淑女,君子/好逑”。三、理解诗意借助注释:结合课下注释,逐字逐句理解诗句的大致意思,圈

2、画出不理解的字词。翻译诗句:尝试自己将全诗翻译成现代汉语,整理出完整通顺的译文。拓展知识点一、诗经的“六义”诗经的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。其中风、雅、颂是诗歌的体裁分类,赋、比、兴是表现手法。赋:即铺陈直叙,把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。在关雎中,“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”就是用赋的手法,直接写出君子对淑女的爱慕。比:即比喻,用彼物比此物,使被比喻的事物更加生动形象。如诗经卫风硕人中用“手如柔美,肤如凝脂”来比喻女子的手和肌肤。兴:先言他物以引起所咏之词,一般用在诗歌的开头。关雎以“关关雎鸠,在河之洲”起兴,借雎鸠鸟求偶的叫声,引出君子对淑女的追求。

3、二、重章叠句重章叠句是诗经中常用的一种艺术手法。它是指在诗歌中,在不同段落的同一位置,相同或相近的语句重复出现。在关雎中,“参差苻菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之”“参差存菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之”“参差苻菜,左右茎之。窈窕淑女,钟鼓乐之”这几段就运用了重章叠句的手法,通过反复咏唱,增强了诗歌的节奏感和音乐美,同时也深化了诗歌的情感。三、古代文化常识君子:在古代,“君子”原指地位高的人,后来泛指品德高尚的人。在关雎中,“君子”指的是有修养、有道德的男子。淑女:指善良美好的女子,在古代社会,淑女是男子理想的配偶,她们通常具有温柔、端庄、贤淑等品质。课文要点梳理一、内容结构第一章(第1节)

4、以雎鸠鸟相向和鸣,引起君子对淑女的爱慕之情,点出了恋爱的主题。第二章(第2-3节):具体描写君子对淑女的思念和追求,表现了君子求之不得的痛苦和长夜难眠的相思之苦。第三章(第4-5节):想象君子与淑女结婚时的热闹场景,表达了君子对美好婚姻的向往和期待。二、主题思想关雎这首诗通过描写一位君子对淑女的爱慕、追求以及求之不得的痛苦和想象中求而得之的喜悦,表达了古代劳动人民对美好爱情和美满婚姻的向往和追求。三、艺术特色起兴手法:诗歌开头以雎鸠鸟的和鸣起兴,引出君子对淑女的爱慕之情,使诗歌的情感表达更加委婉含蓄,富有韵味。重章叠句:通过重章叠句的运用,不仅增强了诗歌的节奏感和音乐美,还使诗歌的情感表达层

5、层递进,逐步加深了读者对君子爱慕淑女这一情感的理解。心理描写:诗中通过“寤寐求之”“辗转反侧”等语句,细腻地刻画了君子对淑女的相思之苦和执着追求,使人物形象更加鲜明生动。问题探究关雎中为什么要用雎鸠鸟起兴?象征意义:雎鸠鸟雌雄情意专一,常结伴出现,象征着男女之间的爱情。用雎鸠鸟起兴,暗示了君子对淑女的爱情也是真挚而专一的。自然和谐:雎鸠鸟在河洲上和鸣的场景,营造出一种自然、和谐、美好的氛围,为下文君子对淑女的爱慕之情做了铺垫。诗中君子的形象是怎样的?品德高尚:君子对淑女的爱慕是发乎情、止乎礼的,他虽然爱慕淑女,但并没有采取不恰当的方式去追求,而是通过“琴瑟友之”“钟鼓乐之”等文雅的方式来表达自

6、己的情感,体现了他的品德高尚。执着深情:从“寤寐求之”“辗转反侧”等语句可以看出,君子对淑女的追求是执着的,他为了追求淑女而日夜思念,难以入眠,表现出他对爱情的深情。关雎在语言上有什么特点?四言为主:整首诗以四言句为主,句式整齐,节奏明快,读起来朗朗上口。运用双声叠韵词:如“雎鸠”“窈窕”“辗转”等,这些双声叠韵词的运用,使诗歌的语言更加优美动听,富有音乐美。用词精妙:诗中对君子追求淑女的动作描写用词非常精妙,如“流”“采”“茎”等,生动地表现了君子在追求过程中的不同状态和心情。对点训练给下列加点字注音雎鸠()窈窕()好逑()寤寐()解释下列加点字词的意思在河之洲()君子好逑()左右流之()琴

7、瑟友之()下列对关雎的理解不正确的一项是()A.这首诗采用了重章叠句的形式,增强了诗歌的节奏感和音乐美。B.诗中用雎鸠鸟起兴,借雎鸠鸟的和鸣引出君子对淑女的爱慕之情。C.“寤寐求之”“辗转反侧”等语句表现了君子对淑女的思念和追求。D.这首诗主要描写了君子与淑女结婚时的热闹场景。请用现代汉语翻译下列诗句关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差苻菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。关雎中运用了哪些表现手法?请举例说明。诗中君子对淑女的情感是怎样发展变化的?请从诗歌的语言特点角度赏析“关关雎鸠,在河之洲”。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了君子怎样的愿望?关雎表达了怎样的主题思想?在古代,“君子”和“淑女”是人们理想的人格典范。在当今社会,你认为什么样的人可以称为“君子”或“淑女”?请结合实际谈谈你的看法。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学课件

宁ICP备18001539号-1