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1、第 1 页 听课评课语句汇总 特征码 sjSWHAQEREIwBlGqFFDY 听课评课语句汇总 优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐 心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查， 及时得到反馈。 优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能 抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检 查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。 优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。 听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生， 给学生更多的空间。 优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字 典、小组讨论等形式，达
2、成学习目标。课文分析透彻，并因势 利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所 学内容。 优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达， 带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生， 达到全员参与。 第 2 页 优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关 注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。 让学生互相问答，培养表达能力。 优点：课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心 指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够 具体，可以形成互帮小组，互相促进。 优点：与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。 建议：
3、导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好， 朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。 优点：善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。 建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。 给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。 优点：采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词 讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建 议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问 题。 优点：有侧重点检查，关注后进生。引导学生深情朗诵，学习 雷锋精神得到升华。小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边 的小雷锋和如何向雷锋学习。建议：培养小组合作意识，让每 一个
4、学生都得到提高。 优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。结合具体例子， 引导学生理解乘除法之间的关系。通过小组讨论，获取验算的 第 3 页 方法。建议：课堂练习时要面向全体。 优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。 提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。建议：要及时反馈 学生掌握情况，特别要关注后进生。 优点：准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习 知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。建议：教学时间 的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控制 稍紧。 优点：目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生 用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课
5、堂处理跟进到 位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互相 学习互相促进。 优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成好习惯。放 手让学生讨论计算方法效果较好，指导很详细，鼓励学生大胆 回答问题。建议：个别环节有些松散，后半节课学生有些松懈， 部分不在学习状态，用该考虑如何调动。 优点：学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。 抓住小学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞， 积极性非常高。讲究方法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏， 值得学习。 优点：学生积极参与老师提出的任务，这是平时养成的好习惯。 注重训练学生的表达能力，同时对课文内容加深理解。特别是 第 4
6、页 让学生叙述六幅图，要求学生用课文语言来描述，这一环节非 常好。建议：有满堂灌的痕迹，学生自己的时间少。学生没有 真正动起来，缺少互动。 优点：把握教材，课堂环节安排合理，善于引导。其中值得一 提的是，学生到黑板上标注生字拼音、大写字母、偏旁部首非 常熟练，平时有这方面的训练。建议：没有激发学生的积极性， 老师讲的多，学生思考的时间少，听讲习惯需要加强。 优点：学生学习状态较好，能参与到课堂上来。给学生充分的 读书思考时间，深入理解课文，小组讨论有成效。建议：给差 生提供更多的回答问题、参与的机会。学生小组汇报以后，可 以安排课后写下来当做一次练笔。 优点：准备很充分，把握古诗主要内容，带领
7、学生一起学习， 走进古诗情景。注重引导，学生兴趣比较高，培养学生良好的 学习习惯。授课自然，顺势指导学生回答问题中出现的错误。 建议：让学生真正动起来，对于三年级学生来说，可以多说， 也可以尝试做听课笔记或随机练习。 优点：学生听讲认真，课堂习惯较好，乐学善思。平时注重口 语训练，采用多种形式的读，达成教学目标。小组合作表演环 节很成功，激发了孩子参与的乐趣。建议：对于后进生给予更 多的关注，创造机会让他们多展示增加自信。 优点：授课思路清晰，环节安排合理。学生跟进情况良好，通 过小组合作观察，发现规律。课堂练习有针对性，指导详细。 第 5 页 建议：关注后进生，培养学生良好的课堂行为习惯。
8、优点：检查预习环节很认真，这一做法值得推广。把握课文内 容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。注重培养学生 语文素养，有侧重关注后进生。建议：对词语意思的处理有点 快，有的同学可能不完全理解，需要注意。 优点：用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语、简笔 画等形式揭示课题。重视生字教学，规范学生书写，及时纠正 读课文中出现的错误。建议：自由表演部分、小组卡片认读环 节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。 优点：利用实物讲解，学生参与互动。善于引导，让学生充分 思考，积极交流，学生动手动笔，精力集中。给予学生恰当的 评价，保持学习兴趣。建议：板书不完整，有必要列出计算公 式。口头出题时
9、要注意学生是否能跟进，要做好检查。 优点：用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。 学生喜欢表演创设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生 表达能力。建议：订正练习时稍快，有的学生没有改正确，注 意加强反馈。 优点：充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生充分 理解霍金人物形象。建议：学生回答问题不积极，课堂气氛不 活跃，感觉有些被动。平时要加强这方面的训练，让学生真正 参与进来。 优点：学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非常不错。学 第 6 页 生乐于回答问题，注重表达能力的培养。指导字形结构非常细 致，板书工整，及时纠正出现的错误。建议：有个别学生没有 跟上教师节奏，要善于观
10、察。 优点：把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题 提纲，小组合作交流字句的意思。结合古诗内容，贯穿思想教 育，学生听讲精力集中。建议：学生回答问题不热烈，给学生 更多的表达机会。 优点：预习情况不错，给予必要的指点。出示提纲小组讨论交 流，对水的三态变化有大体的认知。课堂环节安排合理，能抓 住重难点予以突破。建议：交代液态气态区别时有些模糊，水 的三态循环有个别学生不太理解，可以再充分讨论。 优点：结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。 针对一些破坏现象，学生讨论很热烈。注重培养学生表达能力， 纠正学生错误的观点和错误的表达。建议：要发挥小组讨论的 优势，让每一个学生都有表达的机会。 听课小结：本学期 1-16 周听课 32 节。体会如下：1、高效课堂 方面。全体教师都有高效意识，采用提纲引领、小组合作、互 相交流等多种形式解决问题，达成教学目标。不足之处不敢放 开学生，还有过去满堂灌的痕迹，对后进生转化方面没有一些 实质性的策略。2、新教师成长方面。都精心准备授课内容，课 堂预设充分，努力调动学生积极性。对课堂驾驭能力不断提高， 希望年轻教师勇于探索互相学习，在历练中成长。 第 7 页