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1、第 1 页 十佳人生导师先进事迹 特征码 RUBOEXLyJkMMfcwoSLxb 十佳人生导师先进事迹 柳 x，男，汉族，1982 年 2 生，中共党员，硕士，讲师， 江苏沭阳人。进淮信工作以来，09、10 年连续两年被聘为人生 导师，业绩突出。 作为人生导师的柳 x 老师，深知人生导师的责任，他坚 持在实际工作中尽心尽责地指导学生，以不辜负人生导师的名 声。 1、根据学生的情况，结合其就业及创业需求，对学生进 行个性化的职业生涯规划。在与学生的交流过程中他发现，每 个学生在选择就业能力、创业能力指导时目标尚没有明确，只 有模糊的方向；在这种情况下，作为导师的他，能结合其专业 发展以及各自的
2、就业及创业能力培养的需求，对学生进行个性 化的职业生涯规划。 第 2 页 2、多渠道、多方位地探讨就业、创业能力的培养。为了 培养学生的创业、就业能力，采用多渠道、多方位的方法探讨 能力的培养方式。在集体指导中，通过观看赢在中国视频， 推荐国内著名的企业家撰写的创业、就业能力培养的相关书籍， 采用头脑风暴法、案例分析法等形式探讨能力的培养途径； 3、导师的作用不仅在于专业引导，体现在日常生活中， 还体现在思想引导、心理引导。一位名人曾经说过“思想是一 个人的灵魂” ，他能充分发挥导师职能，通过共同聊天的形式了 解学生的思想状况、心理情况，鼓励他们做一个真诚的人，把 自己充分地推销给别人，了解自
3、己的不足，在生活中及学习中 改善自己的习惯，教育界的格言说得好“播种一种思想，收获 一种态度；播种一种态度，收获一种习惯；播种一种习惯，收 获一种性格；播种一种性格，收获一种命运” ，这句话非常适合 我们的学生现在的学习、生活状态。 4、指导学生参加 20XX 年省级大学生实践创新项目结题 工作，同时成功申报 20XX 年省级大学生创新实践性项目。实践 出真知。为了进一步提高学生的创业、就业能力，进一步将理 论联系实际，柳 x 指导 661010 班级的学生参加江苏省大学生实 践创新项目巧妮 4C 连锁餐饮店创业策划项目的结题工 作，使学生在项目中成长，在项目中增长创业、就业知识。 第 3 页
4、 同时为了进一步培养学生，指导童泉、高灿灿、施楠、 李浩然等受导学生参加 20XX 年大学生创新实践项目的申报，经 过系部考核、教务处考核， 淮安户外拓展培训市场调查分析与 策划被批准为 20XX 年江苏省高等学校大学生实践创新训练计 划项目。 目前，淮安户外拓展培训市场调查分析与策划已经完成 调查问卷设计、项目方案策划设计两个阶段，所以受导学生需 要在此过程中锻炼了计划、管理能力，为以后的自主创业以及 就业工作奠定了专业基础。 5、指导学生参加大学生创业计划竞赛激情成就梦想， 创业点亮人生。创业能力的培养需要借鉴成功的经验，激情成 就梦想，创业点亮人生。根据人生导师指导方案，本人指导学 生参加“朗阁”杯江苏省第一届大学生创意创新创业大赛，旨 在通过大赛形式，激发大学生的创新、创意、创业热情和动力， 增强大学生自主创业的信心，提供大学生自主创业能力，化 “被动就业”为“主动就业” 。 根据所学建立馨安食颐连锁 4C 餐饮服务团队，提交一份 馨安食颐 4C 连锁服务有限责任公司创业计划书并获奖。 第 4 页